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五、课内阅读。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一 是在火星的土壤中未检测到有机分子；二 是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
1. 选段中加点词语的使用有什么作用？
2. 如果我的阅读目的是快速提取“海盗号”对火星探测的两个重要结果，我会采用
3. 请为“火星可能存在生命”这一观点从选段中寻找潜在依据。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：
1. 选段中加点词语的使用有什么作用？
可以使表述条理清楚，逻辑清晰。
2. 如果我的阅读目的是快速提取“海盗号”对火星探测的两个重要结果，我会采用
略读
（略读 精读）的阅读方法，先快速浏览选段
，然后锁定关键句“得到两个重要结果”。3. 请为“火星可能存在生命”这一观点从选段中寻找潜在依据。
“海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范
围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性。
答案
1. 可以使表述条理清楚，逻辑清晰。
2. 略读 快速浏览选段
3. “海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性。
2. 略读 快速浏览选段
3. “海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性。
解析
【分析】
1. 思考加点词语（一、二）的作用，需结合其在文本中列举两个结果的功能，这类分点词语能让内容条理清晰，逻辑分明；2. 快速提取特定信息需选用略读，略读的操作是先快速浏览文本定位相关内容；3. 寻找“火星可能存在生命”的潜在依据，需关注文本中探测的局限性，即未检测火星岩层，以此推导可能存在生命的依据。
【解析】
1. 选段中加点的“一”“二”是分点列举的标志，将两个重要结果清晰分开，使表述条理清楚，逻辑清晰，便于读者理解；2. 快速提取“海盗号”探测的两个重要结果，适合采用略读的阅读方法，具体操作是先快速浏览选段，定位到相关内容后锁定关键句“得到两个重要结果”；3. 从选段最后一句可知，“海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性，这就是“火星可能存在生命”的潜在依据。
【答案】
1. 可以使表述条理清楚，逻辑清晰。
2. 略读 快速浏览选段
3. “海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性。
【知识点】
说明文的条理性、略读的阅读方法、文本依据的提取
【点评】
本题为课内阅读题，围绕火星探测文本考查词语表达作用、实用阅读方法运用及文本依据寻找，贴合课内阅读核心能力要求，难度适中，能有效检验学生的基础阅读能力。
【难度系数】
0.6
1. 思考加点词语（一、二）的作用，需结合其在文本中列举两个结果的功能，这类分点词语能让内容条理清晰，逻辑分明；2. 快速提取特定信息需选用略读，略读的操作是先快速浏览文本定位相关内容；3. 寻找“火星可能存在生命”的潜在依据，需关注文本中探测的局限性，即未检测火星岩层，以此推导可能存在生命的依据。
【解析】
1. 选段中加点的“一”“二”是分点列举的标志，将两个重要结果清晰分开，使表述条理清楚，逻辑清晰，便于读者理解；2. 快速提取“海盗号”探测的两个重要结果，适合采用略读的阅读方法，具体操作是先快速浏览选段，定位到相关内容后锁定关键句“得到两个重要结果”；3. 从选段最后一句可知，“海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性，这就是“火星可能存在生命”的潜在依据。
【答案】
1. 可以使表述条理清楚，逻辑清晰。
2. 略读 快速浏览选段
3. “海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性。
【知识点】
说明文的条理性、略读的阅读方法、文本依据的提取
【点评】
本题为课内阅读题，围绕火星探测文本考查词语表达作用、实用阅读方法运用及文本依据寻找，贴合课内阅读核心能力要求，难度适中，能有效检验学生的基础阅读能力。
