Ⅰ. 读一读，选择正确的词语完成句子。
win high jump long jump short race long race ball games
1. Sam doesn't like the 50-metre race. He's not going to run in a .
2. David likes . He plays basketball every day.
3. John can jump very high. He is good at the .
4. Jack likes the 1000-metre race. He wants to run in a .
5. Alice jumps very far in the . She's a good jumper.
6. Kitty runs every day because she wants to the race.

1. short race 2. ball games 3. high jump
4. long race 5. long jump 6. win

【分析】
这是一道运动主题的英语选词填空题，解题思路清晰：第一步先明确所有备选词汇的含义：win（获胜）、high jump（跳高）、long jump（跳远）、short race（短跑）、long race（长跑）、ball games（球类运动）；第二步逐句阅读题干，抓取句子里的关键提示信息，将提示信息和备选词义一一对应，排除不符合语义的选项，选出答案后还可以通读句子验证语义是否通顺即可。
【解析】
1. 题干提示Sam不喜欢50米赛跑，50米属于短距离赛跑，对应短语short race，因此填short race。
2. 题干提到David每天打篮球，篮球属于球类运动范畴，对应短语ball games，因此填ball games。
3. 题干提示John跳得非常高，对应的擅长项目是跳高，对应短语high jump，因此填high jump。
4. 题干提示Jack喜欢1000米赛跑，1000米属于长距离赛跑，对应短语long race，因此填long race。
5. 题干提示Alice跳得很远，对应的项目是跳远，对应短语long jump，因此填long jump。
6. 题干说明Kitty每天跑步的目的是在比赛中取得好结果，剩余词汇win含义为获胜，完全符合语义，因此填win。
【答案】
1. short race 2. ball games 3. high jump 4. long race 5. long jump 6. win
【知识点】
运动类英语词汇，语境选词填空，短语词义辨析
【点评】
本题属于基础的小学英语词汇应用题，依托运动场景设置题目，所有解题提示都在题干中明确给出，学生只要掌握备选词汇的基本含义就能顺利完成，能够有效巩固学生对运动主题相关英语词汇的记忆和运用能力。
【难度系数】
0.8

() 1.I am good PE but I am weak Maths.

A.in; at
B.at; in
C.at; at

1.B

【分析】
这道题是考查固定介词搭配的单选题，解题思路很清晰：首先先回忆和good搭配表示“擅长”的常用短语，我们学过be good at是固定搭配，由此可以先确定第一个空的介词，排除不符合的选项；接下来再回忆和weak搭配表示“在某方面薄弱”的固定短语，确定第二个空的介词，剩下的匹配的选项就是正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：句中核心结构为am good，要表达“擅长体育”的含义，固定短语be good at意为“擅长……”，因此第一空应填at，直接排除第一空为in的A选项。
2. 分析第二个空：句中核心结构为am weak，要表达“在数学方面薄弱”的含义，固定短语be weak in意为“在……方面薄弱”，因此第二空应填in，排除第二空为at的C选项。
最终匹配得到正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配，介词辨析
【点评】
本题属于中小学英语的基础题，核心考察两个高频常用的形容词加介词的固定搭配，只要平时学习过程中准确记忆相关短语的介词搭配，避免混淆两个短语的介词使用，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.Swimming helps us stay and fit.

A.healthy
B.unhealthy
C.unhappy

2.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂句子的核心逻辑，句子描述的是游泳给人带来的正向作用，第二步辨析三个选项的形容词词义，第三步结合句中and连接并列成分的规则，and后面的fit表示“健壮的”，需要选一个和fit语义匹配、符合游泳益处的正向形容词，就可以快速锁定正确答案。
【解析】
先明确句子含义：游泳帮助我们保持________和身体健壮。
逐个分析选项：
1. 选项A：healthy意为“健康的”，stay healthy是常用固定搭配，意思是保持健康，和后面的fit（健壮的）语义相近、并列合理，完全符合游泳对身体有益的逻辑。
2. 选项B：unhealthy意为“不健康的”，和游泳能强身健体的常识完全相悖，直接排除。
3. 选项C：unhappy意为“不开心的”，属于负面情绪类描述，既不符合游泳的作用逻辑，也无法和表示身体状态的fit构成合理并列，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；stay+形容词固定搭配；并列结构语义匹配
【点评】
本题属于基础词义辨析题，结合生活常识就可以轻松判断，核心考点是掌握stay后接形容词表示“保持某种状态”的用法，同时要注意并列连词and连接的成分语义需要保持一致。
【难度系数】
0.9

() 3.The races are so and the children are .

