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1.(2025·宁波市鄞州区期中改编)“春之诗韵”板块设置了一项活动,请你迎接挑战。
答案
1.(1)落红不是无情物 (2)此夜曲中闻折柳 (3)深林人不知 (4)明月来相照 (5)卿今者才略 (6)非复吴下阿蒙
解析
【分析】本题为课内古诗文名句默写题，解题思路是结合表格给出的作者及出处、点评提示，回忆对应课内古诗文的内容，准确填写空缺名句。每道空都对应课内要求背诵的篇目，需根据作品的情感、内容提示确认具体语句，避免写错字。
【解析】根据课内古诗文积累，逐一对应填写：
(1) 龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，以落红自喻表达奉献精神的句子为“落红不是无情物”；
(2) 李白《春夜洛城闻笛》中，借笛声引发乡愁的句子为“此夜曲中闻折柳”；
(3)(4) 王维《竹里馆》中，描写幽静春夜、烘托隐士孤高心境的句子为“深林人不知，明月来相照”；
(5)(6) 《孙权劝学》中，体现吕蒙今昔变化的句子为“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
【答案】(1)落红不是无情物 (2)此夜曲中闻折柳 (3)深林人不知 (4)明月来相照 (5)卿今者才略 (6)非复吴下阿蒙
【知识点】古诗文默写、课内古诗词积累、文言文名句识记
【点评】本题考查课内必背古诗文名句的掌握情况，结合作者、作品及情感提示降低了答题难度，属于基础题型，需准确识记并书写名句。
【难度系数】0.7
【解析】根据课内古诗文积累，逐一对应填写：
(1) 龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，以落红自喻表达奉献精神的句子为“落红不是无情物”；
(2) 李白《春夜洛城闻笛》中，借笛声引发乡愁的句子为“此夜曲中闻折柳”；
(3)(4) 王维《竹里馆》中，描写幽静春夜、烘托隐士孤高心境的句子为“深林人不知，明月来相照”；
(5)(6) 《孙权劝学》中，体现吕蒙今昔变化的句子为“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
【答案】(1)落红不是无情物 (2)此夜曲中闻折柳 (3)深林人不知 (4)明月来相照 (5)卿今者才略 (6)非复吴下阿蒙
【知识点】古诗文默写、课内古诗词积累、文言文名句识记
【点评】本题考查课内必背古诗文名句的掌握情况，结合作者、作品及情感提示降低了答题难度，属于基础题型，需准确识记并书写名句。
【难度系数】0.7
2.(2024·绍兴市期末)请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。
| 主题 | 古诗文名句 |
| ---- | ---- |
| 感慨 | (1)可怜夜半虚前席，
(2)杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，
| 见闻 | (3)《木兰诗》中运用听觉和视觉描写边塞夜，渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂气氛的句子是：
(4)《陋室铭》中“
(5)《游山西村》中表现村中热闹景象，描写了南宋初年农村风俗画卷的句子是：
| 主题 | 古诗文名句 |
| ---- | ---- |
| 感慨 | (1)可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神
。(李商隐《贾生》)(2)杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花
”这两句表面指责商女，其实是对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表达忧虑与愤慨 || 见闻 | (3)《木兰诗》中运用听觉和视觉描写边塞夜，渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂气氛的句子是：
朔气传金柝
，寒光照铁衣
。(4)《陋室铭》中“
谈笑有鸿儒
，往来无白丁
”证明了“物以类聚，人以群分”的道理。(5)《游山西村》中表现村中热闹景象，描写了南宋初年农村风俗画卷的句子是：
箫鼓追随春社近
，衣冠简朴古风存
。 |答案
2.(1)不问苍生问鬼神 (2)隔江犹唱后庭花 (3)朔气传金柝 寒光照铁衣 (4)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (5)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
解析
【分析】
本题为古诗文积累类题目，解题时需结合题目给出的主题、作者、篇目提示，回忆课本必背古诗文内容，区分直接默写与理解性默写的要求，同时注意易错字词的正确书写，匹配对应语境完成填空。
【解析】
根据题目要求，结合古诗文篇目及主题，依次填写如下：
(1) 李商隐《贾生》中对应句子为“不问苍生问鬼神”；
(2) 杜牧《泊秦淮》中对应句子为“隔江犹唱后庭花”；
(3) 《木兰诗》中符合听觉、视觉描写边塞夜氛围的句子是“朔气传金柝，寒光照铁衣”；
(4) 《陋室铭》中体现“物以类聚，人以群分”道理的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；
(5) 《游山西村》中描写农村热闹风俗画卷的句子是“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。
【答案】