【难度系数】
0.6
六、课外阅读。
如果你去金星上度假
[美]科迪·卡西迪 [美]保罗·多赫蒂
①去金星上度假，并不像降落到木星上一样危险，但是这仍然跟去野餐很不同。
②从外太空降落到金星的大气层里，这个过程应该是比较愉快的。金星的重力跟地球差不多，所以你不会降落得太快——就像重新回到地球一样。我们需要做的只是让你进入太空飞船，然后你会平安到达这个星球上方47000多米处。
③然而，一旦你到达金星上方47000多米处，你就要开始小心了。
④首先，你得小心雨云，因为金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨。这种雨会腐蚀你的太空飞船的金属外壳（而如果你没有乘坐太空飞船的话，它会腐蚀你的皮肤）。你的太空飞船的窗户必须是钻石做的，因为钻石可以在一定程度上抵抗热和硫酸。
⑤一旦你降落到云层之下，你就需要降落伞来帮助减速。不幸的是，金星有温室效应，这个问题很严重。它大气中的二氧化碳含量高于96%，这意味着金星上的温度高得惊人。这个星球的温度，在白天超过400 ℃，以至于到了午夜时分，温度还是高得足以熔化铅。标准的聚酯材料做的降落伞在132 ℃左右时会熔化掉。所以，我们建议你使用涤纶做的降落伞，涤纶到260 ℃左右时才开始熔化，可以撑得久一些，足够让你存活下来。
⑥所以若是有好运气加上工程技术（还有一套质量好得惊人的温度调节装备），你就能够站到金星上去瞧瞧。金星上的重力约是地球的90%，所以你的身体很容易适应，但是大气压是地球的90多倍，所以奔跑会以慢动作进行，就像树懒一样。
⑦站在金星表面，你承受的压力相当于处于水下900多米的地方所受到的压力。你的身体主要由水构成，因此是无法压缩的，但是你的面部、耳朵、脖子、肚子会因为巨大的气压受到破坏。
⑧总的来说，金星是个很糟糕的度假地点，如果你实在想去，就寄希望于科技的进步吧。
（选自《假如你跳进一个黑洞里》，有删改）
1.这篇文章最适合作为下列哪个主题的阅读材料？（
A.国庆出游攻略 B.宇宙生命之谜
C.星球探秘 D.科技强国
2.当你乘坐太空飞船降落金星时，最有可能遇到的情况是（
A.遇上雨云，硫酸雨腐蚀了太空飞船的金属外壳。
B.下起了硫酸雨，雨会直接腐蚀你的皮肤。
C.被硫酸雨引起的闪电击中，身体情况会很糟糕。
D.太空飞船被温室效应快速熔化，从而引起缺氧。
3.文中画“”的句子运用的说明方法有
如果你去金星上度假
[美]科迪·卡西迪 [美]保罗·多赫蒂
①去金星上度假，并不像降落到木星上一样危险，但是这仍然跟去野餐很不同。
②从外太空降落到金星的大气层里，这个过程应该是比较愉快的。金星的重力跟地球差不多，所以你不会降落得太快——就像重新回到地球一样。我们需要做的只是让你进入太空飞船，然后你会平安到达这个星球上方47000多米处。
③然而，一旦你到达金星上方47000多米处，你就要开始小心了。
④首先，你得小心雨云，因为金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨。这种雨会腐蚀你的太空飞船的金属外壳（而如果你没有乘坐太空飞船的话，它会腐蚀你的皮肤）。你的太空飞船的窗户必须是钻石做的，因为钻石可以在一定程度上抵抗热和硫酸。
⑤一旦你降落到云层之下，你就需要降落伞来帮助减速。不幸的是，金星有温室效应，这个问题很严重。它大气中的二氧化碳含量高于96%，这意味着金星上的温度高得惊人。这个星球的温度，在白天超过400 ℃，以至于到了午夜时分，温度还是高得足以熔化铅。标准的聚酯材料做的降落伞在132 ℃左右时会熔化掉。所以，我们建议你使用涤纶做的降落伞，涤纶到260 ℃左右时才开始熔化，可以撑得久一些，足够让你存活下来。
⑥所以若是有好运气加上工程技术（还有一套质量好得惊人的温度调节装备），你就能够站到金星上去瞧瞧。金星上的重力约是地球的90%，所以你的身体很容易适应，但是大气压是地球的90多倍，所以奔跑会以慢动作进行，就像树懒一样。
⑦站在金星表面，你承受的压力相当于处于水下900多米的地方所受到的压力。你的身体主要由水构成，因此是无法压缩的，但是你的面部、耳朵、脖子、肚子会因为巨大的气压受到破坏。
⑧总的来说，金星是个很糟糕的度假地点，如果你实在想去，就寄希望于科技的进步吧。
（选自《假如你跳进一个黑洞里》，有删改）
1.这篇文章最适合作为下列哪个主题的阅读材料？（
C
）A.国庆出游攻略 B.宇宙生命之谜
C.星球探秘 D.科技强国
2.当你乘坐太空飞船降落金星时，最有可能遇到的情况是（
A
）A.遇上雨云，硫酸雨腐蚀了太空飞船的金属外壳。
