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从“距离说”辩护中国艺术
朱光潜
①从前有一个海边的种田人，碰见一位过客称赞他门前的海景，他很不好意思地回答说：
“门前虽然没有什么可看的，屋后有一园菜还不差，请先生来看看。”心无二用，这位种田人因为记挂着他的一园菜，就看不见大海所呈现给他的世界，虽然这个世界天天横在他的眼前。我们一般人也是如此，通常都把全副精力费于饮食男女的营求，这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外，便没有什么值得我们看的。一看到天安门大街，我就想到那是到东车站或是广和饭庄的路，除了这个意义以外，天安门大街还有没有它的本来面目？我相信它有，并且我有时偶然地望见过。在一个秋天的午后，我由后门乘车到前门，到南池子转弯时，猛然看见那一片淡黄的日影从西长安街一路射来，看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在日光下辉煌地、严肃地闪耀，看见那些忽然现着奇光异彩的电车、马车、人力车以及那些穿时装的少女和灰尘满面、满衣的老北平人，这一切猛然在我眼前现出一个庄严而灿烂的世界，使我霎时间忘记它是到前门的路和我要去前门这件事实。不过这种经验是不常有的，我通常只记得它是到前门的路，或是想着我要去广和饭庄。我们对于这个世界经验愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富，视野愈窄狭；对于一件事物见得愈多，所见到的也就愈少。
②艺术的世界也还是我们日常所接触的世界——是它不经见的另一面。它不经见，是因为我们站得太近。要见这一面，我们必须得跳开日常实用在我们四围所画的那一个圈套，把世界摆在一种距离以外去看。同是一个世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如说海上的雾。我在船上碰着过雾，现在回想起来，还有些戒惧。耽误行程还不用说，听到若远若近的邻舟的警钟，水手们手慌脚乱地走动以及乘客们的喧嚷，仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土，一切都任不可知的命运摆布。在这种情境中，最有修养的人最多也只能做到镇定的功夫。但是我也站在岸上看过海雾，那轻烟似的薄纱笼罩着那平谧如镜的海水，远山和飞鸟都被它轻抹慢掩，现出梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四围全是广阔、沉寂、秘奥和雄伟，见不到人世的鸡犬和烟火，你究竟在人间还是在天上，也有些不易确定。
③同样的海雾却现出两重面目，完全由于观点的不同。你坐在船上时，海雾是你的实用世界中的一个片段，它和你的知觉、情感、希望以及一切实际生活的需要都连瓜带葛地固结在一块，把你围在里面，使你只看见它的危险性。换句话说，你和海雾的关系太密切了，距离太近了，所以不能用处之泰然的态度去欣赏它。你站在岸上时，海雾是你的实际世界以外的东西，它和你中间有一种距离，所以变成你欣赏的对象。
④一切事物都可以如此看去。在艺术欣赏中我们取旁观者的态度，丢开寻常看待事物的方法，于是现出事物不平常的一面，天天遇见的素以为平淡无奇的东西，例如破墙角的一枝花，林间的一片阴影或是一个老妇人的微笑，便陡然现出奇姿异彩，使我们觉得它美妙。艺术家和诗人的本领就在于能跳出习惯的圈套，把事物摆在适当的距离以外去看，丢开他们习惯的联想，聚精会神地观照它们的本来面目。他们看一条街只是一条街，不是到某车站或某商店的指路标。一件事物本身自有价值，而不是因为和人或其他事物有关系而发生价值。
（选自《谈美》，有删改）
1. 文中海边种田人眼中美的标准是。
2. 第①段中画线部分主要运用了哪种表达方式？有什么作用？


3. 举例说理是本文的一大特色，请概括本文所举的任意两个实例。


4. 如果要引用古诗来阐明“距离产生美”，你觉得下面甲、乙诗句哪个更合适？请说明理由。
甲：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
乙：不识庐山真面目，只缘身在此山中。


5. 下列说法与本文内容不相符的一项是()
A. 我们对于客观世界经验愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈难见到它们的美。
B. 一件事物本身自有价值，并不是因为它和人类有关系才具有价值。
C. 在艺术欣赏中我们应当取旁观者的态度，丢开寻常看待事物的方法，这样更容易发现美。
D. 近处是没有艺术的，无论是欣赏还是创造，要想获得艺术世界的美，距离越远越好。

1. 实用(可效用于生活需要)
2. 表达方式:描写。作用:生动地再现了秋日午后长安街庄严而灿烂的世界(艺术的世界),形象地表达了长安街除了实用价值,还有美学(艺术)价值,进一步说明艺术的世界也是我们日常所接触的世界。
3. ①一个海边的种田人认为门前的海景没有什么可看的,向一位过客推荐屋后的一园菜;②“我”在一个秋天的午后,看到了不同于以往的庄严而灿烂的长安街;③“我”在船上碰到的雾和站在岸上看过的海雾给“我”带来了两种完全不同的感受;④破墙角的一枝花,林间的一片阴影或是一个老妇人的微笑,也可现出奇姿异彩。(任举两个实例即可)
4. 示例一:我觉得甲更合适。在温润如酥油的早春细雨中,春草初生,远望一片淡绿宜人,可是走近一看,却感觉不到绿色,这就是距离产生美。
示例二:我觉得乙更合适。为什么看不到庐山的真面目?因为人在山中,人和山的关系太密切了,当与山产生距离时,人们就能看到它的真面目了。
5. D 解析:D项所述内容太过绝对,且文中并无相同或相似的表述。