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1. (2022,天津)手电筒的结构如图15-2-5甲所示,按下按键时,电路接通,小灯泡发光。关于该手电筒的电路图,图15-2-5乙中正确的是(
图15-2-5
B
)。图15-2-5
答案
1.B 【解析】A图中没有开关,选项A错误;B图中有电源、开关和小灯泡,闭合开关,小灯泡发光,选项B正确;C图中没有电源,选项C错误;D图中闭合开关后,小灯泡被短路,灯泡不亮,选项D错误。
解析
【分析】
要选出手电筒的正确电路图，需明确手电筒的电路组成：完整电路必须包含电源（电池）、开关（按键）、用电器（小灯泡），且电路不能出现短路，闭合开关后需形成通路使灯泡发光。接下来逐一分析选项：A选项缺少开关，无法控制电路通断，不符合要求；B选项包含电源、开关、小灯泡，闭合开关后电路为通路，灯泡可正常发光，符合手电筒的电路结构；C选项缺少电源，电路无法工作，错误；D选项开关闭合后，导线直接连接电源两极，造成电源短路，灯泡被短路不发光，还可能损坏电源，错误。
【解析】
根据简单电路的组成规则，完整电路需具备电源、开关、用电器，且不能短路。A图无开关，无法控制电路，排除；B图包含电源、开关、小灯泡，闭合开关后形成通路，灯泡发光，符合要求；C图无电源，电路无法工作，排除；D图开关闭合后发生电源短路，灯泡不工作，排除。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】电路的组成、电路的状态（通路、短路）
【点评】本题考查简单电路的组成及电路故障的判断，属于基础电路知识的应用，需牢记完整电路的基本元件，同时能识别短路故障，难度较低。
【难度系数】0.3
要选出手电筒的正确电路图，需明确手电筒的电路组成：完整电路必须包含电源（电池）、开关（按键）、用电器（小灯泡），且电路不能出现短路，闭合开关后需形成通路使灯泡发光。接下来逐一分析选项：A选项缺少开关，无法控制电路通断，不符合要求；B选项包含电源、开关、小灯泡，闭合开关后电路为通路，灯泡可正常发光，符合手电筒的电路结构；C选项缺少电源，电路无法工作，错误；D选项开关闭合后，导线直接连接电源两极，造成电源短路，灯泡被短路不发光，还可能损坏电源，错误。
【解析】
根据简单电路的组成规则，完整电路需具备电源、开关、用电器，且不能短路。A图无开关，无法控制电路，排除；B图包含电源、开关、小灯泡，闭合开关后形成通路，灯泡发光，符合要求；C图无电源，电路无法工作，排除；D图开关闭合后发生电源短路，灯泡不工作，排除。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】电路的组成、电路的状态（通路、短路）
【点评】本题考查简单电路的组成及电路故障的判断，属于基础电路知识的应用，需牢记完整电路的基本元件，同时能识别短路故障，难度较低。
【难度系数】0.3
2. (2024,辽宁)手持小风扇的简化电路如图15-2-6所示。下列说法正确的是(
A.电动机是电源
B.导线通常用半导体材料制成
C.电池的作用是为电动机提供电能
D.通电后电流从电池负极经电动机流向正极
C
)。A.电动机是电源
B.导线通常用半导体材料制成
C.电池的作用是为电动机提供电能
D.通电后电流从电池负极经电动机流向正极
答案
2.C 【解析】小风扇电路中,电池是电源,电池的作用是为电动机提供电能;电动机是用电器,导线一般是用导体材料制成的;通电后电流从电池正极经过电动机流回负极。故选项C正确。
解析
【分析】
要解答本题，需明确电路的基本组成及各部分作用、电流方向规律、导体与半导体的应用。逐个分析选项：先判断电动机的类型，再判断导线材料，接着确认电池的作用，最后明确电流方向，结合电路知识排除错误选项即可得出答案。
【解析】
电路中，电池是电源，作用是提供电能；电动机是用电器，消耗电能；导线由导体材料制成；电流在电路中从电源正极流出，经用电器后流回电源负极。
选项A：电动机是消耗电能的用电器，并非电源，A错误；
选项B：导线通常用导体材料（如铜）制成，半导体材料不适合制作导线，B错误；
选项C：电池作为电源，作用是为电动机提供电能，C正确；
选项D：通电后电流从电池正极经电动机流向负极，而非从负极流向正极，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成、电流的方向、导体与半导体
【点评】
