阅读下列文言文,回答问题。
【甲】周亚夫军细柳(节选)
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:"天子且至!"军门都尉曰:"将军令曰'军中闻将军令,不闻天子之诏'。"居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:"吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:"将军约,军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:"介胄之士不拜,请以军礼见。"天子为动,改容式车。使人称谢:"皇帝敬劳将军。"成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:"嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!"称善者久之。
【乙】唐雎不辱使命(节选)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒,伏尸百万,流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。"唐雎曰:"此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。"挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:"先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。"
【丙】富贵不能淫(节选)
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。
语文
1.【乙】文选自《战国策》,此书为西汉(作者)根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,分编次。
2.解释下列句中加点的词。
(1)军士吏被甲() (2)以头抢地尔()
3.下列句子中"之"字的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:不闻天子之诏
A.已而之细柳军 B.皆布衣之士也
C.称善者久之 D.聂政之刺韩傀也
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)居无何,上至,又不得入。

(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

5.【甲】文中周亚夫被汉文帝称为"真将军",是因为他。【乙】文中唐雎能够不辱使命,是因为他。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫""(用【丙】文中的语句回答)的特点。
6.下列对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是()
A.【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少,而"介胄之士不拜,请以军礼见"这一处却如画龙点睛,使周亚夫的形象活灵活现、跃然纸上。
B.【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象,如"若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也"一句,掷地有声,表现出唐雎鲜明的个性。
C.【甲】【乙】两文均运用对比、衬托手法分别描写汉文帝与秦王,目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比,展现周亚夫和唐雎"大丈夫"的形象。
D.【甲】【乙】两文均从多角度刻画人物形象,展现了周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采,场面描写有声有色,令人有身临其境之感。

1.刘向 国
2.(1)同“披”，穿着 (2)碰，撞
3.B 解析:例句“不闻天子之诏”中的“之”是助词，可译为“的”;A项，动词，到，往;B项，助词，的;C项，助词，补足音节，无实义;D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。故选B。
4.(1)过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。
(2)韩国、魏国已经灭亡，但安陵国却凭借方圆五十里的领土幸存下来，只因为有先生您啊！
5.军纪严明、治军有方(忠于职守) 不畏强权、敢于斗争(临危不惧、机智果敢) 威武不能屈
6.C 解析:“【甲】【乙】两文均运用对比、衬托手法分别描写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比”理解不正确。结合【甲】文“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入”可知，【甲】文将汉文帝至霸上及棘门军长驱直入受到将士的欢迎与汉文帝至周亚夫的细柳营不得入形成鲜明的对比，目的是衬托细柳营军纪严明，突出周亚夫治军有方、忠于职守的形象。故选C。