四、(选做题)主题探究:古代儿童的科学智慧。
《两小儿辩日》中，两个孩子都通过细致的观察和感受，用质疑辩论的形式尝试去解释自然现象；《曹冲称象》中的曹冲则善于利用转化的方法，联系生活经验来解决问题。他们的故事都体现了古代儿童的智慧。你还读过哪些故事中也有类似的例子？请先和同学讨论讨论，再把想到的故事题目写下来。

示例:《王戎不取道旁李》《司马光》《文彦博树洞取球》

【分析】
本题要求列举体现古代儿童智慧的故事，需结合所学课文或积累的古代儿童故事，筛选出符合“用观察、推理、转化等智慧解决问题或解释现象”的故事，与示例中的《两小儿辩日》《曹冲称象》类型一致。
【解析】
题目要求选取体现古代儿童智慧的故事，需选择学生熟悉的、符合主题的经典故事：《王戎不取道旁李》中王戎通过观察道旁李子多判断为苦李，体现推理智慧；《司马光》中司马光砸缸救人，用智慧解决紧急问题；《文彦博树洞取球》中文彦博利用水的浮力取出树洞中的球，体现生活智慧，均符合要求。
【答案】
《王戎不取道旁李》《司马光》《文彦博树洞取球》
【知识点】
古代儿童智慧故事积累 主题探究
【点评】
本题结合经典课文引导学生积累古代儿童智慧故事，帮助学生体会古人的聪明才智，拓展文学积累。
【难度系数】
0.3