一、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
click guides information convenient tour have a try
1. Never share your personal in public. It may bring you much trouble.
2. Shopping online is for busy students like us.
3. This Maths problem is a bit hard, but you should first.
4. One on the icon will open your English learning app.
5. My English teacher always us to write better compositions.

一、1. information 2. convenient 3. have a try 4. click 5. guides

【分析】
首先先梳理方框内所有词汇的词性和含义：click（动词/名词，点击）、guides（动词三单形式，指导）、information（名词，信息）、convenient（形容词，方便的）、tour（名词/动词，旅游）、have a try（动词短语，试一试），明确有1个多余词汇。接下来逐句分析空缺处的句子成分，先判断空格所需的词性，再结合句子的语义逻辑匹配对应词汇：第1空前面是形容词personal，需要填入名词，结合“公开分享会惹麻烦”的语义锁定信息；第2空在be动词is之后，需要填入形容词作表语，对应网购的特点选方便的；第3空在情态动词should之后，需要填入动词原形/动词短语，对应题目有点难但鼓励先尝试的语义选have a try；第4空在数词one之后，需要填入可数名词单数，对应点图标打开软件的动作选click；第5空主语是第三人称单数，句子缺少谓语动词，选三单形式的guides，最后剩下的tour就是多余词汇，完成全部填空。
【解析】
1. 第一空：形容词personal（个人的）后需接名词，结合后半句“它可能给你带来很多麻烦”的语境，可知此处指不要公开分享个人信息，填入information。
2. 第二空：be动词is后需接形容词作表语，结合语境“网上购物对忙碌的学生来说是很______的”，填入形容词convenient（方便的）。
3. 第三空：情态动词should后接动词原形或动词短语，结合前半句“这道数学题有点难”的转折语境，可知此处表达鼓励先尝试，填入have a try。
4. 第四空：数词one后接可数名词单数，结合语境“____一下图标就会打开你的英语学习APP”，此处click作名词表示“点击”，填入click。
5. 第五空：主语My English teacher是第三人称单数，句子时态为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，结合语境“我的英语老师总是______我们写出更好的作文”，填入guides（指导）。
本题多余的词汇为tour。
【答案】
1. information 2. convenient 3. have a try 4. click 5. guides
【知识点】
词性辨析，语境选词，主谓一致
【点评】
本题是基础的选词填空题，核心考查学生对初中常用词汇的词义、词性的掌握程度，解题时先通过分析句子成分判断空缺处的词性，再结合语义筛选词汇，就能快速得出正确答案，做完后可以核对剩余的多余词汇是否确实无法匹配任何空格，避免出错。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Don’t waste your time watching short (video).
2. You shouldn’t go out without (take) an umbrella in such a rainy day.
3. My sister (find) a new way to solve the Maths problems already.
4. It’s useful (learn) some basic cooking skills from my mum.
5. There is a group of classmates (discuss) a project in the classroom.

