一 下列加点字的读音全都正确的一项是（）

A.妈妈给我买了风靡（mǐ）校园的国风款发卡（kǎ），我非常开心。
B.听到主人的呵斥，正在“鏖（áo）战”的一群小狗一哄（hōng）而散。
C.弟弟身穿黄色斗篷，手拿金箍（gū）棒，俨（yǎn）然一个活灵活现的孙悟空。
D.邻居家的小姑娘来找妹妹玩，看到妹妹正在酣（gān）睡，悻（xìng）悻然地离开了。

C

二 小宇记录了全家人观看世界射击锦标赛时的情形，根据要求完成练习。
吃过晚饭，我们全家坐在电视机前观看正在进行的世界射击锦标赛。中国射击队员①wēi fēng lǐn lǐn，稳如②tài山，沉着地瞄准射击。哥哥激动地从凳子上站起来，③dūn在电视机跟前，双眼紧盯着电视④píng mù，身体前倾。每当比赛进入关键时刻，他都不自觉地攥紧拳头，眉头拧成了疙瘩，嘴里还喊着：“加油，加油……”最后，看到中国队员奋力⑤pīn bó、终于斩获冠军，哥哥这才长长地舒了一口气。
1. 看拼音，写字词。
① ② ③ ④ ⑤
2. 仿照文段中画线的句子，发挥想象，写一写某人做某事入迷的样子。

1. ①威风凛凛 ②泰 ③蹲 ④屏幕 ⑤拼搏
2. 示例:小勇蹲在草地上，眼睛紧盯着地面上的一队蚂蚁，时而歪着头思考，时而低头自言自语，时而轻轻挪动身体跟随蚂蚁的脚步，似乎忘记了周围的一切。

三 梳理课文内容，完成思维导图。

①钻 穿 ②拉 一松一紧 ③取名号 ④玩竹节人

四 阅读课内文段，完成练习。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
第三单元
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1. 文段中画线的句子描写了老师玩竹节人时的和，从中“我”体会到。
2. 阅读目的不同，关注的内容往往也不同。如果要写竹节人制作指南，应该关注的内容是()；如果要围绕竹节人讲一个与老师有关的故事，应该关注的内容是()
A. 制作竹节人的过程
B. “我们”非常投入地玩竹节人
C. 玩竹节人给同学们带来的乐趣
D. 老师没收竹节人、玩竹节人

1. 动作 神态 老师玩竹节人时和“我们”一样入迷，老师也有一颗童心
2. A D