()3. —Who's the boy? hair is brown.
— Helen's brother, Mike.

A.His; He
B.Her; He's
C.His; He's

3. C

【分析】
这道题考查代词的用法，解题时先分析第一空：需要修饰名词hair，需用形容词性物主代词，问句中提到的是the boy（男性），对应男性的形容词性物主代词是His；再分析第二空：句子缺少主语和be动词，指代前文的the boy，需用He is的缩写He's，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
第一空：修饰名词hair，需用形容词性物主代词，the boy是男性，故用His；第二空：句子缺少主语和谓语，指代the boy，应用He is的缩写He's，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词、人称代词缩写
【点评】
本题是基础代词用法题，主要考查形容词性物主代词和人称代词缩写的运用，难度较低，适合巩固代词的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()4. —Let's go to the park today! —

A.Yes.
B.Good idea.
C.Thank you.

4. B

【分析】这是一道英语情景交际题，需根据对方提出的建议选择恰当的应答语。先明确对话场景：对方提议“今天我们去公园吧！”，再判断各选项是否符合该场景的应答逻辑。
【解析】逐一分析选项：A选项“Yes”多用于回答一般疑问句，无法回应对方的提议；B选项“Good idea”意为“好主意”，是对他人提议的合理赞同，符合语境；C选项“Thank you”用于表达感谢，与提议的回应不匹配。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的基础应答，贴近生活实际，侧重基础交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.9

()5. —What's the weather like now? —It's . We can fly a kite.

A.windy
B.rainy
C.snowy

5. A

【分析】首先抓住答句中的关键信息“fly a kite（放风筝）”，回忆放风筝需要的天气条件；接着分析每个选项的含义，排除不符合放风筝天气的选项，即可得出答案。
【解析】本题考查形容词词义辨析及日常情景交际。问句询问“现在天气怎么样”，答句提到“我们能放风筝”，结合生活常识，放风筝需要有风的天气。A选项windy意为“有风的”，符合语境；B选项rainy意为“下雨的”、C选项snowy意为“下雪的”，均不适合放风筝，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；日常情景交际
【点评】本题结合日常活动（放风筝）考查天气类形容词的运用，难度较低，学生结合生活常识即可轻松解答。
【难度系数】0.8

()6. Two rabbits have four and two .

A.ears; legs
B.ears; noses
C.noses; mouth

6. B

【分析】本题需结合名词复数规则和兔子身体部位的数量常识解题：先根据数词判断名词单复数，再结合实际数量匹配选项。
【解析】1. 数词搭配规则：four后接可数名词复数，two后也需接可数名词复数，据此排除C选项（mouth为单数，不符合two的搭配要求）；2. 常识匹配：每只兔子有2只耳朵，两只兔子共4只耳朵；每只兔子有1个鼻子，两只兔子共2个鼻子，对应B选项；A选项中两只兔子的腿应为8条，不符合数量要求，故排除。
【答案】B
【知识点】名词复数、常识应用
【点评】本题考查数词与名词单复数的搭配，同时结合动物身体部位的数量常识，属于基础英语题，需掌握常见名词的复数形式和生活常识。
【难度系数】0.6

()7. It is hot today. Please don't the window.

A.open
B.close
C.look out of

7. B

【分析】首先理解句子句意：今天很热，请不要______窗户。接着分析各选项：A选项open意为“打开”，若选A，句子意为“不要打开窗户”，不符合天气热时应开窗透气的常理；B选项close意为“关上”，句子意为“不要关上窗户”，符合天气热需开窗的逻辑；C选项look out of意为“向外看”，代入后语义不通，不符合语境。因此结合语境和词义，应选B。
【解析】本题考查动词词义辨析，需结合语境选择合适的动词。句意：今天很热，请不要______窗户。A.open（打开）：不符合天气热需开窗的逻辑，排除；B.close（关上）：符合语境，天气热不应关窗，当选；C.look out of（向外看）：语义不通，排除。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；祈使句
【点评】本题为基础动词词义辨析题，解题关键是结合句意和日常语境分析选项合理性，难度较低，属于小学或初中基础题型。
【难度系数】0.3

()8. —Bobby, it's time a toy car. —All right.

