五、选择合适的内容组成对话。
A. Good morning, class.
B. Goodbye, Liu Tao.
C. Hello, Yang Ling.
D. Good afternoon, class.
E. Hi, Liu Tao.
F. Goodbye, Mr Zhang.
G. Good morning, Miss Liu.
H. Good afternoon, Mrs Li.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. C 2. E 3. A 4. G 5. D 6. H 7. B 8. F

【分析】首先观察每幅图的场景与时间：第1、2幅是学生见面打招呼；第3、4幅是早上8:15的课堂师生问候；第5、6幅是下午14:00的课堂师生问候；第7、8幅是放学告别场景。解题时需根据场景（见面、上课时段、告别）匹配对应的日常英语交际用语，结合人物身份（学生、老师）和时间信息选择合适选项。
【解析】1. 第一幅图是学生间见面打招呼，对应选项C（Hello, Yang Ling.）；2. 另一学生回应打招呼，选E（Hi, Liu Tao.）；3. 第二幅图时间为早上，老师对全班问候，选A（Good morning, class.）；4. 学生回应老师的早上问候，选G（Good morning, Miss Liu.）；5. 第三幅图时间为下午，老师对全班问候，选D（Good afternoon, class.）；6. 学生回应老师的下午问候，选H（Good afternoon, Mrs Li.）；7. 第四幅图是放学告别，学生向老师道别，选B（Goodbye, Liu Tao.）；8. 老师回应学生的道别，选F（Goodbye, Mr Zhang.）。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.G 5.D 6.H 7.B 8.F
【知识点】日常交际用语、时间问候用语
【点评】本题结合校园日常场景，考查基础英语交际用语的运用，需根据时间、人物身份匹配对应表达，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.3

六、阅读绘本,选择正确的答案。

()1. Lora says “” to Mr Sun.
A. Good morning. B. Good afternoon. C. Hi.
()2. Lora can say “” to greet the little bird.
A. Good evening. B. Good morning. C. Good afternoon.
()3. The phrase “Good evening” means “” in Chinese(在中文里).
A. 早上好 B. 下午好 C. 晚上好

1. A 2. C 3. C

【分析】
本题是结合绘本的英语基础选择题，需根据绘本中的对话内容和时间场景逐一分析选项：第1题定位Lora对Mr Sun的问候语；第2题根据绘本的时间场景判断对小鸟的问候语；第3题考查英语短语的中文含义。
【解析】
1. 查看绘本第二幅图，Lora对Mr Sun的问候语是“Good morning, Mr Sun.”，对应选项A，故答案为A。
2. 观察绘本，第三幅图是下午的场景（标注“Good afternoon, Grass”），第五幅图属于下午时段，因此对小鸟应说“Good afternoon.”，对应选项C，故答案为C。
3. “Good evening”的中文意思是“晚上好”，对应选项C，故答案为C。
【答案】
1.A 2.C 3.C
【知识点】
英语日常问候语、英语词义
【点评】
本题结合绘本考查小学低年级英语的基础日常问候知识，题目难度低，只要读懂绘本内容即可正确作答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6