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18. 金鱼鳃盖开闭次数可在一定程度上反映金鱼的呼吸频率。某校生物学兴趣小组的同学们通过探究“水温变化对金鱼呼吸频率的影响”，获得了下表所示的实验数据。请据表回答问题。
| 水温/℃ | 金鱼鳃盖每分钟开闭次数/次 | | | | | | | | 平均值 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| | 第1组 | | | 第2组 | | | 第3组 | | |
| | 1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | |
| 15 | 33 | 32 | 31 | 34 |
| 32 | 34 | 30 | 33 | 32 |
| 25 | 76 | 63 | 45 | 53 | 65 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
| 35 | 132 | 112 | 109 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
（1）本实验的变量是
（2）小明同学认为实验设置了3个组，且每组3条金鱼，导致实验过于复杂，可以减少每组金鱼的数量，这样处理
（3）分析实验数据，写出实验结论：
| 水温/℃ | 金鱼鳃盖每分钟开闭次数/次 | | | | | | | | 平均值 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| | 第1组 | | | 第2组 | | | 第3组 | | |
| | 1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | |
| 15 | 33 | 32 | 31 | 34 |
| 32 | 34 | 30 | 33 | 32 || 25 | 76 | 63 | 45 | 53 | 65 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
| 35 | 132 | 112 | 109 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
（1）本实验的变量是
水温
，其他条件要相同且适宜。（2）小明同学认为实验设置了3个组，且每组3条金鱼，导致实验过于复杂，可以减少每组金鱼的数量，这样处理
不合理
（选填“合理”或“不合理”）。理由是实验设置3个组3条金鱼可减少实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确
。（3）分析实验数据，写出实验结论：
水温发生变化时，金鱼每分钟呼吸的次数会受到影响，在一定范围内（或15～35 ℃之间），随温度的上升，金鱼的呼吸频率变快
。答案
18.（1）水温 （2）不合理 实验设置3个组3条金鱼可减少实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确 （3）水温发生变化时，金鱼每分钟呼吸的次数会受到影响，在一定范围内（或15～35 ℃之间），随温度的上升，金鱼的呼吸频率变快
解析
【分析】
首先，第（1）问：对照实验中，研究的特定条件是变量，本实验探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响，唯一改变的条件是水温，因此变量为水温。
第（2）问：实验中每组用3条金鱼、设置3组，目的是避免个体差异带来的偶然性，减少实验误差，让结果更可靠。若减少每组金鱼数量，会增加偶然性，增大实验误差，所以这种处理不合理。
第（3）问：分析表格数据，水温15℃时金鱼鳃盖开闭平均32次，25℃时60次，35℃时115次，可见在15～35℃范围内，水温越高，金鱼鳃盖每分钟开闭次数越多，即呼吸频率越快。
【解析】
（1）对照实验需遵循单一变量原则，本实验探究水温对金鱼呼吸频率的影响，因此唯一变量是水温，其他条件要相同且适宜。
（2）实验设置3个组、每组3条金鱼，是为了减少个体差异导致的偶然性，降低实验误差，提高结果的准确性。若减少每组金鱼数量，会增大实验的偶然性，使结果不可靠，因此该处理不合理。
（3）分析表格数据：15℃时金鱼鳃盖开闭平均32次，25℃时60次，35℃时115次，说明在15～35℃范围内，随水温上升，金鱼的呼吸频率变快。
【答案】
（1）水温 （2）不合理；实验设置3个组3条金鱼可减少实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确 （3）水温发生变化时，金鱼每分钟呼吸的次数会受到影响，在一定范围内（或15～35 ℃之间），随温度的上升，金鱼的呼吸频率变快
【知识点】
