一、根据首字母提示填空，完成句子。
1. Liu Tao often feels s because he doesn't have enough(充足的)sleep.
2. You should f your work on time. Don't put it off(拖延)until tomorrow.
3. Don't do sports before b. It's b for your sleep.
4. My aunt doesn't like watching films, so she n goes to the cinema.

1. sleepy 2. finish 3. bedtime; bad 4. never

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先要通读完整句子，抓住句子给出的所有提示信息（比如后半句的补充说明、逻辑关系），再结合空缺处的首字母，判断空缺单词的词性和含义，同时还要验证单词是否符合固定搭配、语法规则。比如第一题看到后半句“没有充足睡眠”，就能对应出“困倦”的含义，匹配首字母s的形容词；第二题结合“不要拖延工作”的提示，对应“完成”的动词含义，以此类推逐个推导即可。
【解析】
1. 句子后半句说明“他没有充足的睡眠”，对应的状态是困倦的，感官动词feel后接形容词作表语，首字母为s，因此填sleepy（困倦的）。
2. 根据“不要把工作拖延到明天”的提示，可知要求按时完成工作，情态动词should后接动词原形，首字母为f，因此填finish（完成）。
3. 第一空：后半句提到会影响睡眠，结合常识可知是不要在就寝前做运动，首字母为b，填bedtime（就寝时间）；第二空是固定搭配be bad for，意为“对……有害”，符合“睡前运动影响睡眠”的逻辑，首字母为b，填bad。
4. 前半句说明“我的阿姨不喜欢看电影”，对应的行为是从来不去电影院，此处需要频度副词修饰动作，首字母为n，因此填never（从不）。
【答案】
1. sleepy 2. finish 3. bedtime; bad 4. never
【知识点】
首字母语境填空、固定短语搭配、常用词汇辨析
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，所有考察的词汇都是和日常作息场景相关的核心常用词，只要能读懂句子的逻辑关联，结合已学的基础搭配就能顺利推导答案，适合巩固基础词汇和语境理解能力。
【难度系数】
0.8

二、从方框内选择合适的短语，并用其适当形式完成下列句子。(每个短语限用一次)
| listen quietly | brush his teeth |
| in order | do her homework |
1. Wang Bing twice a day.
2. It shows politeness(礼貌)to when your teachers are speaking.
3. Ben likes to keep his socks by colour.
4. 时事热点 Thanks to the "Double Reduction" Policy("双减"政策), my sister never late at night.

1. brushes his teeth 2. listen quietly 3. in order 4. does her homework

【分析】
解题时第一步先明确方框内所有短语的含义：listen quietly意为安静倾听，brush his teeth意为刷牙，in order意为有序、整齐，do her homework意为做她的家庭作业。接下来逐句结合语境匹配短语，同时注意语法变形要求，且保证每个短语仅使用1次：
1. 第一句主语Wang Bing是男性第三人称单数，句末twice a day（一天两次）描述日常习惯，匹配“刷牙”的动作，动词要变为第三人称单数形式。
2. 第二句语境是老师讲话时体现礼貌的行为，匹配“安静倾听”，空格前有不定式符号to，后面直接用动词原形即可。
3. 第三句表达把袜子按颜色分类摆放的状态，匹配固定搭配keep sth in order（把某物摆放整齐有序），直接填入短语原形即可。
4. 第四句主语my sister是女性第三人称单数，语境是双减政策后不会熬夜做的事，匹配“做家庭作业”，动词要变为第三人称单数形式。最后做完核对四个短语都只用了一次，没有重复错用。
【解析】
1. 句意：王兵一天刷两次牙。主语Wang Bing是第三人称单数，描述日常动作用一般现在时，谓语动词brush要变为第三人称单数形式brushes，故填brushes his teeth。
2. 句意：当老师讲话的时候安静倾听是体现礼貌的行为。空格前是不定式符号to，后面接动词原形，符合语境要求，故填listen quietly。
3. 句意：本喜欢把他的袜子按颜色分类摆放整齐。固定搭配keep sth in order表示“使某物保持整齐有序”，完全契合语境，故填in order。
4. 句意：多亏了“双减”政策，我妹妹从来不会在深夜写作业到很晚。主语my sister是第三人称单数，描述常态用一般现在时，谓语动词do要变为第三人称单数形式does，故填does her homework。
【答案】
1. brushes his teeth 2. listen quietly 3. in order 4. does her homework
【知识点】
动词三单变形，固定短语搭配，语境选词填空
【点评】
本题结合日常行为情景与时下热点“双减”政策出题，既考查学生对给定短语含义的识记理解，也重点考察一般现在时下第三人称单数的谓语变形规则，同时设置了固定搭配in order的考点，难度适中，需要学生注意人称和物主代词的性别匹配，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8

()1. is a bad habit for us.

