三、阅读课内片段,完成练习。(共12分)
记金华的双龙洞(节选)
①一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
②在洞口抬头望,山相当高,,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
③在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢? 两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1. 选文的作者是,选文是按照顺序来写的。(2分)
2. 选文主要介绍了双龙洞的、和。(3分)
3. 读第②段,联系上下文,“突兀森郁”的意思是;我发现洞口的特点是。(3分)
4. 第③段的哪些内容让你感受到了孔隙的狭小?读一读,填一填。(4分)

1. 叶圣陶 游览
2. 洞口 外洞 孔隙
3. 山势高耸,树木繁茂 像桥洞,很宽
4. 小船容两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人 山石挤压过来

【分析】
本题考查课内阅读的相关知识，解题思路如下：
1. 第1题：回忆课文《记金华的双龙洞》的作者及写作顺序，该文作者为叶圣陶，是按游览的先后顺序展开描写的。
2. 第2题：梳理选文段落内容，第②段介绍洞口和外洞，第③段介绍孔隙，提取这三个核心地点即可。
3. 第3题：结合上下文理解词语，“突兀森郁”形容洞口的山，指山势高耸、树木繁茂；洞口特点从原文“洞口像桥洞似的，很宽”提取。
4. 第4题：从第③段中找体现孔隙狭小的内容，直观描写是小船仅能容两人并排仰卧，感觉描写是山石朝人挤压，这些内容突出了孔隙的狭小。
【解析】
1. 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，文章按照游览顺序，依次描写了洞口、外洞、孔隙等景观，故答案为叶圣陶、游览。
2. 选文第②段介绍了洞口和外洞，第③段介绍了孔隙，因此主要介绍了洞口、外洞、孔隙。
3. “突兀森郁”在文中指山势高耸，树木繁茂；洞口的特点是像桥洞，很宽。
4. 体现孔隙狭小的内容：直观上，小船容两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人；感觉上，山石挤压过来，这些内容都体现了孔隙的狭小。
【答案】
1. 叶圣陶 游览
2. 洞口 外洞 孔隙
3. 山势高耸，树木繁茂 像桥洞，很宽
4. 小船容两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人 山石挤压过来
【知识点】
文学常识、课文内容理解、词语含义
【点评】
本题围绕课内课文《记金华的双龙洞》设置题目，考查作者、写作顺序、段落内容、词语理解等基础知识点，需要学生熟悉课文细节，难度适中，适合巩固课内阅读基础。
【难度系数】
0.6