探究实验的变量；实验误差；水温对生物呼吸的影响
【点评】
本题围绕探究“水温对金鱼呼吸频率的影响”展开，考查对照实验的变量判断、实验误差的控制以及实验结论的分析，属于初中生物探究实验的基础题型，侧重考查实验设计原则和数据分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先，第（1）问：对照实验中，研究的特定条件是变量，本实验探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响，唯一改变的条件是水温，因此变量为水温。
第（2）问：实验中每组用3条金鱼、设置3组，目的是避免个体差异带来的偶然性，减少实验误差，让结果更可靠。若减少每组金鱼数量，会增加偶然性，增大实验误差，所以这种处理不合理。
第（3）问：分析表格数据，水温15℃时金鱼鳃盖开闭平均32次，25℃时60次，35℃时115次，可见在15～35℃范围内，水温越高，金鱼鳃盖每分钟开闭次数越多，即呼吸频率越快。
【解析】
（1）对照实验需遵循单一变量原则，本实验探究水温对金鱼呼吸频率的影响，因此唯一变量是水温，其他条件要相同且适宜。
（2）实验设置3个组、每组3条金鱼，是为了减少个体差异导致的偶然性，降低实验误差，提高结果的准确性。若减少每组金鱼数量，会增大实验的偶然性，使结果不可靠，因此该处理不合理。
（3）分析表格数据：15℃时金鱼鳃盖开闭平均32次，25℃时60次，35℃时115次，说明在15～35℃范围内，随水温上升，金鱼的呼吸频率变快。
【答案】
（1）水温 （2）不合理；实验设置3个组3条金鱼可减少实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确 （3）水温发生变化时，金鱼每分钟呼吸的次数会受到影响，在一定范围内（或15～35 ℃之间），随温度的上升，金鱼的呼吸频率变快
【知识点】
探究实验的变量；实验误差；水温对生物呼吸的影响
【点评】
本题围绕探究“水温对金鱼呼吸频率的影响”展开，考查对照实验的变量判断、实验误差的控制以及实验结论的分析，属于初中生物探究实验的基础题型，侧重考查实验设计原则和数据分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
19. 爱好养鱼的同学有时会发现，饲养的观赏鱼的胸、背、尾鳍和体表皮肤有白点分布，几天后白点布满全身。此时鱼儿游动迟钝，食欲不振，体质消瘦，皮肤伴有出血点；有时左右摆动，并在水族箱壁、水草、砂石旁侧身迅速游动蹭痒，游泳逐渐失去平衡，若治疗不及时，短时间内会大批死亡。这是因为小瓜虫寄生于鱼体而引发小瓜虫病。为研究3种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。然后，用清水配制不同浓度的药物处理离体小瓜虫，一段时间后，统计死亡率如下表所示。请分析并回答问题。
| 药物 | 孔雀石绿 | 硝酸亚汞 | 硫酸铜合剂 |
|------------|-----------------------------------|-----------------------------------|------------------------------------|
| 浓度/(mg·L⁻¹) | 0 | 0.3 | 0.6 | 0.9 |
| 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.6 |
| 死亡率/% | 0 | 5 | 11 | 28 | 0 | 0 | 27 | 55 | 0 | 26 | 29 | 77 |
(1) 该实验探究的问题：
(2) 实验设置了用清水处理离体小瓜虫，作为
(3) 由实验结果可知，硝酸亚汞从浓度为
(4) 科研人员希望将上述效果最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼，尤其是在水产养殖和观赏鱼养殖中使用。你认为在投入使用之前还要考虑哪些问题？
| 药物 | 孔雀石绿 | 硝酸亚汞 | 硫酸铜合剂 |
|------------|-----------------------------------|-----------------------------------|------------------------------------|
| 浓度/(mg·L⁻¹) | 0 | 0.3 | 0.6 | 0.9 |
| 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.6 || 死亡率/% | 0 | 5 | 11 | 28 | 0 | 0 | 27 | 55 | 0 | 26 | 29 | 77 |
(1) 该实验探究的问题：
3种药物对小瓜虫的杀灭效果是怎样的
？(2) 实验设置了用清水处理离体小瓜虫，作为