A.Get up late
B.To study hard
C.Going to bed late

1. C 解析:句意:……对我们来说是个坏习惯。A. 起床晚;B. 努力学习;C. 晚睡觉。此处缺主语,动词原形不能作主语,故排除 A,再根据句意及常识可知选 C。

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先从语法规则入手，判断空格的句子成分，空格在句首作主语，回忆英语中动词原形不能直接充当主语的规则，先排除形式不符合要求的选项；第二步结合题干给出的“坏习惯”提示，结合常识判断剩余选项的语义是否匹配，就能选出正确答案。首先观察三个选项的形式，A是动词原形短语，直接不符合作主语的语法要求，先排除；剩下B是不定式短语、C是动名词短语，都可以作主语，再判断语义，努力学习是好习惯不符合要求，晚睡是坏习惯完全匹配，就能确定最终答案。
【解析】
1. 分析句子成分：空格位于句首，在句中充当主语，英语语法明确规定动词原形不能直接作句子主语。选项A的Get up late是动词原形短语，不符合主语的语法要求，直接排除。
2. 结合语义条件筛选：题干明确描述该行为是“a bad habit（坏习惯）”，B选项To study hard意为“努力学习”，属于正向的良好习惯，不符合“坏习惯”的语义要求，排除B。
3. 验证正确选项：C选项Going to bed late是动名词短语，符合作主语的语法规则，含义为“晚睡”，属于坏习惯，完全匹配题干要求。
【答案】
C
【知识点】
动名词作主语，动词作主语规则，词义辨析
【点评】
本题属于基础题型，同时考察了非谓语动词作主语的基础语法点和生活常识语义辨析，易错点是部分同学忽略动词原形不能直接作主语的规则，误选A选项，解题时先从语法形式排查，再结合语义逻辑验证，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.Mr Smith swimming every weekend. But he do it last week.

A.went; didn't
B.goes to; didn't
C.goes; didn't

2. C 解析:根据题中的“every weekend”可知,第一空应该选择一般现在时,又根据后文的“last week”可知,第二空应该用一般过去时;固定搭配:go swimming 去游泳。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先要定位题干里的时间提示词来判断时态：第一空对应的时间标志是every weekend，也就是每个周末，描述的是经常性反复发生的动作，要用一般现在时，主语Mr Smith是第三人称单数，谓语动词要变第三人称单数形式，同时回忆“去游泳”的固定搭配是go swimming，不需要额外加介词to。接着看第二空对应的时间标志last week，也就是上周，是明确的过去时间，要用一般过去时的否定形式。之后逐一比对选项，排除不符合要求的选项就能得到正确答案。
【解析】
步骤1：判断第一空的正确形式
第一句时间状语every weekend表示经常性习惯性动作，时态为一般现在时，主语Mr Smith是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，同时固定搭配go swimming表示去游泳，go后不需要加to：
选项A的went是go的过去式，不符合一般现在时要求，直接排除；
选项B的goes to多了多余的介词to，不符合固定搭配要求，排除；
第一空符合要求的只有goes。
步骤2：判断第二空的正确形式
第二句时间状语last week是明确的过去时间，时态为一般过去时，句子表否定含义，助动词用didn't，符合语法规则。
综上两个空的正确组合是goes; didn't，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，一般过去时，动词固定搭配
【点评】
本题是基础时态辨析题，核心考查不同时态标志性时间状语的识别，易错点是记错go swimming的固定搭配误选B，解题时先定位时间提示词确定时态，再结合固定搭配验证选项，就能快速排除错误答案。
【难度系数】
0.8

()3.— jacket is that on the playground? —Maybe it's Linda's. She a PE lesson just now.

A.Who's; had
B.Whose; had
C.Who; has

3. B 解析:who's 是谁;whose 谁的;who 谁。根据句意“那是谁的夹克衫在操场上?”可知,第一空应用形容词性物主代词修饰其后名词,所以应用 whose 提问,第二空根据 just now 可知,应用过去式 had。故选 B。

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一空的疑问词，空后紧跟名词jacket，需要选能修饰名词、表达所属含义的疑问词，先辨析不同疑问词的用法，排除语义、语法不符合的选项；第二步找到第二空的时间提示词just now，判断句子时态，选择对应形式的谓语动词，最终匹配出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：
要表达“操场上的那件夹克是谁的”，需要用表所属关系、可修饰名词的疑问词：
A选项Who's是who is的缩写，含义为“是谁”，代入句子语义逻辑不通，直接排除；
C选项Who是主格疑问代词，仅能在句中作主语，无法修饰后面的名词jacket，排除；
B选项Whose意为“谁的”，是可修饰名词的疑问代词，完全符合提问物品所属关系的要求。
2. 分析第二空：
句中出现时间标志词just now，意思是“刚才”，说明动作发生在过去，句子要用一般过去时，短语have a PE lesson（上体育课）里的动词have的过去式为had，符合语境要求。
两个空都匹配的只有B选项。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析，一般过去时
【点评】
本题是基础语法题，核心考察疑问代词的用法区分和一般过去时的时间标志识别，易错点是容易混淆whose和who's的拼写与含义，只要牢记whose表所属、看到just now就对应过去式的规则，就能轻松选出正确答案，这类题可以帮助学生夯实特殊疑问句和基础时态的核心考点。
【难度系数】
0.8

四、时事热点 学校组织同学们学习"八礼四仪"。用句中某个单词的反义词填空，使得句子完整、合理。
1. Liu Tao went to school yesterday. But today he got to the classroom early.
2. You run too fast, Tom. Wait for our grandpa. He is walking .
3. Bobby always makes his room . He should keep his room tidy.

