一、根据语段，完成练习。
近年来，我国科技成果如雨后春笋般竞相涌现。天问一号探访了$\boxed{gān\ zào}$寒冷的火星；嫦娥六号着陆在月球背面，使科学家能对月球背面的古老盆地进行近距离的。“奋斗者”号下潜至氧气稀薄（báo bó）的马里亚纳海沟深处，为开发深海资源作出了巨大的贡献……科学技术为我们提供（gōng gòng）了支持，帮助我们破解了大自然的。
1. 读拼音，写词语。
2. 用“√”画出语段中加点字的正确读音。
3. 下列填入语段横线上的词语，最恰当的一项是（）
A. 观看
B. 检查
C. 观测
D. 查看

1. 干燥 谜题
2. bó gōng
3. C

【分析】
本题分为三个小题，分别考查拼音写词语、多音字读音辨析和词语的恰当运用。解题思路：1. 拼音写词语需结合语境，根据给出的拼音和句子表意写出正确词语；2. 多音字要结合词语的常用读音规则和语境判断正确读音；3. 选词填空需辨析四个选项词语的含义，结合航天探测的专业语境选择最恰当的词。
【解析】
1. 读拼音写词语：“gān zào”结合“寒冷的火星”的语境，应写为“干燥”；“破解了大自然的”后搭配的词语是“谜题”，故答案为干燥、谜题。
2. 多音字读音：“稀薄”中“薄”读bó（用于书面语、合成词，表微、少之意）；“提供”中“供”读gōng（表供给之意），故正确读音为bó、gōng。
3. 选词填空：A项“观看”侧重特意看；B项“检查”侧重查看是否符合标准；C项“观测”指观察并测量，符合航天探测月球背面的专业语境；D项“查看”侧重检查、视察，故选择C。
【答案】
1. 干燥 谜题
2. bó √ gōng √
3. C
【知识点】
拼音书写、多音字辨析、词语运用
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖拼音、多音字和词语辨析，需要学生积累字词知识，结合语境分析词语用法，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、写出与下面句子中加点词语意思相反的词。
1. 虽然宇宙是无限的，但是供人类生存的空间却是()的。
2. 火星神秘的面纱正在慢慢变得()。
3. 探寻生命的起源，未必能看清它的()。
4. 遥远的太空，因人类的探索，竟变得()。

1.有限 2.明晰 3.结局 4.近在咫尺

【分析】
本题要求结合句子语境，找出加点词语的反义词。解题思路是：先准确理解每个句子中加点词语的含义，再根据句子的逻辑关系，选择贴合语境的反义词填入括号，不可仅孤立寻找单个词的反义。
【解析】
1. 加点词“无限”指没有限度、边界，句子通过转折强调人类生存空间的有限性，故填“有限”；
2. “神秘”指难以捉摸，句子说明面纱逐渐变化，对应其反义为清晰、明白，故填“明晰”；
3. “起源”指事物产生的开端，其反义为事物发展的最终结果，故填“结局”；
4. “遥远”指距离极远，句子说明太空因探索变近，对应其反义为距离近，故填“近在咫尺”。
【答案】
1.有限 2.明晰 3.结局 4.近在咫尺
【知识点】
反义词的运用、词语的语境理解
【点评】
本题为基础词语运用题，考查学生对词语含义的理解及结合语境找反义词的能力，需注意不能脱离句子孤立判断反义词，整体难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

三、根据提示完成句子练习。
银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
1. 这句话采用了、的说明方法，把“宇宙”和“”进行比较，形象地写出了。
2. 用上加点词语仿写句子。

1. 作比较 打比方 银河系 银河系在宇宙中的渺小
2. 略。

【分析】
第1题需先回忆常见说明方法的类型，再结合句子内容判断：句子将银河系与宇宙对比，属于作比较；把银河系比作沧海一粟，属于打比方，进而明确比较对象和表达效果。第2题仿写要理解“沧海一粟”的比喻义（形容非常渺小），结合生活场景造句即可。
【解析】
1. 对句子“银河系对宇宙来说又是沧海一粟”分析：
作比较：通过将银河系和宇宙的规模进行对比，凸显两者的大小差异；
打比方：把银河系比作沧海中的一粒粟，使抽象的大小关系更形象；
比较的两个主体是宇宙和银河系；
表达效果是形象写出银河系在宇宙中的渺小。
2. 仿写时，需抓住“沧海一粟”的含义（比喻极其微小），例如：个人的力量在集体中不过是沧海一粟。
【答案】
1. 作比较 打比方 银河系 银河系在宇宙中的渺小
2. 示例：个人的力量在集体中不过是沧海一粟
【知识点】
说明方法辨析、句子仿写
【点评】
本题考查说明方法的辨析与运用，以及词语的仿写能力，属于语文基础题型，侧重对说明方法的理解和词语运用的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、下列与生命存在的条件不相符的是()

A.适合生物生存的温度
B.必要的水分
C.足够的氮气
D.足够的光和热

C

【分析】本题考查生命存在的基本条件，解题思路是明确生命存在所需的关键要素，再逐一比对选项，找出不符合的项。生命存在的必要条件包括：适宜的温度、必要的水分、充足的光热，以及适宜成分的大气（如氧气等），氮气并非生命存在的必要条件，据此判断选项。
【解析】A选项，适合生物生存的温度是生命活动正常进行的基础，符合生命存在条件；B选项，水是生命之源，必要的水分是生命存在的必要条件；C选项，生命存在需要的是适宜的大气成分（如氧气供呼吸），而非足够的氮气，该项不符合生命存在的条件；D选项，足够的光和热为生命活动提供能量，符合生命存在条件。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】生命存在的条件、科学常识
【点评】本题属于基础常识类题目，侧重考查学生对生命存在必要条件的识记，难度较低，只要准确掌握相关知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.8