本题考查电学基础常识，属于入门级基础题，需掌握电路各元件的作用、电流方向及材料应用，难度较低，是学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需明确电路的基本组成及各部分作用、电流方向规律、导体与半导体的应用。逐个分析选项：先判断电动机的类型，再判断导线材料，接着确认电池的作用，最后明确电流方向，结合电路知识排除错误选项即可得出答案。
【解析】
电路中，电池是电源，作用是提供电能；电动机是用电器，消耗电能；导线由导体材料制成；电流在电路中从电源正极流出，经用电器后流回电源负极。
选项A：电动机是消耗电能的用电器，并非电源，A错误；
选项B：导线通常用导体材料（如铜）制成，半导体材料不适合制作导线，B错误；
选项C：电池作为电源，作用是为电动机提供电能，C正确；
选项D：通电后电流从电池正极经电动机流向负极，而非从负极流向正极，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成、电流的方向、导体与半导体
【点评】
本题考查电学基础常识，属于入门级基础题，需掌握电路各元件的作用、电流方向及材料应用，难度较低，是学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.7
图15-2-6
3. 图15-2-7是几种实物连接图，其中连接正确的是(
图15-2-7
3. 图15-2-7是几种实物连接图，其中连接正确的是(
A
)。图15-2-7
答案
3.A
解析
【分析】要判断实物连接是否正确，需依据正确电路的要求：电路需包含电源、用电器、开关，且形成闭合通路，不能出现短路或断路。我们逐个分析选项，验证是否满足这些条件。
【解析】
选项A：电路由电源、开关、灯泡组成，电流路径为：电源正极→灯泡→开关→电源负极，形成闭合通路，无短路、断路，连接正确。
选项B：导线直接连接在灯泡两端，造成灯泡短路，电流不经过灯泡，灯泡无法正常工作，连接错误。
选项C：电路未形成闭合回路，电流从电源正极流出后无法回到电源负极，属于断路，连接错误。
选项D：两节电池连接错误，且电路电流路径不完整，存在断路，连接错误。
【答案】A
【知识点】电路的连接、正确电路的组成
【点评】本题考查基本电路的连接，需掌握正确电路的构成要素，能识别短路、断路等错误连接，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：电路由电源、开关、灯泡组成，电流路径为：电源正极→灯泡→开关→电源负极，形成闭合通路，无短路、断路，连接正确。
选项B：导线直接连接在灯泡两端，造成灯泡短路，电流不经过灯泡，灯泡无法正常工作，连接错误。
选项C：电路未形成闭合回路，电流从电源正极流出后无法回到电源负极，属于断路，连接错误。
选项D：两节电池连接错误，且电路电流路径不完整，存在断路，连接错误。
【答案】A
【知识点】电路的连接、正确电路的组成
【点评】本题考查基本电路的连接，需掌握正确电路的构成要素，能识别短路、断路等错误连接，属于基础题型。
【难度系数】0.6
4. 如图15-2-8所示的电路，闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$后，下列分析正确的是(
A.小灯泡亮，电铃响
B.小灯泡亮，电铃不响
C.小灯泡不亮，电铃响
D.小灯泡不亮，电铃不响
C
)。A.小灯泡亮，电铃响
B.小灯泡亮，电铃不响
C.小灯泡不亮，电铃响
D.小灯泡不亮，电铃不响
答案
4.C
解析
【分析】要判断闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$后的电路状态，需明确电流的路径，重点分析是否存在用电器被短路的情况：电流会优先通过电阻极小的导线，若导线与用电器并联，该用电器会被短路，无电流通过。
【解析】当闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$时，电流从电源正极流出，经右侧节点后，通过闭合的$\mathrm{S}_2$直接到达中间节点，此时灯泡两端被导线（$\mathrm{S}_2$）连接，灯泡被短路，无电流通过，因此小灯泡不亮；而电流从中间节点经电铃、闭合的$\mathrm{S}_1$回到电源负极，电铃中有电流通过，因此电铃响。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，核心是理解“导线短路用电器”的原理，需准确分析电流的走向，属于基础电路题，需掌握电路的基本连接方式。
