五、用修改符号修改下面一段话。（共4处错误）
今天是我的生日，放学回到家，我发明桌子上摆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装盒。“《中国神话故事》！”我叫了起来：“谢谢妈妈！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

【分析】首先通读语段，找出4处错误：1. 用词不当：“发明”指创造新事物，此处是看到已有的礼物，应改为“发现”；2. 语义重复：“急切地”与“迫不及待地”表意重复，需删去其一；3. 标点错误：“我叫了起来”是插入语，后面的冒号应改为逗号；4. 成分残缺：最后一句缺少主语，需补充主语“我”。修改时用对应修改符号修正即可。
【解析】1. 用替换号将“发明”改为“发现”；2. 用删除号删去“急切地”或“迫不及待地”；3. 用改正号将“我叫了起来：”中的冒号改为逗号；4. 用增补号在“高兴极了”前添加“我”。
【答案】
【知识点】病句修改、标点符号使用、句子成分
【点评】本题考查语段错误的识别与修改能力，涵盖四类常见语文基础错误，是常规基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

六、句子衔接与连贯。
1. 选出恰当的句子填在语段中的横线上。（填选项）
说出口的话能够成为温暖人心的阳光。一句称赞的话，；一句宽容的话，；一句激励的话，。
A. 让人心生温暖 B. 让人心生欢喜 C. 让人心生希望
2. 给下列句子排序，组成一段语意连贯的话。
（）作文果然有了进步。
（）自己不动脑思考，作文简直是七拼八凑。
（）以前，我每写一篇作文都要先找别人的文章来参考。
（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（）老师在我的作文后面写了这样的批语：“不够真实，要用自己的话写真实的故事。”

1. B A C
2. ⑤ ② ① ④ ③

【分析】
第1题需结合词语的语义对应关系解题：称赞的话语会让人产生欢喜的情绪，对应选项B；宽容的话语能带来温暖的感受，对应选项A；激励的话语能让人燃起希望，对应选项C。第2题需梳理事件的发展逻辑：先交代过去的写作状态（找别人参考、七拼八凑），接着是老师的批语，之后是改变后的写作方法，最后是作文进步的结果，据此确定排序。
【解析】
1. 分析各选项与前文的语义匹配：“称赞”对应“心生欢喜”（B），“宽容”对应“心生温暖”（A），“激励”对应“心生希望”（C），因此依次填入B、A、C。
2. 按事件发展逻辑排序：先写过去的错误写作方式（找别人参考→七拼八凑），再写老师的批语，接着写改变后的做法（用自己的话写真实故事），最后写结果（作文进步），对应序号依次为⑤、②、①、④、③。
【答案】
1. B A C
2. ⑤ ② ① ④ ③
【知识点】
句子衔接、句子排序
【点评】
本题考查语文基础的句子衔接与连贯，需要学生掌握词语对应关系和事件逻辑，难度适中，属于语文基础题型。
【难度系数】
0.5