(1)不问苍生问鬼神 (2)隔江犹唱后庭花 (3)朔气传金柝 寒光照铁衣 (4)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (5)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【知识点】
古诗文名句默写、古诗文内容理解
【点评】
本题为语文基础积累类题型，考查学生对课本必背古诗文的识记与理解能力，需重点注意易错字词（如“柝”“鸿儒”“箫”）的正确书写，是古诗文学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文积累类题目，解题时需结合题目给出的主题、作者、篇目提示，回忆课本必背古诗文内容，区分直接默写与理解性默写的要求，同时注意易错字词的正确书写，匹配对应语境完成填空。
【解析】
根据题目要求，结合古诗文篇目及主题，依次填写如下：
(1) 李商隐《贾生》中对应句子为“不问苍生问鬼神”；
(2) 杜牧《泊秦淮》中对应句子为“隔江犹唱后庭花”；
(3) 《木兰诗》中符合听觉、视觉描写边塞夜氛围的句子是“朔气传金柝，寒光照铁衣”；
(4) 《陋室铭》中体现“物以类聚，人以群分”道理的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；
(5) 《游山西村》中描写农村热闹风俗画卷的句子是“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。
【答案】
(1)不问苍生问鬼神 (2)隔江犹唱后庭花 (3)朔气传金柝 寒光照铁衣 (4)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (5)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【知识点】
古诗文名句默写、古诗文内容理解
【点评】
本题为语文基础积累类题型，考查学生对课本必背古诗文的识记与理解能力，需重点注意易错字词（如“柝”“鸿儒”“箫”）的正确书写，是古诗文学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.8
3.(2025·衢州市柯城区期末)主题手册编写活动。下面是文案组为手册拟写的卷首语,请你引用古诗文句子将其补充完整。
光的方向
万物向光而生,草木如是,人亦如此。古往今来,榜样如光:杜甫的“会当凌绝顶,(1)
光的方向
万物向光而生,草木如是,人亦如此。古往今来,榜样如光:杜甫的“会当凌绝顶,(1)
一览众山小
”闪耀自信之光;周敦颐的“(2)予独爱莲之出淤泥而不染
,濯清涟而不妖”闪烁高洁之光;王安石于飞来峰上高呼(3)“不畏浮云遮望眼
,自缘身在最高层
”,闪射无畏之光;龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物,(4)化作春泥更护花
”,闪现坚守之光……光的方向,既是仰望的目标,更是内心的信仰,牵引着我们穿越重重阻碍,在“(5)山重水复疑无路
”时寻得柳暗花明,最终让自己也成为照亮时代的星光。答案
3.(1)一览众山小 (2)予独爱莲之出淤泥而不染 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (4)化作春泥更护花 (5)山重水复疑无路
解析
【分析】本题为古诗文名句补写题，解题思路是结合每空给出的作者、篇目及语境提示，回忆课内必背古诗文内容，准确书写对应诗句，同时注意易错字的正确写法，避免写错字、漏字。
【解析】(1)根据杜甫《望岳》中“会当凌绝顶”的下句，对应“自信之光”的语境，补写为“一览众山小”；(2)根据周敦颐《爱莲说》中对应“濯清涟而不妖”的上句，对应“高洁之光”的语境，补写为“予独爱莲之出淤泥而不染”；(3)根据王安石《登飞来峰》中体现无畏精神的诗句，对应“无畏之光”的语境，补写为“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”；(4)根据龚自珍《己亥杂诗》中对应“坚守之光”的下句，补写为“化作春泥更护花”；(5)根据陆游《游山西村》中对应“柳暗花明”的前一句，结合“穿越阻碍寻得转机”的语境，补写为“山重水复疑无路”。
【答案】(1)一览众山小 (2)予独爱莲之出淤泥而不染 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (4)化作春泥更护花 (5)山重水复疑无路
【知识点】古诗文名句默写、课内古诗词积累
【点评】本题考查课内必背古诗文名句的识记与运用，结合语境提示降低了作答难度，属于基础题型，主要检验学生对课内古诗文的掌握程度，需注意书写准确，避免出现错别字。
【难度系数】0.8
【解析】(1)根据杜甫《望岳》中“会当凌绝顶”的下句，对应“自信之光”的语境，补写为“一览众山小”；(2)根据周敦颐《爱莲说》中对应“濯清涟而不妖”的上句，对应“高洁之光”的语境，补写为“予独爱莲之出淤泥而不染”；(3)根据王安石《登飞来峰》中体现无畏精神的诗句，对应“无畏之光”的语境，补写为“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”；(4)根据龚自珍《己亥杂诗》中对应“坚守之光”的下句，补写为“化作春泥更护花”；(5)根据陆游《游山西村》中对应“柳暗花明”的前一句，结合“穿越阻碍寻得转机”的语境，补写为“山重水复疑无路”。
【答案】(1)一览众山小 (2)予独爱莲之出淤泥而不染 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (4)化作春泥更护花 (5)山重水复疑无路
【知识点】古诗文名句默写、课内古诗词积累
【点评】本题考查课内必背古诗文名句的识记与运用，结合语境提示降低了作答难度，属于基础题型，主要检验学生对课内古诗文的掌握程度，需注意书写准确，避免出现错别字。
【难度系数】0.8
