24.超声波指纹识别技术属于第三代指纹识别技术,其工作原理与声呐探测海底深度类似。超声波能穿透材料,而且根据材料的不同,超声波被反射、吸收的情况会有变化,产生的回声自然也就不同。由于皮肤与空气对超声波的阻抗不同,就可以区分指纹波峰和波谷的位置,也就可以绘出指纹的三维图像。
(1)超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息,以下各项应用中与此类似的是
A.超声波焊接机 B.超声波清洗机
C.医生用B超诊断病情 D.医生用超声波击碎结石
(2)频率高于
(3)放大手指局部,会发现手指表面是凹凸不平的。如图所示,图甲是超声波指纹识别系统,手机发出的超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置,测得回声信号的时间分别为0.30 μs、0.36 μs、0.30 μs、0.36 μs、0.26 μs。根据回声信号的时间,求出手指与手机平面的距离,就可以绘出指纹的大致形状,则该处指纹的大致形状是图乙中的

(1)超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息,以下各项应用中与此类似的是
C
。A.超声波焊接机 B.超声波清洗机
C.医生用B超诊断病情 D.医生用超声波击碎结石
(2)频率高于
20 000
Hz的声波叫作超声波,已知超声波在海水中的传播速度约为1500 m/s,向海底垂直发射超声波,若6 s后接收到回声信号,则海底深度为4 500
m。(3)放大手指局部,会发现手指表面是凹凸不平的。如图所示,图甲是超声波指纹识别系统,手机发出的超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置,测得回声信号的时间分别为0.30 μs、0.36 μs、0.30 μs、0.36 μs、0.26 μs。根据回声信号的时间,求出手指与手机平面的距离,就可以绘出指纹的大致形状,则该处指纹的大致形状是图乙中的
A
。答案
24.(1)C
(2)20 000 4 500
(3)A
(2)20 000 4 500
(3)A
解析
【分析】
本题围绕超声波的相关知识展开,需分三个小问题逐一分析:第(1)题要区分超声波传递信息和能量的应用类型;第(2)题需牢记超声波的频率范围,利用回声测距公式计算深度;第(3)题根据“超声波传播距离与回声时间成正比”的规律,结合各点的回声时间判断距离,匹配对应图像。
【解析】
(1) 超声波指纹识别是利用超声波传递信息获取指纹。A选项超声波焊接机、B选项超声波清洗机、D选项超声波击碎结石,均是利用超声波传递能量;C选项医生用B超诊断病情是利用超声波传递信息,故选C。
(2) 频率高于20000Hz的声波叫作超声波。超声波从发射到接收的总时间为6s,单程时间为$ t=\frac{6s}{2}=3s $,根据$ s=vt $,海底深度$ s=1500m/s×3s=4500m $。
(3) 超声波在速度一定时,回声时间越长,说明手指与手机的距离越远。各点回声时间:A(0.30μs)、B(0.36μs)、C(0.30μs)、D(0.36μs)、E(0.26μs),可知B、D距离最远,A、C次之,E最近。对应图乙,A图中B、D位置最高(距离远),A、C位置居中,E位置最低,符合上述规律,故选A。
【答案】
(1)C (2)20000;4500 (3)A
【知识点】
超声波的应用、回声测距、声速计算
【点评】
本题综合考查超声波的核心知识点,需准确区分超声波传递信息和能量的实例,掌握回声测距的计算逻辑,理解时间与距离的关系来判断指纹形状,题目难度适中,侧重基础应用。
【难度系数】
0.5
本题围绕超声波的相关知识展开,需分三个小问题逐一分析:第(1)题要区分超声波传递信息和能量的应用类型;第(2)题需牢记超声波的频率范围,利用回声测距公式计算深度;第(3)题根据“超声波传播距离与回声时间成正比”的规律,结合各点的回声时间判断距离,匹配对应图像。
【解析】
(1) 超声波指纹识别是利用超声波传递信息获取指纹。A选项超声波焊接机、B选项超声波清洗机、D选项超声波击碎结石,均是利用超声波传递能量;C选项医生用B超诊断病情是利用超声波传递信息,故选C。
(2) 频率高于20000Hz的声波叫作超声波。超声波从发射到接收的总时间为6s,单程时间为$ t=\frac{6s}{2}=3s $,根据$ s=vt $,海底深度$ s=1500m/s×3s=4500m $。
(3) 超声波在速度一定时,回声时间越长,说明手指与手机的距离越远。各点回声时间:A(0.30μs)、B(0.36μs)、C(0.30μs)、D(0.36μs)、E(0.26μs),可知B、D距离最远,A、C次之,E最近。对应图乙,A图中B、D位置最高(距离远),A、C位置居中,E位置最低,符合上述规律,故选A。
【答案】
(1)C (2)20000;4500 (3)A
【知识点】
超声波的应用、回声测距、声速计算
【点评】
