2026年实验班提优训练四年级语文下册人教版第45页答案
六、(江苏泰州)阅读诗歌,完成练习。

牛 汉
我是根,
一生一世在地下,
默默地生长,
向下,向下……
我相信,
地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣,
感觉不到柔软的微风,
但是我坦然,
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节,
我跟枝叶同样幸福,
沉甸甸的果实,
注满了我的全部心血。
1. “注满了我的全部心血”中的“注满”可以换成“
倾注
注入
”等词语,但“注满”更能表达根对果实
深厚
的爱。
2. 读着诗句“向下,向下……”,我们的脑海中仿佛出现了这样的画面:
根在黑暗的土壤中不断延伸,突破重重阻碍
。从这句诗我们可以感受到
根的执着与奉献精神

3. 下列对“我相信,地心有一个太阳”这句话理解不正确的一项是(
A
)。
A. 这里所说的地心的“太阳”指地球内部构造中的地核。
B. 对于“太阳”的信念,激励“我”不断向下生长。
C. 这里所说的“太阳”指“我”的信念与追求。
D. 这里的“太阳”象征的是希望。
4. 新考法 仿写小诗 把熟悉的事物当作人来写,读来格外有趣。请选择一个词语(云、月亮、河流、花),仿照诗歌第1小节写一写。
我是云,
一生一世在天空,
自由地漂泊,
向上,向上……
我相信,
云端有片纯净的乐园。

答案

1.示例:倾注 注入 深厚
【解析】“注满”指完全充满、倾注全部心血,在诗中体现根对果实的无私奉献。“倾注”“注入”也有投入之意,但“注满”更强调“完全填满”,突出爱的深厚。诗中“全部心血”也印证了这份爱是深厚的、毫无保留的。
2.根在黑暗的土壤中不断延伸,突破重重阻碍
根的执着与奉献精神
【解析】“向下,向下……”运用反复的修辞手法,赋予诗句强烈的画面感。根在地下生长,需向下突破土壤、砾石等阻碍,因此可描绘为“在黑暗土壤中延伸、突破阻碍”。这句话也象征根为信念(地心的太阳)执着追求,默默奉献的精神。
3.A 【解析】诗中“太阳”并非指地球的地核(地核是科学概念),而是一种精神象征。
4.示例:
我是云,
一生一世在天空,
自由地漂泊,
向上,向上……
我相信,
云端有片纯净的乐园。
【解析】本题考查仿写诗歌。参照第1小节“我是……一生一世在……默默地……向下,向下……我相信……”的结构,运用拟人的修辞手法,突出云的自由与信念,与原诗意境契合。
七、实验班原创 文化自信 中国是文学大国,也是植物王国,千姿百态的植物给中国文学带来无与伦比的魅力和美感。古代文人墨客吟诗作词,总是喜欢用生活中的草木表达情感、传递思想,如“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。请你写出下列诗句中所描写的植物。
1. 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 (
竹子
)
2. 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 (
菊花
)
3. 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 (
柳树
)

答案

1.竹子 2.菊花 3.柳树
【解析】本题考查诗句积累与理解。五首诗分别描写了竹子、菊花、柳树这三种植物。
1.“咬定青山不放松,立根原在破岩中”出自清代郑燮的《竹石》。诗人用“咬定”二字,把岩竹拟人化,传达出它的神韵和顽强的生命力,表现出诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的精神品质。2.“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”出自唐代黄巢的《不第后赋菊》。诗人以菊喻志,借物抒怀,通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神,表现了诗人等待时机改天换地的英雄气魄。3.“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝”出自唐代白居易的《杨柳枝词》。这两句诗写出了柳树的动态、形态和色泽,显示出柳树的柔软之美。
知识拓展
常见植物意象及其象征意义
柳树:象征离别、思念、柔美、春天。
梅花:象征坚韧、不屈、纯洁、高洁。
竹子:象征正直、坚韧、虚心、气节。
荷花(莲花):象征纯洁、高尚、出淤泥而不染。
菊花:象征隐逸、长寿、坚韧、淡泊。
松树:象征坚韧不拔、长寿、傲骨。
小草:象征生命力、平凡中的伟大、坚韧、希望。
梧桐:象征凄凉、孤独、秋天、思念。
桂花:象征美好、吉祥、团圆、高尚。
蒲公英:象征自由、漂泊、希望、轻盈。