二、1. videos 2. taking 3. has found 4. to learn 5. discussing

【分析】
拿到这类词形填空题，我们可以按照固定思路一步步推导：首先通读完整句子，找出句中的关键提示信息，比如限定词、介词、时态标志词、固定句型结构，再结合所给单词的词性，匹配对应的语法规则进行变形，最后把变形后的词代入句子验证逻辑和语法是否通顺。具体到每道题：第1题看名词泛指需要变复数，第2题看到介词without要想到后接动名词，第3题看到already立刻关联现在完成时，第4题识别it作形式主语的固定句型，第5题判断名词和动作的主动关系用现在分词作定语，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句意为“不要浪费时间看短视频”，video是可数名词，此处表示泛指多个短视频，需要使用可数名词的复数形式，video的复数为videos。
2. 句意为“在这样的雨天你不该不带伞就出门”，without是介词，介词后接动词时必须使用动名词形式，take的动名词形式为taking。
3. 句意为“我妹妹已经找到了解决这些数学题的新方法”，句中already是现在完成时的标志性提示词，现在完成时结构为“have/has + 动词过去分词”，主语My sister是第三人称单数，助动词选has，find的过去分词为found，因此填has found。
4. 句意为“从我妈妈那里学一些基础烹饪技巧是很有用的”，本题符合固定句型“It's + 形容词 + to do sth”，其中it是形式主语，不定式作句子的真正主语，因此填to learn。
5. 句意为“有一群同学正在教室里讨论一个项目”，此处classmates和discuss是逻辑上的主动关系，需要用现在分词作后置定语修饰classmates，表示动作正在进行，因此填discussing。
【答案】
1. videos 2. taking 3. has found 4. to learn 5. discussing
【知识点】
名词单复数，非谓语动词，现在完成时
【点评】
本题全部是初中英语词形转换板块的基础高频考点，覆盖了名词变形、介词用法、时态判定、核心固定句型、非谓语基础用法，没有设置偏难怪的陷阱，只要学生熟练掌握课内基础语法规则，抓住句中的提示信息就能顺利得分，适合用来巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.—Where is the Eiffel Tower located? —It’s in .

A.London, the UK
B.Paris, France
C.New York, the US
D.Sydney, Australia

三、1. B 【点拨】由生活常识可知，埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先提取题干核心问题：询问埃菲尔铁塔的所处位置。解题时可以结合日常积累的世界知名地标建筑的所属地常识，逐一比对四个选项对应的城市所属国家和对应标志性建筑，排除不符合常识的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
先明确题干句意：——埃菲尔铁塔坐落在哪里？——它在______。
逐一辨析选项：
1. 选项A：英国伦敦，当地标志性建筑为大本钟、白金汉宫等，不符合埃菲尔铁塔的所属地要求；
2. 选项B：法国巴黎，埃菲尔铁塔是巴黎的核心标志性建筑，完全符合事实；
3. 选项C：美国纽约，当地标志性建筑为自由女神像，不符合题意；
4. 选项D：澳大利亚悉尼，当地标志性建筑为悉尼歌剧院，不符合题意。
综上可确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
英语文化常识；世界地标常识
【点评】
本题属于英语学科的基础文化常识类考题，不涉及复杂语法考点，主要考察学生课外常识的积累情况，平时学习英语过程中多了解各相关国家的知名城市、特色地标相关的拓展知识，就能轻松答对这类题目。
【难度系数】
0.9

()2.—We get lost in the big ancient town. We can’t find the way to the main gate.
—Let’s go and ask the . They know every corner of the town.

A.doctors
B.tour guides
C.teachers
D.farmers

2. B 【点拨】由答语后句“他们熟悉这个镇的每个角落”可知，前句意为“让我们去问导游”。故选 B。

【分析】
首先梳理题干场景：第一句说明对话者在大型古镇里迷路，找不到去往正门的路，第二句后半句给出关键提示“他们熟悉这个镇子的每一个角落”。接下来只需要把四个选项的词义代入场景，匹配符合“熟悉古镇所有角落、能给迷路的人指路”身份的职业，逐一排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确题干含义：
——我们在这座大古镇里迷路了，找不到去正门的路。
——我们去问______吧，他们了解这座镇子的每一个角落。
第二步：逐一分析选项：
A. doctors 医生，医生的常规工作场所是医院，不符合熟悉古镇所有角落的设定，排除；
B. tour guides 导游，导游的工作就是在景区带领游客游览，必然熟悉古镇的各个位置，完全符合语境；
C. teachers 老师，常规工作场所是学校，不符合题意，排除；
D. farmers 农民，和古镇景区给迷路游客指路的场景匹配度很低，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；情景语境理解
【点评】
本题属于基础的词义辨析情景题，解题核心是抓住前后句的逻辑提示，结合生活常识匹配对应职业，题目场景贴近日常出游的实际情况，能帮助学生结合生活经验巩固相关职业类名词的用法。
【难度系数】
0.9

()3.(2025·江苏南京第二十九中学调研)—How long have you owned this bike?
—I it for three months.