A.excited; exciting
B.excited; excited
C.exciting; excited

3.C

【分析】
这道题考查同根分词形容词的用法区分，解题思路分两步走：第一步先判断两个空各自的修饰对象，第一个空修饰的主语是the races（比赛），属于事物，要选用来描述事物属性的形容词；第二个空修饰的主语是the children（孩子们），属于人，要选用来描述人主观感受的形容词，再结合excited和exciting的用法差异就能选出正确答案。
【解析】
首先辨析两个形容词的含义和用法：
1. exciting 是-ing结尾的形容词，含义为“令人兴奋的”，通常用来修饰事物，体现事物本身具备让人兴奋的属性，第一空修饰事物races，因此选exciting；
2. excited 是-ed结尾的形容词，含义为“感到兴奋的”，通常用来修饰人，体现人自身产生的兴奋的主观感受，第二空修饰人children，因此选excited。
综上两个空依次填exciting; excited，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
分词形容词辨析
形容词用法区分
【点评】
本题是中小学英语的高频基础考点，核心规律很好记：-ing类分词形容词多修饰事物，表“令人……的”事物属性；-ed类分词形容词多修饰人，表“感到……的”主观感受，明确修饰对象的差异就不会混淆两个词的用法。
【难度系数】
0.8

() 4.— PE lessons do you have every week?
—Three.

A.How many
B.How much
C.How often

4.A

【分析】
首先拿到题目先观察答句，答句给出的是数词Three“三”，说明问句是在询问具体数量。接下来看问句中空格后面的核心名词PE lessons是可数名词的复数形式，再逐个对应三个选项的适用场景，先排除不符合提问逻辑的选项，再区分问可数数量和不可数数量的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先判断提问属性：答语为数词Three，说明问句是对可数事物的具体数量进行提问。
2. 逐一辨析选项：
选项A：How many 意为“多少”，后接可数名词复数，用于询问可数名词的数量，完全符合本题语境。
选项B：How much 后接不可数名词，用于询问不可数名词的量，或是询问物品价格，本题中lessons是可数名词复数，不符合用法要求。
选项C：How often 意为“多久一次”，用于询问动作发生的频率，对应答语通常是once a week这类表频率的短语，和本题答语Three不匹配。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析；可数名词数量提问
【点评】
本题是英语疑问词板块的基础考题，解题核心技巧是先通过答语判断提问方向，再结合空格后名词的可数属性筛选选项，难度较低，需要学生牢记不同how类疑问词组的适用场景，避免混淆用法。
【难度系数】
0.8

() 5.Come and play basketball together. Let's enjoy !

A.myself
B.ourselves
C.yourselves

5.B

【分析】
拿到这道题后，先抓题干核心提示：句中出现了Let's的表达，考点和反身代词相关。首先回忆固定搭配enjoy oneself表示“玩得开心”，反身代词需要和它所指代的人称保持人称、数的一致。接下来判断指代对象：Let's是Let us的缩写，意思是“让我们”，包含说话人和听话人双方，对应的反身代词应该是第一人称复数形式，比对三个选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先明确固定短语：enjoy oneself 是固定搭配，含义为“玩得愉快、过得开心”，短语中的反身代词需要和语境指代的人称保持匹配。
2. 分析题干指代：句中Let's是Let us的缩写，指代包含说话者在内的“我们”，属于第一人称复数，对应的反身代词为ourselves。
3. 排除错误选项：A选项myself是第一人称单数反身代词，指代“我自己”，不符合多人共同活动的语境；C选项yourselves是第二人称复数反身代词，指代“你们自己”，没有包含说话人，不符合Let's的指代逻辑，因此排除A、C。
最终答案选B。
【答案】
B
【知识点】
反身代词用法；固定短语enjoy oneself
【点评】
本题是英语基础题，结合常用固定短语考查反身代词的人称匹配，易错点是部分同学会误把语境当成对“你们”的叮嘱，错选yourselves，解题时只要抓住Let's本身包含说话人这个核心提示，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 6.We should warm-up exercises before we play sport.