A.for buy
B.to buy
C.at

8. B

【分析】首先，本题考查固定句型“it's time”的用法。解题思路是：回忆“it's time”的两种核心结构——“it's time to + 动词原形”（表“到做某事的时间了”）和“it's time for + 名词/动名词”，再结合空格后的词性（动词原形buy）匹配正确结构，排除错误选项。
【解析】“it's time to do sth”是固定句型，后接动词原形；“it's time for”后需接名词或动名词。本题空格后是动词原形buy，因此需用“to buy”，故正确选项为B。A选项“for buy”中for后不能直接接动词原形，需改为buying；C选项“at”不符合“it's time”的搭配规则，均排除。
【答案】B
【知识点】固定句型（it's time to do）、介词用法
【点评】本题考查英语基础固定搭配，需牢记“it's time”的两种结构差异，区分to（接动词）和for（接名词/动名词）的用法，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.7

()9. — a beautiful girl doll! —Thank you.

A.How
B.What
C.Who

9. B

【分析】本题考查感叹句引导词的辨析，需先明确how与what引导感叹句的不同结构：what用于修饰名词（短语），how用于修饰形容词或副词。解题时需判断空格后内容的词性类型，从而确定正确引导词。
【解析】感叹句的常用结构为：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 其他！②How + 形容词/副词 + 其他！本题中空格后接的是“a beautiful girl doll”（名词短语），符合what引导的感叹句结构，因此选B。
【答案】B
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语基础知识点——感叹句引导词的辨析，难度适中，只要掌握感叹句的基本结构即可正确作答。
【难度系数】0.6

()10. —What do you do in the park? —We .

A.meet at nine
B.cook dinner
C.have a picnic

10. C

【分析】首先理解问句句意：“你们在公园里做什么？”，需选择符合公园场景的活动。逐一分析选项：A选项“meet at nine”是约定见面时间，并非在公园进行的活动；B选项“cook dinner”意为做晚饭，通常不在公园进行；C选项“have a picnic”意为野餐，是公园常见的活动，符合语境。
【解析】根据问句询问的是在公园的活动，结合生活常识判断：A选项是见面时间，不属于公园内的活动；B选项做晚饭不适合在公园开展；C选项野餐是公园的典型活动，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】日常情景交际、短语辨析
【点评】本题考查日常情景对话中活动的选择，需结合生活常识判断选项是否符合场景，难度较低。
【难度系数】0.7

四、语言运用从方框中选择合适的句子补全对话，有一项多余。（10分）
A. What's the weather like in Nanjing?
B. Is it cold in Sanya?
C. Where are you now, Liu Tao?
D. I can go to the park and fly a kite.
E. Is it sunny and warm there?
F. We take umbrellas when we go outside.
A: Hello, Mike!
B: Hi! 1.
A: I'm in Nanjing. It's a beautiful city.
B: Really? 2.
A: It's windy and cool. 3. It's fun!
B: Nice! I'm in Sanya with my family now.
A: 4.
B: No, it's not. It's hot and rainy here. 5. We can swim in the sea after the rain.
A: That's great! Have fun!
B: Thanks. See you later!
A: See you!

1. C 2. A 3. D 4. B 5. F

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境及问答逻辑选择合适句子。先通读对话，明确两人分别在南京和三亚，围绕两地天气及活动展开交流。第1空，A答语是地点，故B问地点，选C；第2空，A答语是天气，故B问南京天气，选A；第3空，前文说天气，后文提“fun”，对应放风筝的活动，选D；第4空，B答语是“No, it's not.”，说明是一般疑问句，结合三亚话题，选B；第5空，前文说三亚多雨，对应带伞的表述，选F。
【解析】根据对话上下文逻辑：1. 由A的答语“I'm in Nanjing.”可知，B询问地点，选C；2. 由A的答语“It's windy and cool.”可知，B询问南京的天气，选A；3. 由前文天气描述及后文“It's fun!”可知，选D（放风筝符合有风的天气）；4. 由B的答语“No, it's not.”可知，A问的是一般疑问句，结合三亚的话题，选B；5. 由前文“It's hot and rainy here.”可知，选F（带伞符合多雨的情况）。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B 5.F
【知识点】补全对话，情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和问答逻辑进行选择，属于基础交际类题目，难度不大，能有效考查学生的日常用语运用能力。
【难度系数】0.6