四、默写古诗,完成练习。
题西林壁
[]苏轼
，远近高低各不同。
，只缘身在此山中。
1.“仁者见仁,智者见智”,正如诗句“,”。诗人从、的不同角度,处在、、、的不同位置观察,庐山面貌各不相同。
2.诗的后两句蕴含的道理可以用俗语()来概括。
A.当局者迷,旁观者清
B.金无足赤,人无完人
C.百尺竿头,更进一步
D.耳听为虚,眼见为实

宋 横看成岭侧成峰 不识庐山真面目
1. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 正面 侧面 远 近 高 低
2. A

【分析】
这道题包含古诗默写和诗句理解练习，解题思路分三步：第一步准确记忆《题西林壁》的作者与诗句，补全默写内容；第二步结合“仁者见仁，智者见智”的含义，对应诗句中不同角度、位置观察庐山的内容，完成第1题；第三步理解后两句诗的哲理，匹配对应的俗语，完成第2题。
【解析】
1. 默写部分：《题西林壁》的作者是宋代苏轼，诗句依次为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，因此补全内容为“宋”“横看成岭侧成峰”“不识庐山真面目”。
2. 第1题：“仁者见仁，智者见智”指不同角度看事物有不同认知，对应诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；诗人观察庐山的角度是正面、侧面，位置是远、近、高、低，依次填入即可。
3. 第2题：诗的后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是当事人易被局部现象迷惑，看不清整体，对应俗语“当局者迷，旁观者清”，故选A。
【答案】
宋 横看成岭侧成峰 不识庐山真面目
1. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 正面 侧面 远 近 高 低
2. A
【知识点】
古诗文默写 古诗文赏析 俗语运用
【点评】
本题考查经典古诗文的背诵、默写与理解，同时结合俗语考察诗句哲理，是语文基础类题目，注重积累与基础理解，难度适中。
【难度系数】
0.8

五、阅读课外古诗，完成练习。
春日杂咏
[明]高珩
青山如黛①远村东，嫩绿长溪柳絮风。
鸟雀不知郊野好，穿花翻②恋小庭中。
注 ①黛：青黑色的颜料，古代女子用来画眉。②翻：反而，却。
1. 这是一首（A.叙事 B.写景）诗，描绘了季美好的景色。
2. 结合注释，用自己的话描绘画横线诗句所写的景色。

3. 本诗第三、四句，诗人借对鸟雀的评论，抒发了对的热爱和向往。

1. B 春
2. 村庄东边的远山青黑如黛,连绵悠远;绵长的小溪边泛着浅浅的新绿,春风拂过,溪边柳絮漫天飞舞、随风飘散。
3. 自然美景

【分析】
解题思路：第1题，通过诗句描写的核心内容判断诗的类型，诗中围绕自然景物展开，故为写景诗；从题目《春日杂咏》及诗句中的“嫩绿”“柳絮”等意象可判断季节为春季。第2题，需结合注释中“黛”的含义，将诗句中的景物（青山、远村、长溪、柳絮、春风）用通顺连贯的语言描绘出来。第3题，分析第三、四句的对比手法，鸟雀不知郊野美好却留恋小庭，诗人借此抒发对自然美景的向往之情。
【解析】
1. 诗中主要描写青山、长溪、柳絮等自然景物，属于写景诗；题目“春日”及诗句中的“嫩绿”“柳絮”等词表明描绘的是春季景色，故答案选B，季节为春。
2. 结合注释①“黛”指青黑色，将诗句“青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风”的意象串联，用自己的话描述为：村庄东边的远山青黑如黛，连绵悠远；绵长的小溪边泛着浅浅的新绿，春风拂过，溪边柳絮漫天飞舞、随风飘散。
3. 第三、四句通过鸟雀“不知郊野好”却“恋小庭”的对比，表达了诗人对自然美景的热爱与向往，故答案为自然美景。
【答案】
1. B 春；2. 村庄东边的远山青黑如黛，连绵悠远；绵长的小溪边泛着浅浅的新绿，春风拂过，溪边柳絮漫天飞舞、随风飘散；3. 自然美景
【知识点】
古诗鉴赏、诗句翻译、诗歌情感把握
【点评】
本题考查古诗的基础鉴赏能力，涵盖诗体判断、诗句翻译和情感理解三个考点，难度适中，学生结合诗句内容和注释即可完成解答。
【难度系数】
0.6