对照
组。(3) 由实验结果可知，硝酸亚汞从浓度为
0.3
mg/L开始，表现出对小瓜虫的杀灭作用。3种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而增强。所有处理中，杀灭作用最好的是浓度为1.6 mg/L的硫酸铜合剂
。(4) 科研人员希望将上述效果最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼，尤其是在水产养殖和观赏鱼养殖中使用。你认为在投入使用之前还要考虑哪些问题？
答案
19.（1）3种药物对小瓜虫的杀灭效果是怎样的 （2）对照 （3）0.3 浓度为1.6 mg/L的硫酸铜合剂 （4）药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，药物对环境的影响，等等。
解析
【分析】
本题为实验探究题，需结合实验设计的对照原则、变量控制原则分析问题：
1. 第(1)问：实验的自变量是药物种类及浓度，因变量是小瓜虫死亡率，因此探究问题围绕三种药物对小瓜虫的杀灭效果展开。
2. 第(2)问：清水组未施加药物处理，作为对照组，用于对比不同药物的作用效果。
3. 第(3)问：分析硝酸亚汞的浓度与死亡率数据，判断其开始有杀灭作用的浓度；对比三种药物最高浓度下的死亡率，确定杀灭效果最好的药物。
4. 第(4)问：药物应用于实际时，需考虑对病鱼、环境的影响等实际问题。
【解析】
(1) 实验设置了孔雀石绿、硝酸亚汞、硫酸铜合剂三种药物，以不同浓度处理离体小瓜虫，统计小瓜虫死亡率，因此探究的问题是“3种药物对小瓜虫的杀灭效果是怎样的”。
(2) 实验中用清水处理的组，未添加药物，作为对照组，用于排除清水等无关因素的影响，对比不同药物的作用效果。
(3) 分析硝酸亚汞的数据：浓度为0、0.2mg/L时，小瓜虫死亡率为0；浓度为0.3mg/L时，死亡率升至27%，说明从0.3mg/L开始表现出对小瓜虫的杀灭作用；对比三种药物最高浓度的死亡率：孔雀石绿0.9mg/L时死亡率28%，硝酸亚汞0.4mg/L时死亡率55%，硫酸铜合剂1.6mg/L时死亡率77%，因此杀灭效果最好的是浓度为1.6mg/L的硫酸铜合剂。
(4) 将药物用于病鱼治疗前，需考虑药物对病鱼的安全性（是否会伤害病鱼）、药物对水环境的影响（是否污染水体）、药物的使用成本等实际问题。
【答案】
(1) 3种药物对小瓜虫的杀灭效果是怎样的
(2) 对照
(3) 0.3；浓度为1.6 mg/L的硫酸铜合剂
(4) 药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，药物对环境的影响，等等。
【知识点】
探究实验；药物作用效果；对照实验
【点评】
本题考查实验探究的分析能力，需结合实验数据、对照原则解决问题，难度适中，侧重学生的数据分析与应用能力。
【难度系数】
0.6
本题为实验探究题，需结合实验设计的对照原则、变量控制原则分析问题：
1. 第(1)问：实验的自变量是药物种类及浓度，因变量是小瓜虫死亡率，因此探究问题围绕三种药物对小瓜虫的杀灭效果展开。
2. 第(2)问：清水组未施加药物处理，作为对照组，用于对比不同药物的作用效果。
3. 第(3)问：分析硝酸亚汞的浓度与死亡率数据，判断其开始有杀灭作用的浓度；对比三种药物最高浓度下的死亡率，确定杀灭效果最好的药物。
4. 第(4)问：药物应用于实际时，需考虑对病鱼、环境的影响等实际问题。
【解析】
(1) 实验设置了孔雀石绿、硝酸亚汞、硫酸铜合剂三种药物，以不同浓度处理离体小瓜虫，统计小瓜虫死亡率，因此探究的问题是“3种药物对小瓜虫的杀灭效果是怎样的”。
(2) 实验中用清水处理的组，未添加药物，作为对照组，用于排除清水等无关因素的影响，对比不同药物的作用效果。
(3) 分析硝酸亚汞的数据：浓度为0、0.2mg/L时，小瓜虫死亡率为0；浓度为0.3mg/L时，死亡率升至27%，说明从0.3mg/L开始表现出对小瓜虫的杀灭作用；对比三种药物最高浓度的死亡率：孔雀石绿0.9mg/L时死亡率28%，硝酸亚汞0.4mg/L时死亡率55%，硫酸铜合剂1.6mg/L时死亡率77%，因此杀灭效果最好的是浓度为1.6mg/L的硫酸铜合剂。
(4) 将药物用于病鱼治疗前，需考虑药物对病鱼的安全性（是否会伤害病鱼）、药物对水环境的影响（是否污染水体）、药物的使用成本等实际问题。
【答案】
(1) 3种药物对小瓜虫的杀灭效果是怎样的
(2) 对照
(3) 0.3；浓度为1.6 mg/L的硫酸铜合剂
(4) 药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，药物对环境的影响，等等。
【知识点】
探究实验；药物作用效果；对照实验
【点评】
本题考查实验探究的分析能力，需结合实验数据、对照原则解决问题，难度适中，侧重学生的数据分析与应用能力。
【难度系数】
0.6
