Ⅰ. Read and tick the right words.
读一读，选择恰当的单词，打“√”。
1. You will ( has/have ) a new classmate.
2. He ( is /has ) from Australia.
3. ( He/His ) name is Oliver.
4. Oliver can't ( speaks/speak ) Chinese.
5. I like ( make/making ) robots.

1. have
2. is
3. His
4. speak
5. making

【分析】
本题考查小学英语基础语法知识，需结合每小题对应的语法规则选择正确单词：1. will作为助动词，后接动词原形；2. 考查固定搭配be from；3. 修饰名词需用形容词性物主代词；4. 情态动词can的否定式can't后接动词原形；5. 考查固定搭配like doing sth。
【解析】
1. will是一般将来时的助动词，其后需跟动词原形，因此选have；
2. “be from”是表示“来自”的固定短语，主语是第三人称单数He，对应的be动词用is，因此选is；
3. 此处需要修饰名词name，需用形容词性物主代词，He是主格代词，His是形容词性物主代词，因此选His；
4. 情态动词can的否定形式can't后要接动词原形，speaks是动词第三人称单数形式，因此选speak；
5. “like doing sth”是表示“喜欢做某事”的固定搭配，make是动词原形，making是动名词形式，因此选making。
【答案】
1. have；2. is；3. His；4. speak；5. making
【知识点】
动词形式、物主代词、固定搭配
【点评】
本题为小学英语基础语法练习题，考查核心词法规则，知识点明确，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

() 1. Can he the piano?

A.plays
B.playing
C.play

( C ) 1. Can he play the piano?
1. C

【分析】本题考查情态动词can的用法，情态动词后需接动词原形，题干是can引导的一般疑问句，结构为“Can + 主语 + 动词原形 + 其他？”，据此判断正确选项。
【解析】情态动词can表示“能、会”，作助动词时其后必须接动词原形构成谓语。选项A是动词第三人称单数形式，选项B是现在分词，均不符合情态动词的用法要求；选项C是动词原形，符合规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为英语语法基础题，聚焦情态动词后接动词原形的核心规则，是初中英语入门阶段的常考题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. The dog is so lovely. It a short tail.

A.is
B.has
C.have

( B ) 2. The dog is so lovely. It has a short tail.
2. B

【分析】首先理解句子含义：“这只狗很可爱，它有一条短尾巴”，需选择表示“有”的动词。接着判断主语：主语It是第三人称单数，结合一般现在时的动词规则，第三人称单数主语对应的动词要用第三人称单数形式。再逐一分析选项：A选项is是be动词，意为“是”，不符合“有”的语义；C选项have是动词原形，不适用于第三人称单数主语；B选项has是have的第三人称单数形式，符合语法和句意，因此选B。
【解析】句子表达“拥有”的含义，需用表示“有”的动词。主语It为第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时，动词需用第三人称单数形式。选项A.is（是）语义不符；选项C.have（有）为动词原形，不匹配第三人称单数主语；选项B.has（有）是have的第三人称单数形式，符合要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查基础的动词用法，聚焦一般现在时中第三人称单数主语的动词形式，是英语学习中的基础考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

() 3. Robin is good at Chinese chess.

A.playing
B.play
C.plays

( A ) 3. Robin is good at playing Chinese chess.
3. A

【分析】
首先观察题干中的固定搭配“be good at”，回忆语法规则：“be good at”是表示“擅长”的固定短语，其中“at”是介词，介词后面接动词时，需使用动词的动名词（doing）形式。接下来分析选项：A是动词play的动名词形式，B是动词原形，C是动词第三人称单数形式，只有A符合语法要求，因此可确定答案。
【解析】
本题考查固定短语“be good at”的用法。“be good at”意为“擅长”，其中“at”为介词，介词后接动词时，需用动词的动名词形式。对选项逐一分析：
选项A：playing是play的动名词形式，符合介词后接动名词的规则；
选项B：play是动词原形，不符合语法要求；
选项C：plays是动词第三人称单数形式，不符合语法要求。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配、动名词用法
【点评】
本题为基础语法题，考查“be good at doing sth”这一常用结构，只要掌握介词后接动名词的基本规则即可轻松解答，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.9

() 4. Binbin Chinese music. He can play the pipa.

A.loving
B.love
C.loves

( C ) 4. Binbin loves Chinese music. He can play the pipa.
4. C

【分析】首先确定句子时态，该句描述Binbin的常态，使用一般现在时。主语Binbin是第三人称单数，一般现在时中，谓语动词需用第三人称单数形式。再逐一分析选项：A是现在分词，不能单独作谓语；B是动词原形，适用于非第三人称单数主语；C是第三人称单数形式，符合语法要求。
【解析】句子为一般现在时，主语Binbin是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。A选项loving是现在分词，无法单独作谓语，需搭配be动词，排除；B选项love是动词原形，用于主语非第三人称单数的情况，排除；C选项loves是love的第三人称单数形式，符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、第三人称单数动词变化
【点评】本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词形式，属于基础语法题，侧重核心时态规则的应用，难度较低。
【难度系数】0.7

() 5. rope is easy and fun.

A.Jumping
B.Jumped
C.Jumps

( A ) 5. Jumping rope is easy and fun.
5. A

【分析】首先观察句子结构，句中is是谓语动词，谓语前的成分需充当主语。动词作主语时，需使用动名词（动词-ing形式），据此判断选项的正确形式。
【解析】英语中，动词作主语时要使用动名词（doing形式）。本题中“______ rope”作主语，A选项Jumping是动名词，符合要求；B选项Jumped是过去式、C选项Jumps是动词第三人称单数形式，均不能作主语，因此选A。
【答案】A
【知识点】动名词作主语、英语句子结构
【点评】本题考查动名词作主语的基础语法，是英语学习中的基础考点，需掌握动词作主语的正确形式。
【难度系数】0.7

Ⅲ. Read and choose the right sentences.
读一读，选择恰当的句子补全对话。
A. What about you, Tina?
B. The party will be so fun.
C. He is good at singing English songs.
D. What can Oliver do for the party?
E. I can play the piano.
Lily: The National Day is coming in two weeks. We will have a party.
Amy: Wonderful! What can you do for the party, Lily?
Lily: 1.
Amy: 2.
Tina: I can dance for the party.
Amy: That's great.
Lily: And our new classmate Oliver will join the party too.
Amy: Really? 3.
Lily: He can sing an English song. 4.
Amy: 5.

1. E
2. A
3. D
4. C
5. B

【分析】首先通读对话，明确对话围绕“国庆派对的参与安排”展开，解题时需结合上下句的问答逻辑、语境匹配句子：1. 上句Amy询问Lily能为派对做什么，需选对应Lily能力的句子；2. 下句Tina回答自己会跳舞，需选询问Tina的句子；3. 上句提到Oliver将参加派对，需选询问Oliver能力的句子；4. 上句说明Oliver会唱英文歌，需选补充说明Oliver唱歌特长的句子；5. 最后需选总结派对感受的句子。
【解析】1. 问句“What can you do for the party?”对应答句“I can play the piano.”，选E；2. 答句“I can dance for the party.”对应问句“What about you, Tina?”，选A；3. 问句“Really?”后询问Oliver的能力，对应“What can Oliver do for the party?”，选D；4. 上句“He can sing an English song.”对应“He is good at singing English songs.”，选C；5. 最后总结派对的感受，对应“The party will be so fun.”，选B。
【答案】1.E 2.A 3.D 4.C 5.B
【知识点】补全对话，日常交际用语
【点评】本题为英语补全对话题，需结合上下文语境及问答逻辑匹配句子，考查日常交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.8