1. late 2. slowly 3. messy

【分析】
这道题的核心要求是用句子中已出现的某个单词的反义词填空，解题思路非常清晰：第一步先通读每句话，找到句中能和空格处形成反义逻辑的已知单词，第二步结合空格处需要的词性，写出对应反义词即可。比如第一句有转折连词but，说明前后句的到校状态相反，后面给出了“got to the classroom early”里的early，直接找它的反义词就能填第一空；第二句前半句说你跑太快要等爷爷，说明爷爷走路的状态和fast相反，找fast的反义副词即可；第三句后一句提示他应该保持房间tidy，说明前半句他把房间弄成tidy的反义状态，填tidy的反义词就完成解题。
【解析】
1. 句中转折词but提示前后语义相反，已知后半句出现副词early（早地），修饰到校的时间状态，它的反义词late（晚地）符合“刘涛昨天上学迟到，今天早到”的语境，此处填late。
2. 前半句提示“You run too fast”，要求汤姆等爷爷，说明爷爷走路的状态和fast（快地）相反，修饰动词walking需要用副词，fast的反义副词是slowly（缓慢地），此处填slowly。
3. 后半句提示“He should keep his room tidy”，说明前半句描述的是波比现在把房间弄成和tidy（整洁的）相反的状态，此处作宾语补足语需要用形容词，tidy的反义词是messy（凌乱的），此处填messy。
【答案】
1. late 2. slowly 3. messy
【知识点】
英语反义词，副词修饰动词，形容词作宾补
【点评】
本题结合“八礼四仪”的校园学习场景出题，侧重考察基础词汇的反义对应掌握情况，同时隐含考察词性匹配的规则，只要抓住句中的逻辑提示找到对应的参照词，就能轻松得出答案，属于基础巩固类题型。
【难度系数】
0.8

五、行为导向 选择合适的句子补全对话，有一项多余。
Tom: 1.
Doctor: What's the matter?
Tom: 2.
Doctor: When do you usually go to bed?
Tom: 3.
Doctor: What do you often do at night?
Tom: I watch videos and play phone games.
Doctor: 4.
Tom: What should I do?
Doctor: You should go to bed before 10 o'clock.
Tom: What else should I do?
Doctor: 5. It's bad for your eyes and mind.
| A. I have a bad headache. |
| B. Stop playing on the phone too much. |
| C. It's a bad habit to stay up late. |
| D. I'm not feeling well, Doctor. |
| E. I have to go to bed now. |
| F. I usually go to bed after 12 o'clock. |

1. D 2. A 3. F 4. C 5. B

【分析】
这是一篇就医场景的补全对话题，解题时首先要通读全部对话和备选选项，明确对话的核心语境是Tom身体不适去看医生，围绕作息问题展开问诊。接下来逐空通过上下文的问答线索匹配答案：第1空是Tom刚见到医生的开场表述，后文医生才开口询问具体症状，所以要选表明自己身体不适的开场句；第2空对应医生的问句“What's the matter?”，需要回答自己的具体病症；第3空对应医生的问句“When do you usually go to bed?”，要给出自己日常的睡觉时间；第4空前文Tom说了自己晚上熬夜玩游戏看视频的习惯，后文Tom紧接着询问解决方法，这里医生需要先对这个坏习惯做出评价；第5空后文提到这件事对眼睛和大脑有害，对应医生给Tom提出的第二条行为建议，最后剩下的多余选项直接排除即可。
【解析】
1. 空后医生询问“What's the matter?（你怎么了）”，说明此处是Tom刚向医生求助的开场，D选项“我不舒服，医生”符合初次就诊的开场语境，选D。
2. 此处回应医生的提问“What's the matter?”，需要说明自己的具体病症，A选项“我头疼得厉害”是典型的就医时描述症状的表达，选A。
3. 此处回答医生的提问“When do you usually go to bed?（你通常几点睡觉）”，需要给出具体的作息时间，F选项“我通常12点之后才睡觉”直接回应了睡觉时间的问题，选F。
4. 前文Tom提到自己晚上看视频、玩手机游戏，此处医生要对这个熬夜的行为做出评价，引出后续的建议，C选项“熬夜是个坏习惯”符合语境，选C。
5. 前文Tom询问还有什么要注意的，后文提到“这对你的眼睛和大脑不好”，此处是医生给出的第二条行为建议，B选项“不要过多玩手机”符合描述，选B。
多余选项E“我现在得去睡觉了”不符合对话上下文逻辑，是多余项。
【答案】
1. D 2. A 3. F 4. C 5. B
【知识点】
情景交际，就医常用语
【点评】
本题属于日常交际类的补全对话题目，场景贴近学生生活，解题核心是抓住问答之间的逻辑对应关系，通过前后句的提示快速匹配对应选项，能够有效考察学生对就医场景常用口语表达的掌握程度。
【难度系数】
0.8