(4)下列句子中没有语病的一项是()

A.通过中国全球影响力的提升,吸引着越来越多的外国青年学习汉语。
B.故宫文创之所以受欢迎,是因为其成功实现了传统文化与现代生活相融合的缘故。
C.活动结束后,有关部门通报并检查了景区公共设施的安全隐患情况。
D.夜幕降临时,古子城中道情艺人的精彩表演吸引游客驻足观赏。

3.(4)D

【分析】这是一道病句辨析题，解题思路是先明确常见的病句类型（如成分残缺、句式杂糅、语序不当等），再逐一分析每个选项的句子结构、逻辑关系，排查语病，最终选出无语病的一项。
【解析】A项：滥用介词“通过”，导致句子缺少主语，应删去“通过”，故A有语病；B项：“之所以……是因为……”与“……的缘故”句式杂糅，应删去“的缘故”，故B有语病；C项：“通报并检查”语序不当，逻辑上应先“检查”再“通报”，故C有语病；D项：句子结构完整，语义通顺，无语法错误。
【答案】D
【知识点】病句辨析
【点评】本题考查初中阶段常见的病句类型，侧重考查学生对句子成分、逻辑顺序的判断能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

(5)下列表述有误的一项是()

A.即兴发言前可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，注意说话的场合和对象。
B.《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。
C.《北京的春节》详细描写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”这几天中最具特色的民俗活动，表现北京独特的春节习俗。
D.赵孟頫是元代著名的书法家，《多宝塔碑》是其楷书代表作之一。

3.(5)D

【分析】
本题为语文基础知识选择题，需逐一判断各选项表述的正误。解题思路：先回忆每个选项对应的知识点，A项考查即兴发言的准备方法，B项考查《表里的生物》的人物形象，C项考查《北京的春节》的详写内容，D项考查书法常识，通过核对知识点找出错误选项。
【解析】
A项，即兴发言前可提前打腹稿，明确内容顺序、重点，同时注意说话的场合和对象，表述正确；B项，《表里的生物》塑造了好奇心强、爱观察、善思考且执着的孩子形象，符合课文内容，表述正确；C项，《北京的春节》详写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节的特色民俗活动，展现北京独特的春节习俗，表述正确；D项，《多宝塔碑》是唐代书法家颜真卿的楷书代表作，而非元代赵孟頫的作品，表述错误。因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
口语交际方法、课文内容理解、文学常识
【点评】
本题综合考查语文基础知识点，涵盖口语交际、课文内容及文学常识，属于常见基础题型，需准确记忆相关内容即可解答。
【难度系数】
0.6

4. 请按要求写句子。（4 分）
(1)你知道下面这些习俗的寓意吗？仿照例子写一写。（2 分）
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
建筑上雕刻蝙蝠：
中秋节吃月饼：
(2)读下面的句子，注意加点部分的用法，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。（2 分）
例:他大吼了一声，大 山 都 抖 了 三 抖。
饿 安静 生气 快

4.(1)寓意福气满满、福运绵长 寓意团团圆圆、和和美美
(2)示例:饿——我饿得前胸贴后背,感觉能吞下一头牛。

【分析】
这道题分为两小问，第一问需结合传统习俗的谐音或象征义推导寓意：蝙蝠的“蝠”谐音“福”，对应福气相关的寓意；月饼为圆形，对应中秋团圆的寓意。第二问需仿写夸张句，要抓住所选词语的特点，用夸大的手法突出其状态，如“饿”的程度可通过夸张表现。
【解析】
(1) 建筑上雕刻蝙蝠，利用“蝠”与“福”的谐音，寓意福气满满、福运绵长；中秋节吃月饼，月饼呈圆形，象征团圆，寓意团团圆圆、和和美美。
(2) 例句运用夸张手法，夸大了“大吼”的效果。仿写时选“饿”，可夸张饥饿的程度，如“我饿得前胸贴后背，感觉能吞下一头牛”，符合夸张的要求。
【答案】
4.(1)寓意福气满满、福运绵长 寓意团团圆圆、和和美美
(2)示例:饿——我饿得前胸贴后背,感觉能吞下一头牛。
【知识点】
传统习俗寓意、夸张的修辞手法
【点评】
本题考查学生对中华传统习俗文化的积累，以及夸张修辞手法的运用能力，题型贴近生活，注重基础能力的考查。
【难度系数】
0.6

5. 请按要求填空。（9分）
（1）王建借月亮委婉地表达了思念之情“$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$，$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$”；李贺借马儿抒发渴望建功立业的壮志“$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$，$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$”。
（2）司马迁说过：“人固有一死，$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$，$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$。”无数革命先烈为了民族解放和人民幸福而牺牲，如$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$的李大钊，$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$的张思德，$\boldsymbol{\_\_\_\_\_\_}$的董存瑞……他们身上这些品质都让我们感动。

5.(1)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 何当金络脑 快走踏清秋
(2)或重于泰山 或轻于鸿毛 示例:坚贞不屈 为人民服务 英勇无畏

【分析】本题考查古诗文名句默写、文学常识及人物品质概括，解题时需回忆课本要求背诵的古诗文内容，结合作者情感与诗句出处填写；同时结合革命先烈的事迹，匹配对应的品质词语。
【解析】（1）王建《十五夜望月寄杜郎中》中借月亮表达思念之情的诗句是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；李贺《马诗二十三首·其五》中借马儿抒发建功立业壮志的诗句是“何当金络脑，快走踏清秋”。（2）司马迁《报任安书》中的名句为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”；李大钊展现出坚贞不屈的品质，张思德践行了为人民服务的宗旨，董存瑞具有英勇无畏的精神，均为课本要求掌握的内容。
【答案】5.(1)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 何当金络脑 快走踏清秋；(2)或重于泰山 或轻于鸿毛 坚贞不屈 为人民服务 英勇无畏
【知识点】古诗文名句默写、文学常识、人物品质评价
【点评】本题结合古诗文积累与革命先烈相关知识，考查学生的识记与理解能力，内容均为课本重点要求掌握的内容，难度适中。
【难度系数】0.6