B.下起了硫酸雨，雨会直接腐蚀你的皮肤。
C.被硫酸雨引起的闪电击中，身体情况会很糟糕。
D.太空飞船被温室效应快速熔化，从而引起缺氧。
3.文中画“”的句子运用的说明方法有
列数字
、作比较
、打比方
。选择一个说明方法，说说这样写的好处：示例 “就像树懒一样”用打比方的说明方法生动说明金星大气压极大导致行动缓慢，使抽象的科学现象更形象，便于我们理解，同时增添趣味性
。答案
1. C
2. A
3. 列数字 作比较 打比方 示例 “就像树懒一样”用打比方的说明方法生动说明金星大气压极大导致行动缓慢，使抽象的科学现象更形象，便于我们理解，同时增添趣味性
2. A
3. 列数字 作比较 打比方 示例 “就像树懒一样”用打比方的说明方法生动说明金星大气压极大导致行动缓慢，使抽象的科学现象更形象，便于我们理解，同时增添趣味性
解析
【分析】
第1题需把握文章核心主题，文章围绕金星的环境特点展开，属于星球探索内容，据此排除不符选项；第2题要结合原文细节，明确乘坐太空飞船时的情况，区分假设条件与实际情况；第3题需识别画线句中的说明方法，再结合具体方法分析其作用。
【解析】
1. 本题考查文章主题理解。文章主要介绍金星的环境特征，属于对星球的探索内容，A选项“国庆出游攻略”与文章无关，B选项“宇宙生命之谜”未涉及生命相关内容，D选项“科技强国”偏离主题，故选C。
2. 本题考查文章内容理解。根据第④段“这种雨会腐蚀你的太空飞船的金属外壳（而如果你没有乘坐太空飞船的话，它会腐蚀你的皮肤）”，可知乘坐太空飞船时，硫酸雨会腐蚀飞船外壳，A正确；B选项是未乘坐飞船的情况，不符合题意；C选项原文未提及闪电；D选项温室效应熔化的是聚酯降落伞，不是飞船，故选A。
3. 本题考查说明方法及其作用。画线句中“90%”“90多倍”是列数字；将金星的重力、大气压与地球作比较，是作比较；“就像树懒一样”是打比方。示例：“就像树懒一样”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了金星大气压极大导致行动缓慢的特点，将抽象的科学现象具象化，便于读者理解，同时增添了文章的趣味性。
【答案】
1. C
2. A
3. 列数字 作比较 打比方 示例：“就像树懒一样”用打比方的说明方法生动说明金星大气压极大导致行动缓慢，使抽象的科学现象更形象，便于我们理解，同时增添趣味性
【知识点】
说明文阅读 说明方法 文章主题理解
【点评】
本题为阅读理解综合题，涵盖主题把握、内容细节理解、说明方法考查，需要学生精准定位原文信息，明确说明方法的特点与作用，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
第1题需把握文章核心主题，文章围绕金星的环境特点展开，属于星球探索内容，据此排除不符选项；第2题要结合原文细节，明确乘坐太空飞船时的情况，区分假设条件与实际情况；第3题需识别画线句中的说明方法，再结合具体方法分析其作用。
【解析】
1. 本题考查文章主题理解。文章主要介绍金星的环境特征，属于对星球的探索内容，A选项“国庆出游攻略”与文章无关，B选项“宇宙生命之谜”未涉及生命相关内容，D选项“科技强国”偏离主题，故选C。
2. 本题考查文章内容理解。根据第④段“这种雨会腐蚀你的太空飞船的金属外壳（而如果你没有乘坐太空飞船的话，它会腐蚀你的皮肤）”，可知乘坐太空飞船时，硫酸雨会腐蚀飞船外壳，A正确；B选项是未乘坐飞船的情况，不符合题意；C选项原文未提及闪电；D选项温室效应熔化的是聚酯降落伞，不是飞船，故选A。
3. 本题考查说明方法及其作用。画线句中“90%”“90多倍”是列数字；将金星的重力、大气压与地球作比较，是作比较；“就像树懒一样”是打比方。示例：“就像树懒一样”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了金星大气压极大导致行动缓慢的特点，将抽象的科学现象具象化，便于读者理解，同时增添了文章的趣味性。
【答案】
1. C
2. A
3. 列数字 作比较 打比方 示例：“就像树懒一样”用打比方的说明方法生动说明金星大气压极大导致行动缓慢，使抽象的科学现象更形象，便于我们理解，同时增添趣味性
【知识点】
说明文阅读 说明方法 文章主题理解
【点评】
本题为阅读理解综合题，涵盖主题把握、内容细节理解、说明方法考查，需要学生精准定位原文信息，明确说明方法的特点与作用，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