A.have bought
B.have had
C.have borrowed
D.have lent

3. B 【点拨】根据“for three months”可知此处表达“拥有这辆自行车三个月了”，且应与时间段连用，应用 have had。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先提取题干核心提示：第一，问句用How long提问，是对动作持续的时长进行询问；第二，答句的时间状语是for three months，是典型的表示一段持续时间的标志。我们要明确语法规则：和“for+时间段”连用时，谓语动词必须是可以延续的动作，不能是瞬间就完成的短暂性动词。接下来逐个判断选项里的动词属性：buy（买）、borrow（借入）、lend（借出）都是一瞬间就能完成的动作，不可能持续三个月，只有表示“拥有”的have是延续性动词，它的现在完成时形式have had可以和时间段搭配，对应“拥有这辆自行车三个月”的语义，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
步骤1：明确语法要求。答句中出现for three months（长达三个月），是现在完成时里表示持续时长的典型标志，要求句中的谓语动词必须是延续性动词，不能是瞬间完成的非延续性（短暂性）动词。
步骤2：逐一排除错误选项：
选项A：have bought里的buy意为“购买”，属于短暂性动词，购买的动作瞬间就完成，无法持续三个月，不符合要求，排除；
选项C：have borrowed里的borrow意为“借入”，属于短暂性动词，借入的动作瞬间完成，不能和持续时间段连用，排除；
选项D：have lent里的lend意为“借出”，属于短暂性动词，借出的动作瞬间完成，不符合时长要求，排除；
步骤3：验证正确选项。选项B的have had中，实义动词have表示“拥有”，是延续性动词，have had是它的现在完成时形式，和for three months搭配可以准确表达“我拥有这辆自行车三个月了”的含义，完全符合语境和语法规则。
【答案】B
【知识点】
现在完成时；延续性动词
【点评】
本题的核心易错点是很多同学会受中文表达习惯影响误选A选项have bought，忽略短暂性动词不能和for引导的持续时间段连用的语法规则，平时可以多积累常见短暂性动词对应的延续性替换表达，比如buy替换为have、borrow替换为keep、join替换为be in等，就能快速避开这类题的陷阱。
【难度系数】0.7

()4.—Let’s climb the mountain this Sunday. We have to walk for 3 hours to the top.
— I hate long walks!

A.Good idea!
B.No way!
C.Where is it?
D.That’s easy.

4. B 【点拨】由答语后句“我讨厌长途步行”知，前句意为“不可能！”。故选 B。

【分析】
这是一道情景交际类选择题，解题时首先要通读完整对话，抓住答句后半句给出的关键提示信息“我讨厌长途步行”，先判断出说话人对“要走3小时登顶爬山”的提议是持明确拒绝的态度，之后逐一比对四个选项的含义，选出和该态度完全匹配的应答即可。
【解析】
先梳理对话逻辑：第一句说话人提议周日去爬山，同时说明需要步行3小时才能抵达山顶；答句后半句明确提到“我讨厌长途步行”，说明应答者完全不认可这个爬山的提议，持拒绝态度。
逐一分析选项：
1. 选项A：Good idea! 意为“好主意！”，是对提议的赞同，和后文讨厌长途步行的语境矛盾，排除。
2. 选项B：No way! 意为“没门！不可能！”，是对提议的强烈拒绝，完全符合应答者不想长途走路、拒绝爬山的态度。
3. 选项C：Where is it? 意为“它在哪里？”，和后文“讨厌长途步行”的表述没有逻辑关联，排除。
4. 选项D：That’s easy. 意为“那很简单”，和应答者讨厌长途步行的态度相悖，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际题型，核心考点是结合对话上下文的情绪提示判断说话人态度，匹配对应的日常表达，只要抓住答句的关键提示信息就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.—Let’s go to the Old Town this Saturday. The old streets there are really interesting.
— Hope to have fun.

A.What time is it now?
B.I don’t like old things.
C.Sounds nice!
D.How did you get there?

