1. 下列能源中,不会对环境造成污染而且取之不尽的是 (
A.石油
B.天然气
C.煤
D.太阳能
D
)A.石油
B.天然气
C.煤
D.太阳能
答案
1.D
解析
【分析】
要解决这道题,需明确题目要求的能源需满足两个条件:不会对环境造成污染、取之不尽。首先回忆常见能源的分类与特性:化石能源(煤、石油、天然气)属于不可再生能源,燃烧时会产生污染物,不符合要求;太阳能属于可再生能源,使用过程中几乎不产生污染,且是取之不尽的。接下来逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析选项:
A. 石油是化石能源,属于不可再生能源,燃烧会产生废气等污染物,不符合要求;
B. 天然气虽污染相对较小,但仍属于化石能源,不可再生,燃烧会产生二氧化碳等物质,不符合要求;
C. 煤是化石能源,不可再生,燃烧会产生大量污染物,污染环境,不符合要求;
D. 太阳能是可再生能源,使用时不会对环境造成污染,且是取之不尽的,符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
能源的分类、可再生能源、清洁能源
【点评】
本题考查能源的基础特性,属于初中物理的基础知识点,难度较低,旨在帮助学生区分常见能源的类型及对环境的影响,是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需明确题目要求的能源需满足两个条件:不会对环境造成污染、取之不尽。首先回忆常见能源的分类与特性:化石能源(煤、石油、天然气)属于不可再生能源,燃烧时会产生污染物,不符合要求;太阳能属于可再生能源,使用过程中几乎不产生污染,且是取之不尽的。接下来逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析选项:
A. 石油是化石能源,属于不可再生能源,燃烧会产生废气等污染物,不符合要求;
B. 天然气虽污染相对较小,但仍属于化石能源,不可再生,燃烧会产生二氧化碳等物质,不符合要求;
C. 煤是化石能源,不可再生,燃烧会产生大量污染物,污染环境,不符合要求;
D. 太阳能是可再生能源,使用时不会对环境造成污染,且是取之不尽的,符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
能源的分类、可再生能源、清洁能源
【点评】
本题考查能源的基础特性,属于初中物理的基础知识点,难度较低,旨在帮助学生区分常见能源的类型及对环境的影响,是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7
2. 下列说法不正确的是
(
A.可燃物质在有限的空间里急速燃烧会发生爆炸
B.化学变化中常伴随有能量的变化,如干冰升华时吸收热量
C.隔绝空气可使燃着的可燃物熄灭
D.等质量的木块和木片相比,木片易点燃是因为它与空气的接触面积大
(
B
)A.可燃物质在有限的空间里急速燃烧会发生爆炸
B.化学变化中常伴随有能量的变化,如干冰升华时吸收热量
C.隔绝空气可使燃着的可燃物熄灭
D.等质量的木块和木片相比,木片易点燃是因为它与空气的接触面积大
答案
2.B
解析
【分析】
本题要求选出说法不正确的选项,需逐一分析各选项涉及的化学概念,结合相关知识点判断正误:先回忆爆炸的形成条件、化学变化的特征、灭火原理、燃烧剧烈程度的影响因素,再逐一核对每个选项的表述是否正确。
【解析】
A选项:可燃物质在有限空间内急速燃烧时,短时间内聚集大量热量,使气体体积迅速膨胀,会引发爆炸,该说法正确;
B选项:化学变化中确实常伴随能量变化,但干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态的过程,属于物理变化,并非化学变化,因此该说法错误;
C选项:灭火的核心原理之一是隔绝空气(氧气),使燃着的可燃物无法接触氧气而熄灭,该说法正确;