本题综合考查超声波的核心知识点,需准确区分超声波传递信息和能量的实例,掌握回声测距的计算逻辑,理解时间与距离的关系来判断指纹形状,题目难度适中,侧重基础应用。
【难度系数】
0.5
25.某研究小组利用一些长度、直径、材料不同的琴弦,进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出(其中琴弦的直径关系:$d_A = d_C = d_D < d_B$),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”,则应选择琴弦
(2)若选择琴弦A、B,则是为了研究
(3)某同学选择琴弦B、C研究“音调的高低与琴弦材料的关系”
(4)声音输入到示波器上时,显示振幅与时间关系的波形如图乙所示,其中声音音调相同的是图
(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”,则应选择琴弦
A、D
进行比较。(2)若选择琴弦A、B,则是为了研究
音调的高低与琴弦直径的关系
。(3)某同学选择琴弦B、C研究“音调的高低与琴弦材料的关系”
不可行
(选填“可行”或“不可行”),原因是没有控制琴弦的直径相同
。(4)声音输入到示波器上时,显示振幅与时间关系的波形如图乙所示,其中声音音调相同的是图
①②
;响度相同的是图②④
;从物理学角度看,属于噪声的是图③
。(均填序号。)答案
25.(1)A、D
(2)音调的高低与琴弦直径的关系
(3)不可行 没有控制琴弦的直径相同
(4)①② ②④ ③
(2)音调的高低与琴弦直径的关系
(3)不可行 没有控制琴弦的直径相同
(4)①② ②④ ③
解析
【分析】
本题考查声学中音调、响度、噪声的相关知识,需结合控制变量法分析弦乐器音调的影响因素,同时根据示波器波形的疏密判断音调、高低判断响度,杂乱无章的波形为噪声。解题时,研究某一因素对音调的影响时,要保证其他因素相同;音调由频率决定,频率看相同时间内振动次数;响度由振幅决定,振幅看振动的幅度;噪声是无规则振动产生的声音。
【解析】
(1) 研究音调与琴弦长度的关系,根据控制变量法,需控制琴弦的材料、直径相同,长度不同。观察图甲,A和D的材料都是钢,直径相同($d_A=d_D$),长度不同,因此选A、D。
(2) 琴弦A、B的材料都是钢,直径不同($d_A < d_B$),长度相同,变量为直径,因此是为了研究音调的高低与琴弦直径的关系。
(3) 研究音调与材料的关系,需控制琴弦的长度、直径相同,仅材料不同。琴弦B和C的材料不同,且直径不同($d_B > d_C$),没有控制直径相同,变量不唯一,因此不可行。
(4) 音调由频率决定,频率是单位时间内振动的次数,波形越密频率越高。图①和②在相同时间内振动次数相同,故音调相同;响度由振幅决定,振幅是振动的幅度,波形越高振幅越大,图②和④的振幅相同,故响度相同;噪声是无规则振动产生的,波形杂乱无章,图③的波形无规则,属于噪声。
【答案】
(1)A、D;(2)音调的高低与琴弦直径的关系;(3)不可行;没有控制琴弦的直径相同;(4)①②;②④;③
【知识点】
音调与频率的关系;响度与振幅的关系;噪声的定义;控制变量法
【点评】
本题综合考查声学基础知识点,重点是控制变量法在探究弦乐器音调影响因素中的应用,以及示波器波形的识别,难度适中,需熟练掌握相关概念和方法。
【难度系数】
0.6
本题考查声学中音调、响度、噪声的相关知识,需结合控制变量法分析弦乐器音调的影响因素,同时根据示波器波形的疏密判断音调、高低判断响度,杂乱无章的波形为噪声。解题时,研究某一因素对音调的影响时,要保证其他因素相同;音调由频率决定,频率看相同时间内振动次数;响度由振幅决定,振幅看振动的幅度;噪声是无规则振动产生的声音。
【解析】
(1) 研究音调与琴弦长度的关系,根据控制变量法,需控制琴弦的材料、直径相同,长度不同。观察图甲,A和D的材料都是钢,直径相同($d_A=d_D$),长度不同,因此选A、D。
(2) 琴弦A、B的材料都是钢,直径不同($d_A < d_B$),长度相同,变量为直径,因此是为了研究音调的高低与琴弦直径的关系。
(3) 研究音调与材料的关系,需控制琴弦的长度、直径相同,仅材料不同。琴弦B和C的材料不同,且直径不同($d_B > d_C$),没有控制直径相同,变量不唯一,因此不可行。
(4) 音调由频率决定,频率是单位时间内振动的次数,波形越密频率越高。图①和②在相同时间内振动次数相同,故音调相同;响度由振幅决定,振幅是振动的幅度,波形越高振幅越大,图②和④的振幅相同,故响度相同;噪声是无规则振动产生的,波形杂乱无章,图③的波形无规则,属于噪声。
【答案】
(1)A、D;(2)音调的高低与琴弦直径的关系;(3)不可行;没有控制琴弦的直径相同;(4)①②;②④;③
【知识点】
音调与频率的关系;响度与振幅的关系;噪声的定义;控制变量法
【点评】
本题综合考查声学基础知识点,重点是控制变量法在探究弦乐器音调影响因素中的应用,以及示波器波形的识别,难度适中,需熟练掌握相关概念和方法。
【难度系数】
0.6
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