一、听录音，判断下列图片与所听内容是(√)否(×)相符。
1.
2.
3.
4.

1. √ 2. × 3. × 4. ×

二、听录音，根据所听句子选择合适的答语。
()1. A. He's my dad. B. He's a boy. C. She's my mum.
()2. A. Thank you, Tad. B. You're right, Tad. C. Nice to meet you, Tad.
()3. A. I'm Liu Tao. B. He's my brother. C. She's my sister.
()4. A. I'm Bobby. B. Here I am. C. This is Bobby.

1. A 2. C 3. C 4. B

三、选择合适的内容,补全句子或对话。(有一项多余)
1. It's 19:00. I say “Good . ” when I meet Mrs Green.
2. —Where you, Tad? —I'm in the pond.
3. The daughter(女儿) of my mum is my .
4. I fall(摔倒) down. My mum to me and helps me.
5. —Lucy, at my family photo. —How nice!
A. afternoon
B. are
C. look
D. evening
E. comes
F. sister

1. D 2. B 3. F 4. E 5. C

【分析】
这道题是英语补全句子题，需结合句子语境、语法规则及固定搭配选择合适选项，且有一项多余。逐个分析句子需求：1. 时间19:00对应晚上，需选晚上的问候语；2. 问句主语是you，需匹配对应的be动词；3. 需明确亲属关系的词汇；4. 需选表示“过来”的动词，结合主语单复数变化；5. 需匹配固定短语“look at”。
【解析】
1. 句意：现在19点，见到格林夫人说“晚上好”。19:00是晚上，对应“Good evening”，选D；
2. 问句主语是you，be动词用are，选B；
3. 妈妈的女儿是自己的姐妹，选F；
4. 句意：我摔倒了，妈妈过来帮我，“come to sb”表示过来，主语my mum是第三人称单数，动词用comes，选E；
5. 固定短语“look at”表示看，选C。
【答案】1.D 2.B 3.F 4.E 5.C
【知识点】英语词汇运用，be动词用法，固定短语搭配
【点评】本题考查基础英语词汇、语法及固定搭配，难度较低，需结合语境和语法知识逐一判断，注意区分时间对应的问候语。
【难度系数】0.8

四、楠楠在制作手抄报。根据提示填词补全手抄报内容。
Come and 1. m my family!
This is my 2. f. He likes going fishing.
She's my 3. m. She likes planting flowers.
He's my 4. b. We play together.
I want to 5. s "I love you!" to my 6. f!

1. meet 2. father 3. mother 4. brother 5. say 6. family

【分析】这是一道英语词汇填空题，需结合句子语境、首字母提示及家庭相关词汇知识补全内容。先通读短文明确主题为介绍家人，再根据每个句子的描述和首字母，匹配对应的英语单词。
【解析】1. 句意为“来认识我的家人吧”，结合首字母m，填meet；2. 句意为“他喜欢钓鱼”，结合首字母f及男性家人，填father；3. 句意为“她喜欢种花”，结合首字母m及女性家人，填mother；4. 句意为“我们一起玩”，结合首字母b及男性同辈家人，填brother；5. 句意为“想说‘我爱你’”，结合首字母s及固定搭配say sth to sb，填say；6. 结合全文家庭主题及首字母f，填family。
【答案】1. meet 2. father 3. mother 4. brother 5. say 6. family
【知识点】英语家庭类词汇、动词与名词搭配
【点评】本题为基础英语词汇填空，围绕家庭主题展开，考察学生对常见家庭成员词汇及动词的掌握，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】0.8