【难度系数】0.5
【解析】当闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$时，电流从电源正极流出，经右侧节点后，通过闭合的$\mathrm{S}_2$直接到达中间节点，此时灯泡两端被导线（$\mathrm{S}_2$）连接，灯泡被短路，无电流通过，因此小灯泡不亮；而电流从中间节点经电铃、闭合的$\mathrm{S}_1$回到电源负极，电铃中有电流通过，因此电铃响。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，核心是理解“导线短路用电器”的原理，需准确分析电流的走向，属于基础电路题，需掌握电路的基本连接方式。
【难度系数】0.5
5. 请根据电铃的电路图(图15-2-9),用笔画线表示导线,连接相应的电路。
图15-2-8
图15-2-8
答案
5. 如图答15-2-1所示。
解析
【分析】首先观察电路图，明确电铃的电路为电源、开关、电铃串联的电路。连接实物电路时，需按照串联电路的连接方法：从电源的一个极出发，依次连接开关、电铃，最后回到电源的另一极，形成闭合回路，确保各元件按电路图的顺序连接，导线要接在元件的接线柱上，不出现短路。
【解析】根据电路图，电铃与开关、电源串联。连接实物时，步骤如下：1. 将电源的一个接线柱与开关的一个接线柱用导线连接；2. 开关的另一个接线柱与电铃的一个接线柱用导线连接；3. 电铃的另一个接线柱与电源的另一个接线柱用导线连接，形成完整的串联电路，连接结果如图答15-2-1所示。
【答案】如图答15-2-1所示。
【知识点】串联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，核心是明确电路图中各元件的连接顺序，按照“依次串联”的原则操作，属于电学基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据电路图，电铃与开关、电源串联。连接实物时，步骤如下：1. 将电源的一个接线柱与开关的一个接线柱用导线连接；2. 开关的另一个接线柱与电铃的一个接线柱用导线连接；3. 电铃的另一个接线柱与电源的另一个接线柱用导线连接，形成完整的串联电路，连接结果如图答15-2-1所示。
【答案】如图答15-2-1所示。
【知识点】串联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，核心是明确电路图中各元件的连接顺序，按照“依次串联”的原则操作，属于电学基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
6. 用笔画线表示导线将图15-2-10中的电源、灯泡、开关连接起来，使开关闭合后灯泡能发光，并在虚线框内画出对应的电路图。
答案
6. 如图答15-2-2所示。
解析
【分析】要使开关闭合后灯泡发光，需组成完整的闭合电路，电流路径为：电源正极→开关→灯泡→电源负极。连接实物时，按照该电流路径依次连接各元件；画电路图时，用规定的元件符号表示各元件，按实物连接顺序画出对应电路即可。
【解析】1. 实物连接：将电源的一个接线柱与开关的一个接线柱相连，开关的另一个接线柱与灯泡的一个接线柱相连，灯泡的另一个接线柱与电源的另一个接线柱相连，形成闭合回路，保证开关闭合时电流能通过灯泡。2. 电路图绘制：用电源符号、开关符号S、灯泡符号L，按实物连接的顺序，依次连接成闭合电路，元件符号需规范，布局合理。
【答案】6. 如图答15-2-2所示。
【知识点】电路连接、电路图绘制
【点评】本题考查基本电路的连接方法和电路图的绘制，属于电学基础内容，主要考查学生对电路组成的理解和基本作图能力。
【难度系数】0.8
【解析】1. 实物连接：将电源的一个接线柱与开关的一个接线柱相连，开关的另一个接线柱与灯泡的一个接线柱相连，灯泡的另一个接线柱与电源的另一个接线柱相连，形成闭合回路，保证开关闭合时电流能通过灯泡。2. 电路图绘制：用电源符号、开关符号S、灯泡符号L，按实物连接的顺序，依次连接成闭合电路，元件符号需规范，布局合理。
【答案】6. 如图答15-2-2所示。
【知识点】电路连接、电路图绘制
【点评】本题考查基本电路的连接方法和电路图的绘制，属于电学基础内容，主要考查学生对电路组成的理解和基本作图能力。
【难度系数】0.8