D选项:可燃物与空气的接触面积越大,燃烧反应越容易进行,等质量的木片比木块与空气的接触面积大,所以更易点燃,该说法正确。
综上,说法不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
燃烧与爆炸、化学变化的特征、灭火原理
【点评】
本题考查初中化学基础核心概念,涉及燃烧、化学变化、灭火等知识点,难度不大,需准确区分物理变化与化学变化的能量变化,以及燃烧相关的条件和影响因素。
【难度系数】
0.7
本题要求选出说法不正确的选项,需逐一分析各选项涉及的化学概念,结合相关知识点判断正误:先回忆爆炸的形成条件、化学变化的特征、灭火原理、燃烧剧烈程度的影响因素,再逐一核对每个选项的表述是否正确。
【解析】
A选项:可燃物质在有限空间内急速燃烧时,短时间内聚集大量热量,使气体体积迅速膨胀,会引发爆炸,该说法正确;
B选项:化学变化中确实常伴随能量变化,但干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态的过程,属于物理变化,并非化学变化,因此该说法错误;
C选项:灭火的核心原理之一是隔绝空气(氧气),使燃着的可燃物无法接触氧气而熄灭,该说法正确;
D选项:可燃物与空气的接触面积越大,燃烧反应越容易进行,等质量的木片比木块与空气的接触面积大,所以更易点燃,该说法正确。
综上,说法不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
燃烧与爆炸、化学变化的特征、灭火原理
【点评】
本题考查初中化学基础核心概念,涉及燃烧、化学变化、灭火等知识点,难度不大,需准确区分物理变化与化学变化的能量变化,以及燃烧相关的条件和影响因素。
【难度系数】
0.7
3. 强化安全意识,提升防范水平。下列做法正确的是 (
A.家用燃气泄漏,立即开灯检查
B.在煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.点燃可燃性气体前,必须检验其纯度
D.用电器着火,先用水浇灭,再切断电源
C
)A.家用燃气泄漏,立即开灯检查
B.在煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.点燃可燃性气体前,必须检验其纯度
D.用电器着火,先用水浇灭,再切断电源
答案
3.C
解析
【分析】本题考查生活中的化学安全常识,需逐一分析各选项做法的安全性:明确燃气泄漏、一氧化碳性质、可燃性气体点燃、电器着火的正确处理方法,再判断每个选项是否合规。
【解析】A选项:家用燃气泄漏时,室内空气中混有可燃性气体,开灯会产生电火花,可能引燃混合气体引发爆炸,做法错误;B选项:一氧化碳难溶于水,在煤炉上放一盆水无法吸收一氧化碳,不能防止一氧化碳中毒,做法错误;C选项:可燃性气体与空气混合达到爆炸极限时,点燃会发生爆炸,因此点燃可燃性气体前必须检验其纯度,做法正确;D选项:电器着火时,先用水浇灭易引发触电事故,应先切断电源再灭火,做法错误。综上,正确选项为C。
【答案】C
【知识点】安全常识、一氧化碳的性质、可燃性气体的验纯
【点评】本题紧密联系生活实际,考查化学安全相关的基础知识点,难度较低,要求学生将所学化学知识应用于日常安全操作中,体现了化学学科的实用性。
【难度系数】0.7
【解析】A选项:家用燃气泄漏时,室内空气中混有可燃性气体,开灯会产生电火花,可能引燃混合气体引发爆炸,做法错误;B选项:一氧化碳难溶于水,在煤炉上放一盆水无法吸收一氧化碳,不能防止一氧化碳中毒,做法错误;C选项:可燃性气体与空气混合达到爆炸极限时,点燃会发生爆炸,因此点燃可燃性气体前必须检验其纯度,做法正确;D选项:电器着火时,先用水浇灭易引发触电事故,应先切断电源再灭火,做法错误。综上,正确选项为C。
【答案】C
【知识点】安全常识、一氧化碳的性质、可燃性气体的验纯
【点评】本题紧密联系生活实际,考查化学安全相关的基础知识点,难度较低,要求学生将所学化学知识应用于日常安全操作中,体现了化学学科的实用性。
【难度系数】0.7
登录