A.do
B.does
C.doing

6.A

【分析】
首先我们先定位句子里的关键提示词，句中出现了情态动词should，首先回忆情态动词的基础语法规则：情态动词后面必须接动词的原形，不需要根据主语的人称和数发生变化。接下来我们对比三个选项的形式，同时结合常用固定搭配"do warm-up exercises（做热身运动）"的表达，就能快速排除不符合规则的错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 先明确语法规则：句中情态动词should意为“应该”，所有情态动词的共性是后面必须接动词原形，不存在人称和数的变化。
2. 逐一排查选项：
选项B does是动词do的第三人称单数形式，不符合情态动词后接动词原形的要求，直接排除；
选项C doing是动词do的现在分词形式，不能直接跟在情态动词should之后，排除；
选项A do是动词原形，同时契合固定搭配do warm-up exercises（做热身运动）的语义和语法要求，完全正确。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察情态动词后接动词原形的基础规则，同时涉及运动场景的常用固定短语，是非常经典的基础考点，只要牢记情态动词的基本使用规则就可以轻松得分，学习时要注意区分不同动词形式的适用场景。
【难度系数】
0.9

() 7.You can skate but I can't. Can you teach me to skate?

A.when
B.how
C.what

7.B

【分析】
首先通读题干梳理已知提示：前半句明确说明“你会滑冰但我不会”，代表说话人完全不会滑冰，正向对方提出学习滑冰的请求。接下来只需要辨析三个选项的疑问词含义，匹配符合语境的语义，找到能表达“滑冰的方式方法”的选项，代入句子逻辑通顺就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：你会滑冰但我不会，你能教我______滑冰吗？
逐一分析选项：
1. 选项A：when含义为“什么时候”，代入句子后语义是“教我什么时候滑冰”，和前文“我不会滑冰”的提示语境完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：how含义为“如何、怎样”，用于指代方式方法，“teach me how to skate”的意思是“教我如何滑冰”，完全契合说话人不会滑冰、想要学习滑冰技巧的语境，逻辑通顺；
3. 选项C：what含义为“什么”，代入句子后“教我滑什么”语义不通，不符合日常表达逻辑，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；疑问词+不定式结构
【点评】
本题是非常基础的语境词义辨析题，核心考查“疑问词+不定式”的常用搭配运用，解题时只要抓住前文给出的“我不会滑冰”的关键提示，结合三个疑问词的基础含义匹配场景，就可以快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】
0.8

() 8.My sister likes . She is good at .

A.swimming; swimming
B.swimming; swim
C.swim; swimming

8.A

【分析】
这道题考查动词的正确形式填空，解题思路分两步走：第一步先回忆动词like的常用搭配，like表示长期的兴趣爱好时，后面要接动词的动名词doing形式，先判断第一个空的形式，排除不符合的选项；第二步再回忆短语be good at的用法，at是介词，介词后面接动词时必须用动名词doing形式，据此判断第二个空的形式，最终匹配出正确选项即可。
【解析】
1. 分析第一个空：句中表达“我的妹妹喜欢游泳”，是描述长期的兴趣爱好，固定搭配like doing sth.表示长期喜欢做某事，因此swim要变为动名词形式swimming，由此排除第一空为动词原形的C选项。
2. 分析第二个空：固定短语be good at意为“擅长”，其中at是介词，介词后接动词时，动词需要变为动名词doing形式，因此swim也要变为动名词swimming，由此排除第二空为动词原形的B选项。
最终两个空都填swimming，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
like的固定搭配；动名词用法；be good at短语
【点评】
本题是英语基础搭配类考题，核心考察动名词在固定结构中的使用规则，易错点是部分同学会忽略at是介词，误给第二个空填动词原形，做完这道题可以巩固“介词后接动词需用doing形式”的通用规则。
【难度系数】
0.8