3.为了解决家里噪声的干扰，有人会在家中安装如图2－5－2所示的隔音房，此做法与下列控制噪声的方法相同的是（）

图2－5－2

A.临街的房屋安装隔音玻璃
B.在医院附近禁止汽车鸣笛
C.摩托车发动机处安装消声器
D.航空母舰起飞引导员佩戴耳罩

3.A 点拨:在家中房间里安装隔音房,阻止声音的传播,属于在传播过程中减弱噪声;临街的房屋安装隔音玻璃,阻止声音的传播,是在传播过程中减弱噪声,A正确;在医院附近禁止汽车鸣笛,阻止声音的产生,是在声源处减弱噪声,B错误;摩托车发动机处安装消声器,是在声源处减弱噪声,C错误;航空母舰起飞引导员佩戴耳罩,防止声音进入耳朵,是在人耳处减弱噪声,D错误。

【分析】
首先明确控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。先判断题目中隔音房的噪声控制方式，再逐一分析各选项对应的控制方式，找出与题目方法一致的选项。
【解析】
1. 确定隔音房的控制噪声方式：家中安装隔音房，是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。
2. 分析各选项：
选项A：临街房屋安装隔音玻璃，阻断噪声在传播过程中传播，属于在传播过程中减弱噪声，与题目方法相同；
选项B：医院附近禁止汽车鸣笛，阻止噪声产生，属于在声源处减弱噪声，不符合；
选项C：摩托车发动机安装消声器，减少噪声产生，属于在声源处减弱噪声，不符合；
选项D：引导员佩戴耳罩，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
噪声的控制途径
【点评】
本题考查噪声控制的三类途径，需准确区分不同控制方式的特点，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.3

4.在比较材料隔音性能的综合实践活动中，小吉逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音的响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）

A.响度会随离声源的远近而改变吗？
B.响度为什么会随离声源远近而改变？
C.响度会随隔音材料的厚度而改变吗？
D.响度和隔音材料厚度及离声源远近有什么关系？

4.D

【分析】首先明确题目中影响响度的两个关键因素：离声源的远近、隔音材料的厚度。有价值的探究问题需全面覆盖题目中的变量，不能仅涉及单一因素，也不能是询问原因的问题（探究问题是探究变量间的关系，而非解释原因）。接下来逐一分析选项，判断哪个问题最具探究价值。
【解析】选项A仅探究响度与离声源远近的关系，忽略了题目中提到的隔音材料厚度这一变量；选项B是询问响度变化的原因，不属于可探究的关系类问题；选项C仅探究响度与隔音材料厚度的关系，同样忽略了离声源远近这一变量；选项D同时涵盖了题目中的两个影响响度的因素（隔音材料厚度、离声源远近），是可探究的、有价值的问题。
【答案】D
【知识点】响度的影响因素；科学探究的问题设计
【点评】本题考查科学探究中提出问题的能力，需结合题目中的所有相关变量，避免片面性，同时区分“探究关系”和“询问原因”的不同，是对基础探究能力的考查。
【难度系数】0.7

5.在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量（选填“增加”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。观看电影时，巨型音响发出的声音通过空气，以的形式传入观众的耳朵。

5.减少 松软多孔 波

【分析】
要解决这道题，需结合声学知识分析：首先，回声是声音的反射形成的，要减少回声干扰，需降低墙壁对声音的反射；其次，不同材料对声音的反射效果不同，松软多孔材料能吸收声波，减少反射；最后，声音在介质中以特定形式传播，需明确其传播形式。
【解析】
1. 回声是声音遇到障碍物反射产生的，为减少回声对观众的干扰，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，故第一空填“减少”；
2. 松软多孔的材料可吸收声波，减弱声音的反射，而坚硬光滑的材料易反射声波，因此电影院四周墙壁应采用“松软多孔”的材料，故第二空填“松软多孔”；
3. 声音的传播需要介质，在空气中以声波的形式传播，因此巨型音响发出的声音以“波”的形式传入观众耳朵，故第三空填“波”。
【答案】
减少 松软多孔 波
【知识点】
声音的反射、声音的传播
【点评】
本题结合电影院的实际场景，考查声学基础知识点，将物理知识与生活应用结合，难度较低，只要掌握声音的反射和传播形式即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

1.小延同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），他先把声源放入一只鞋盒中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据如表所示：

(1)小延是通过比较来确定哪种材料隔声效果好的。
(2)下列器材中，适合作为本实验声源的是（填序号）。
A.音叉 B.机械闹钟
(3)此实验中应该保证哪些因素不变：（写一个）。
(4)进行实验，将收集到的数据记录在表格中，隔音效果最好的是。
(5)通过本实验，你认为好的隔音材料应具备的特点是（选填“粗糙”或“光滑”）且（选填“多孔”或“少孔”），其原因是这些材料吸收声音的性能（选填“强”或“弱”）。
(6)如果再给你一块海绵材料，则其隔声性能与报纸相比，你认为（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。

1.(1)听不到声音时的距离 (2)B (3)使用同一个闹钟(合理即可) (4)泡沫塑料板 (5)粗糙 多孔 强 (6)海绵

【分析】
本题是探究不同材料隔音性能的实验题，核心思路是利用转换法：将难以直接测量的隔音效果好坏，转换为“听不到声音时与声源的距离”，距离越小则隔音效果越好；同时实验需遵循控制变量法，保证声源等无关因素一致，结合实验数据和材料特性分析结论。
【解析】
(1) 实验中，听不到声音时与声源的距离越小，说明材料阻挡声音传播的能力越强，即隔音效果越好，因此是通过比较听不到声音时的距离来确定材料的隔音效果。
(2) 音叉的声音不稳定，无法持续提供稳定的声源；机械闹钟能持续发出稳定、响度固定的声音，适合作为本实验的声源，故选B。
(3) 实验需控制变量，除材料不同外，其他可能影响实验的因素要保持一致，例如使用同一个闹钟（保证声源相同）、鞋盒的大小和厚度相同等，合理即可。
(4) 由表格数据可知，泡沫塑料板对应的听不到声音的距离为1.2m，是所有材料中最小的，说明其隔音效果最好。
(5) 结合实验结果，泡沫塑料板（粗糙、多孔）的隔音效果最佳，因此好的隔音材料应具备粗糙且多孔的特点，这类材料吸收声音的性能更强，能有效减弱声音的传播。
(6) 海绵是多孔材料，比报纸的多孔性更明显，因此海绵的隔声性能比报纸更好。
【答案】
(1) 听不到声音时的距离
(2) B
(3) 使用同一个闹钟（合理即可）
(4) 泡沫塑料板
(5) 粗糙；多孔；强
(6) 海绵
【知识点】
声现象；隔音性能；控制变量法
【点评】
本题为实验探究题，通过转换法和控制变量法探究材料的隔音性能，考查学生对实验方法的理解与应用，结合实验数据分析材料特性，难度适中。
【难度系数】
0.6