5. C 【点拨】上文提议去古镇逛老街，空处意为“听起来很好！”。故选 C。

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先梳理对话逻辑：第一句说话人提出了本周六去老城游玩的邀约，答句后半句明确提到“希望玩得开心”，说明答话人是赞同这个提议的。接下来逐个比对选项：先排除和邀约语境完全无关的问时间的A选项，再排除和后文“希望玩得开心”逻辑矛盾的B选项，再排除询问已发生行程交通方式、不符合本次出行还未发生的前提的D选项，剩下的符合正向回应邀约的选项就是正确答案。
【解析】
先梳理对话语境：
第一句含义为：“我们这周六去老城吧，那里的老街真的很有意思。” 答话人后半句表述为“希望玩得开心”，说明空缺处是对该出行提议的肯定赞同回应。
逐一分析选项：
A. What time is it now? 意为“现在几点了？”，和对方提出出行邀约的语境完全不匹配，排除；
B. I don’t like old things. 意为“我不喜欢旧事物”，和后文“希望玩得开心”的表述自相矛盾，排除；
C. Sounds nice! 意为“听起来很不错！”，是对他人提出的出行邀约的标准正向赞同回应，完全符合上下文逻辑；
D. How did you get there? 意为“你是怎么到那里的？”，是针对已经完成的行程询问交通方式，本次出行还未到周六、尚未发生，不符合逻辑，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，口语邀约回应
【点评】
本题属于基础的日常交际用语考查，难度较低，解题核心是抓住对话前后的逻辑关联，利用答句后半句给出的正向态度提示，就能快速排除不符合语境的错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.9

四、连词成句。
1. the to opens Internet a window world the (.)

2. borrowed they centre a map from visitor the (.)

3. very a easy for us to it’s online visit place (.)

4. tour an online the guide to I used learn about history city’s (.)

四、1. The Internet opens a window to the world.
2. They borrowed a map from the visitor centre.
3. It's very easy for us to visit a place online.
4. I used an online tour guide to learn about the city's history.

【分析】
做这类连词成句题，我们可以按照固定思路一步步推导：第一步先从给出的词汇里找到能作主语的成分，确定句子的核心主语；第二步找到唯一的谓语动词，明确句子的核心动作；第三步优先匹配学过的固定短语、固定句型，把零散词汇按搭配组合起来；第四步补充剩余的修饰成分，最后通读整句，检查语义通顺度、句首首字母大写规则和末尾标点是否符合要求。比如遇到it's开头的词汇，第一时间联想到it作形式主语的固定句型，能快速降低拼接难度。
【解析】
1. 先确定主语为The Internet，谓语动词是opens，匹配固定搭配open a window to the world（向世界打开一扇窗），组合后得到对应句子。
2. 确定主语为They，谓语动词是borrowed，匹配固定搭配borrow sth. from sp.（从某处借某物），the visitor centre是表示“游客中心”的固定短语，组合后得到对应句子。
3. 识别出核心结构是It's + 形容词 + for sb. to do sth.的经典固定句型，very修饰形容词easy，剩余部分visit a place online（线上游览一个地方）符合逻辑，组合后得到对应句子。
4. 确定主语为I，谓语部分匹配固定搭配use sth. to do sth.（用某物做某事），an online tour guide表示线上导游，learn about the city's history表示了解城市的历史，组合后得到对应句子。
【答案】
1. The Internet opens a window to the world.
2. They borrowed a map from the visitor centre.
3. It's very easy for us to visit a place online.
4. I used an online tour guide to learn about the city's history.
【知识点】
简单句基本结构；It's adj. for sb. to do句型；常用动词固定搭配
【点评】
本题是英语基础的连词成句题型，主要考察学生对简单句构造逻辑、常见固定搭配和核心特殊句型的掌握程度。解题时优先定位主语谓语、优先匹配已知固定搭配的技巧，可以有效避免词汇拼接混乱的问题，做完后通读校验能快速排查语序错误。
【难度系数】
0.8