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一、单项选择
1. 父母双亡的小伙因突发疾病住院，其好友从900千米外赶来，照顾他40多天。网友评论:这样的友情让人深受感动。从中我们感悟到 （）
A.朋友能让我们实现自身的价值
B.朋友总能带来积极正面的影响
C.建立真正的友谊对个人有重要意义
D.友情可以帮我们解决健康问题
1. 父母双亡的小伙因突发疾病住院，其好友从900千米外赶来，照顾他40多天。网友评论:这样的友情让人深受感动。从中我们感悟到 （）
A.朋友能让我们实现自身的价值
B.朋友总能带来积极正面的影响
C.建立真正的友谊对个人有重要意义
D.友情可以帮我们解决健康问题
答案
C
解析
逐一辨析选项：A选项，实现自身价值主要依靠自身的奋斗，该表述错误；B选项，“总能”表述绝对，朋友也可能带来负面影响，该说法错误；D选项，友情无法直接解决健康问题，表述不符合实际，错误。题干中好友在小伙遭遇困境时倾力相助，体现出真正的友谊能给人温暖与力量，说明建立真正的友谊对个人有重要意义，C符合题意。
2. 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。后来钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴。这表明 （）
A.友谊只能产生在志趣相投者之间
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊是以一定的物质条件为基础的
D.真正的友谊是不能改变的
A.友谊只能产生在志趣相投者之间
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊是以一定的物质条件为基础的
D.真正的友谊是不能改变的
答案
B
解析
逐一辨析选项，A中“只能”表述绝对，友谊并非仅能产生在志趣相投者之间，该选项错误；友谊是心灵的相遇，超越物质条件，C选项错误；友谊不是一成不变的，D选项错误。伯牙与钟子期的知音故事，体现了二人志同道合的心灵契合，表明友谊是一种心灵的相遇，B符合题意。
3. 小苏和小南是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，他们你追我赶，共同进步。由此可见 （）
① 友谊是亲密双向的关系
② 志趣相投使友谊更美好
③ 交友是中学生的主要任务
④ 友谊需要倾尽全力的付出
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 友谊是亲密双向的关系
② 志趣相投使友谊更美好
③ 交友是中学生的主要任务
④ 友谊需要倾尽全力的付出
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
本题考查友谊的特质相关知识。首先分析观点：①小苏和小南分担烦恼、共享快乐，体现友谊是亲密双向的关系，表述正确；②二人在生活、学习中同向同行共同进步，体现志趣相投能让友谊更美好，表述正确；③中学生的主要任务是学习，并非交友，该表述错误；④友谊是平等双向的，不需要倾尽全力的付出，该表述错误。综上符合要求的是①②。
4. 某大学同一寝室的6名同学，以彼此为目标，相互监督，相互鼓励，携手并进，最终都以优异的成绩成功保送研究生。这一事例说明（）
① 友谊能给我们精神上的支持
② 呵护友谊需要界限和分寸
③ 消除分歧才能建立真友谊
④ 真正的朋友能够助人成长
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
① 友谊能给我们精神上的支持
② 呵护友谊需要界限和分寸
③ 消除分歧才能建立真友谊
④ 真正的朋友能够助人成长
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
B
解析
分析题干事例：寝室同学相互监督鼓励、携手并进共同保研，体现友谊的积极作用。逐一判断选项：①相互鼓励说明友谊能给我们精神上的支持，表述正确；②题干未涉及呵护友谊需要把握界限和分寸的内容，不符合题意；③建立真友谊不需要完全消除分歧，该表述错误；④众人共同进步成功保研，说明真正的朋友能够助人成长，表述正确。因此符合题意的是①④。
5. 下列朋友对“我”的影响中，能填入空白处的是（）
① 小凯性格开朗，和他相处，我变豁达了 ② 小贵讲义气，能帮我教训和我有矛盾的人
③ 小敏欣赏我的习作，我变得更自信了 ④ 小言不喜欢上英语课，我也不喜欢
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 小凯性格开朗，和他相处，我变豁达了 ② 小贵讲义气，能帮我教训和我有矛盾的人
③ 小敏欣赏我的习作，我变得更自信了 ④ 小言不喜欢上英语课，我也不喜欢
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
B
解析
本题考查朋友的正能量影响，需选出对“我”有积极正向作用的选项。①小凯性格开朗让“我”变得豁达，是正向积极影响，符合要求；②帮“我”教训有矛盾的人是不讲原则的“哥们儿义气”，属于错误的负面行为，不符合正能量要求；③小敏欣赏“我”的习作让“我”更自信，是正向积极影响，符合要求；④跟着朋友不喜欢上英语课是不良的负面引导，不符合正能量要求。因此符合条件的是①③。
