6.(2024,广东)图13-3-5是古代省油灯的示意图。它下层盛水,能减慢上层油的消耗。点灯后,水在升温的过程中()。

A.吸热,内能增加
B.吸热,内能减少
C.放热,内能增加
D.放热,内能减少

图13-3-5

6.A 【解析】改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。点灯后,水在升温的过程中,水吸收热量,内能增加,是通过热传递的方式改变水的内能。选项A符合题意。

【分析】首先明确解题思路：要判断水升温过程中的吸放热和内能变化，需结合热传递规律和内能与温度的关系。点灯后，火焰的热量经油传递给下层的水，水温度升高，说明水吸收了热量；物体内能与温度有关，质量等条件不变时，温度升高则内能增加，据此分析选项。
【解析】改变物体内能的方式有热传递和做功两种。本题中，点灯后，油吸收火焰的热量，再将热量传递给下层的水，水在升温过程中吸收热量，温度升高；在质量、状态等不变时，物体温度升高，内能增加，因此水的内能增加，对应选项A。
【答案】A
【知识点】内能的改变、热传递
【点评】本题结合古代省油灯的实例，考查内能与热传递的基础知识点，贴近生活，难度较低，学生掌握基础热学概念即可解答。
【难度系数】0.7

7.(2024,青海)我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的,但根据南宋《武林旧事》记载,最早的月饼出自笼屉,青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。图13-3-6所示情境中,改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是()。


A.弯折铁丝
B.钻木取火
C.压缩空气
D.酒精灯加热
图13-3-6

7.D 【解析】“蒸”“烤”是通过热传递的方式改变内能的;弯折铁丝时对铁丝做功,是通过做功的方式改变内能的,选项A不符合题意;钻木取火时克服摩擦做功,是通过做功的方式改变内能的,选项B不符合题意;压缩空气时活塞对空气做功,是通过做功的方式改变内能的,选项C不符合题意;酒精灯加热时,烧杯中的液体吸收热量,温度升高,内能增大,是通过热传递的方式改变内能的,选项D符合题意。

【分析】首先明确改变物体内能的两种方式为做功和热传递。题目中的“蒸”“烤”是通过热量的转移来改变物体内能，属于热传递方式。接下来逐一分析各选项，判断每个选项是通过做功还是热传递改变内能，找到与“蒸”“烤”方式相同的选项。
【解析】改变物体内能的方式有做功和热传递两种。“蒸”“烤”过程中，热量从高温物体传递到低温物体，是通过热传递改变内能。
选项A：弯折铁丝时，对铁丝做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，不符合题意；
选项B：钻木取火时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，不符合题意；
选项C：压缩空气时，活塞对空气做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，不符合题意；
选项D：酒精灯加热时，热量从酒精灯火焰传递给被加热的物体，是通过热传递改变内能，与“蒸”“烤”的方式相同，符合题意。
【答案】D
【知识点】改变内能的方式（做功、热传递）
【点评】本题考查改变物体内能的两种基本方式，属于基础概念题，需要准确区分做功和热传递的不同特点，难度不大。
【难度系数】0.7

8. 下列关于内能知识的描述正确的是()。

A.物体温度越高内能越大,所以$0°\mathrm{C}$的冰没有内能
B.温度越高的物体含有的热量越多,所以$0°\mathrm{C}$的冰没有热量
C.摩擦生热是通过做功的方式改变物体的内能
D.物体吸收热量,内能增加,温度一定升高

8.C 【解析】一切物体,无论温度高低,都具有内能,0 ℃的冰也有内能,选项A错误;热量是过程量,不能说含有多少热量,选项B错误;摩擦生热,机械能转化为内能,是通过做功的方式改变物体的内能,选项C正确;物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高,例如晶体熔化时,吸收热量,内能增加,但温度不变,选项D错误。

【分析】
这道题考查内能相关的基础概念，需逐一分析每个选项对应的物理知识点：首先明确一切物体都具有内能，热量是过程量，改变内能的方式有做功和热传递，物体内能变化与温度变化不一定同步，据此判断各选项对错，选出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰也有内能，因此A错误；
B选项：热量是过程量，只能描述为“吸收”或“放出”热量，不能说“含有”热量，因此B错误；
C选项：摩擦生热是机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变物体的内能，因此C正确；
D选项：物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增加，温度保持不变，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
内能、热量、改变内能的方式
【点评】
本题考查热学基础概念，需准确区分内能、热量的概念，明确内能变化与温度变化的关系，是初中物理热学的典型基础题。
【难度系数】
0.7

9. 下列关于同一物体的内能、热量、温度的说法正确的是()。

A.物体内能增大,温度一定升高
B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体温度升高,内能一定增大
D.物体内能增大,一定吸收了热量

9.C 【解析】晶体熔化过程中,吸收热量,内能增大,温度不变,选项A错误;物体温度升高,可能是吸收了热量,也可能是由于外界对它做了功,选项B错误;同一物体,质量不变,温度升高,内能增大,选项C正确;物体内能增大,可能是吸收了热量,也可能是由于外界对它做了功,选项D错误。

【分析】本题考查内能、热量、温度三者的关系及改变内能的两种方式，解题时需结合实例（如晶体熔化）和改变内能的途径逐一分析选项：A选项需明确晶体熔化时内能增大但温度不变；B选项要知道温度升高可能源于做功而非吸热；C选项需掌握同一物体温度升高时内能一定增大；D选项要清楚内能增大可能是做功或热传递，并非仅吸热。
【解析】A选项：晶体熔化过程中，吸收热量，内能增大，但温度保持不变，因此物体内能增大时温度不一定升高，A错误；B选项：物体温度升高，内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，并非一定吸收热量，B错误；C选项：同一物体质量不变，温度升高时，分子热运动加剧，内能一定增大，C正确；D选项：物体内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，并非一定吸收了热量，D错误。
【答案】C
【知识点】内能与温度的关系、改变内能的方式
【点评】本题为初中热学基础概念题，核心是区分内能、热量、温度的联系与区别，需注意晶体的特殊状态变化和改变内能的两种途径，避免概念混淆。
【难度系数】0.5

1.(2023,金昌)如图13-3-7所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉,迅速压下活塞,观察到脱脂棉燃烧起来。在下压活塞的过程中,下列说法正确的是()。

A.气体的内能转化为活塞的机械能
B.筒内气体温度降低
C.筒内气体的内能不变
D.活塞对筒内气体做了功

1.D

【分析】
要解决本题，需明确下压活塞过程中的能量转化和内能变化规律：下压活塞时，活塞对筒内气体做功，将活塞的机械能转化为气体的内能，使气体内能增加、温度升高，达到脱脂棉的着火点后脱脂棉燃烧。据此逐一分析选项的正误。
【解析】
选项A：下压活塞时，是活塞的机械能转化为筒内气体的内能，并非气体的内能转化为活塞的机械能，A错误。
选项B：活塞对气体做功，气体内能增加，温度会升高，而非降低，B错误。
选项C：活塞对气体做功，气体的内能会增大，并非不变，C错误。
选项D：下压活塞时，活塞对筒内气体施加了力，且在力的方向上移动了距离，因此活塞对筒内气体做了功，D正确。
【答案】
D
【知识点】
做功改变内能；内能与温度的关系
【点评】
本题结合经典的压缩气体做功实验，考查做功改变物体内能的基本原理，属于基础概念题，需学生理解做功与内能变化的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.6