2026年实验报告册江西教育出版社八年级生物上册人教版第69页答案
7.随着工业化的快速推进及化石燃料的大量使用,工厂向大气中排放二氧化硫等有害气体的现象时有发生。二氧化硫进入大气后,可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随着雨水降落下来,这就是酸雨(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,pH越小,其酸性就越强。酸雨对植物的生长有没有影响?某生物学兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。
(1)该小组同学提出的问题是
。
(2)作出的假设:酸雨的pH越小,种子萌发率越低。
(3)实验材料及用具:大小相同的培养皿4个,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20毫升等。
(4)实验步骤:
①将4个培养皿分别编号为A、B、C、D;
②在4个培养皿里各铺一块小纱布,其上各均匀撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好;
③向A、B、C、D 4个培养皿中分别喷洒等量的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”,使之不淹没种子;
④盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。
(5)该小组同学在实验步骤中有不当之处,请指出并改正:


。
(6)预测结果并得出结论:
①随着pH逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有促进作用;
②随着pH逐渐减小,

;
③随着pH逐渐减小,

。
(7)有人认为只用1粒小麦种子做实验就行了,这个观点正确吗?请说明理由。

答案

7.(1)酸雨对小麦种子的萌发有没有影响
(5)缺少对照实验设计,应在步骤④前设置第5个培养皿(E),步骤②中对E培养皿的操作与其他培养皿相同,步骤③向E培养皿中均匀喷洒等量清水(pH=7)
(6)②种子的萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有抑制作用
③种子的萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发没有影响(预测的2种情况可以前后调换,但内容不变)
(7)不正确,只用1粒种子做实验存在偶然性,会影响实验的可信度;另外,实验中要计算种子的萌发率,只用1粒种子也不合适。

解析

【分析】
这是一道探究酸雨对小麦种子萌发影响的实验题,解题思路如下:
1. 提出问题:需结合探究主题,明确核心是探究酸雨对小麦种子萌发的影响,对应提出相关问题;
2. 实验设计原则:探究实验需遵循对照、单一变量原则,原实验缺少对照组,需补充清水对照组;
3. 预测结果:根据探究主题,除促进、抑制外,还需考虑无影响的情况,对应结论;
4. 实验材料选择:样本数量过少会导致偶然性,影响实验可信度,因此不能用1粒种子。
【解析】
(1)根据探究目的“探究酸雨对种子萌发的影响”,提出问题为:酸雨对小麦种子的萌发有没有影响?
(5)实验步骤的不当之处及改正:①缺少对照实验设计;改正:在步骤④前设置第5个培养皿(编号E),步骤②中对E培养皿的操作与其他培养皿相同,步骤③向E培养皿中均匀喷洒等量清水(pH=7)。
(6)预测结果:②若随着pH逐渐减小,种子的萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有抑制作用;③若随着pH逐渐减小,种子的萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发没有影响(两种情况可互换)。
(7)观点不正确;理由:只用1粒小麦种子做实验存在偶然性,会影响实验结果的可信度;且实验需计算种子萌发率,样本量过小无法准确统计萌发率。
【答案】
7.(1)酸雨对小麦种子的萌发有没有影响
(5)缺少对照实验设计,应在步骤④前设置第5个培养皿(E),步骤②中对E培养皿的操作与其他培养皿相同,步骤③向E培养皿中均匀喷洒等量清水(pH=7)
(6)②种子的萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有抑制作用 ③种子的萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发没有影响(预测的2种情况可以前后调换,但内容不变)
(7)不正确,只用1粒种子做实验存在偶然性,会影响实验的可信度;另外,实验中要计算种子的萌发率,只用1粒种子也不合适。
【知识点】探究实验设计、酸雨对生物的影响
【点评】本题围绕探究酸雨对种子萌发的影响展开,重点考查对照实验的设计原则、实验结果的预测以及实验材料选择的注意事项,是初中生物探究实验的典型题型,需学生掌握探究实验的核心原则。
【难度系数】
0.6