2. (新情境 学科融合) 在学校的“生命科学周”活动中，子轩开展了“水培蒜苗生长情况观察”项目。下面是他记录的蒜瓣发芽后的一周(7天)内蒜苗和蒜根的生长变化情况。
① 蒜苗前3天保持旺盛的增长，平均每天生长0.8 cm；
② 蒜苗这7天共生长了14.6 cm，呈现出“慢—快”两阶段生长特征；
③ 蒜根前6天共生长了4.5 cm。
(1) 算式“4.5÷6”解决的问题是。(2分)
(2) 蒜苗后4天平均每天生长多少厘米？(5分)
解决这个问题，你选择的信息是()。(填序号)
解答：

2.（1）蒜根前6天平均每天生长多少厘米
（2）①②
(14.6-0.8×3)÷4=3.05(cm)
答:蒜苗后4天平均每天生长3.05 cm。

3. 王伯伯家有一块农田，这块农田是由一个平行四边形和一个三角形组成的(如图)。
（1）请你算一算这块农田的面积是多少公顷。(4分)

（2）要解决“三角形地里可以种多少棵大白菜”这个问题，还需要提供什么信息？(2分)
我提供的信息是。
根据提供的信息，列综合算式(不计算)为。
（3）王伯伯想把这块农田分成面积相等的两块，你能经过平行四边形右下角的顶点分一分吗？请你算一算，在图上画一画，并标出相关的数据。(3分)

3.（1）60×50=3000(平方米)
3000+55×40÷2=4100(平方米)
4100平方米=0.41公顷
答:这块农田的面积是0.41公顷。
（2）答案不唯一,如平均每平方米可以种8棵大白菜
55×40÷2×8
（3）4100÷2=2050(平方米) 2050×2÷50-60=22(米)