5. [2025汉中模拟]对于任意实数$a,b$,定义新运算:$a※b=ab^2 -2b$.如:$3※2=3×2^2 -2×2=8$.若$1※m=8$,则$m$的值为 (
A.-4
B.4或-2
C.5
D.-3或2
B
)A.-4
B.4或-2
C.5
D.-3或2
答案
根据题意得,$1※m=1× m^2 -2m=8$,在$m^2 -2m=8$的两边都加上1,得$m^2 -2m +1=9$,即$(m-1)^2=9$,直接开平方,得$m-1=\pm3$,解得$m_1=-2,m_2=4$.
解析
【分析】
解题时首先要准确理解题干给出的新运算规则,将$1※m$按照规则转化为含$m$的常规代数式,列出关于$m$的一元二次方程,再运用配方法求解方程即可,注意开平方运算时需考虑正负两种情况,避免漏解。
【解析】
根据新运算定义$a※b=ab^2-2b$,代入$a=1$、$b=m$可得:
$1※m = 1× m^2 - 2m = 8$
整理得:$m^2 - 2m = 8$
对上述方程配方,两边同时加1得:
$m^2 - 2m + 1 = 8 + 1$
即$(m-1)^2 = 9$
直接开平方得:$m-1 = \pm 3$
当$m-1=3$时,解得$m=4$;当$m-1=-3$时,解得$m=-2$。
综上,$m$的值为4或-2。
【答案】
B
【知识点】
新定义运算、配方法解一元二次方程
【点评】
本题结合新定义运算考查一元二次方程的解法,解题关键是正确转化新运算为常规方程,求解时注意开平方不要漏解,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
解题时首先要准确理解题干给出的新运算规则,将$1※m$按照规则转化为含$m$的常规代数式,列出关于$m$的一元二次方程,再运用配方法求解方程即可,注意开平方运算时需考虑正负两种情况,避免漏解。
【解析】
根据新运算定义$a※b=ab^2-2b$,代入$a=1$、$b=m$可得:
$1※m = 1× m^2 - 2m = 8$
整理得:$m^2 - 2m = 8$
对上述方程配方,两边同时加1得:
$m^2 - 2m + 1 = 8 + 1$
即$(m-1)^2 = 9$
直接开平方得:$m-1 = \pm 3$
当$m-1=3$时,解得$m=4$;当$m-1=-3$时,解得$m=-2$。
综上,$m$的值为4或-2。
【答案】
B
【知识点】
新定义运算、配方法解一元二次方程
【点评】
本题结合新定义运算考查一元二次方程的解法,解题关键是正确转化新运算为常规方程,求解时注意开平方不要漏解,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
6. 新趋势·过程性学习 在解方程$2x^2 +4x +1=0$时,对方程进行配方,文本框①中是甲做的,文本框②中是乙做的,则下列说法正确的是(
①
$2x^2 +4x = -1$,
$4x^2 +8x = -2$,
$4x^2 +8x +4 =2$,
$(2x+2)^2 =2$。
②
$2x^2 +4x = -1$,
$x^2 +2x = -\dfrac{1}{2}$,
$$
$^2 +2x +1 = -\dfrac{1}{2} +1$,
$(x+1)^2 = \dfrac{1}{2}$。
A.①②都错
B.①对,②错
C.①错,②对
D.①②都对
D
)①
$2x^2 +4x = -1$,
$4x^2 +8x = -2$,
$4x^2 +8x +4 =2$,
$(2x+2)^2 =2$。
②
$2x^2 +4x = -1$,
$x^2 +2x = -\dfrac{1}{2}$,
$$
$(x+1)^2 = \dfrac{1}{2}$。
A.①②都错
B.①对,②错
C.①错,②对
D.①②都对
答案
D
解析
【分析】
要判断甲乙两人的配方是否正确,需结合配方法的规则和等式的基本性质,逐步骤验证两人的变形是否合理:配方法的核心是将方程左侧构造为完全平方式,变形过程需保证等式两边始终相等。甲的思路是先调整二次项系数为完全平方数再凑完全平方,乙的思路是先将二次项系数化为1再凑完全平方,只要每一步变形符合等式性质、完全平方构造正确即为正确。
【解析】
首先验证甲的配方过程:
1. 移项:将$2x^2+4x+1=0$的常数项移到等号右侧,得$2x^2+4x=-1$,变形正确;
2. 等式两边同时乘2,得$4x^2+8x=-2$,符合等式的基本性质,变形正确;
3. 等式两边同时加4,左侧$4x^2+8x+4=(2x+2)^2$,右侧$-2+4=2$,即$(2x+2)^2=2$,完全平方构造正确,甲的做法正确。
再验证乙的配方过程:
1. 移项同甲,得$2x^2+4x=-1$,变形正确;
2. 等式两边同时除以2,将二次项系数化为1,得$x^2+2x=-\frac{1}{2}$,符合等式的基本性质,变形正确;
3. 等式两边同时加1,左侧$x^2+2x+1=(x+1)^2$,右侧$-\frac{1}{2}+1=\frac{1}{2}$,即$(x+1)^2=\frac{1}{2}$,完全平方构造正确,乙的做法也正确。
因此①②的做法都正确。
【答案】
D
【知识点】
配方法解一元二次方程;等式的基本性质;完全平方公式
【点评】
本题考查配方法的灵活应用,配方法解一元二次方程时不需要拘泥于固定步骤,既可以先将二次项系数化为1再配方,也可以根据系数特点调整后直接凑完全平方,只要变形符合等式性质、完全平方式构造正确即可。
【难度系数】
0.8
要判断甲乙两人的配方是否正确,需结合配方法的规则和等式的基本性质,逐步骤验证两人的变形是否合理:配方法的核心是将方程左侧构造为完全平方式,变形过程需保证等式两边始终相等。甲的思路是先调整二次项系数为完全平方数再凑完全平方,乙的思路是先将二次项系数化为1再凑完全平方,只要每一步变形符合等式性质、完全平方构造正确即为正确。
【解析】
首先验证甲的配方过程:
1. 移项:将$2x^2+4x+1=0$的常数项移到等号右侧,得$2x^2+4x=-1$,变形正确;
2. 等式两边同时乘2,得$4x^2+8x=-2$,符合等式的基本性质,变形正确;
3. 等式两边同时加4,左侧$4x^2+8x+4=(2x+2)^2$,右侧$-2+4=2$,即$(2x+2)^2=2$,完全平方构造正确,甲的做法正确。
再验证乙的配方过程:
1. 移项同甲,得$2x^2+4x=-1$,变形正确;
2. 等式两边同时除以2,将二次项系数化为1,得$x^2+2x=-\frac{1}{2}$,符合等式的基本性质,变形正确;
3. 等式两边同时加1,左侧$x^2+2x+1=(x+1)^2$,右侧$-\frac{1}{2}+1=\frac{1}{2}$,即$(x+1)^2=\frac{1}{2}$,完全平方构造正确,乙的做法也正确。
因此①②的做法都正确。
【答案】
D
【知识点】
配方法解一元二次方程;等式的基本性质;完全平方公式
【点评】
本题考查配方法的灵活应用,配方法解一元二次方程时不需要拘泥于固定步骤,既可以先将二次项系数化为1再配方,也可以根据系数特点调整后直接凑完全平方,只要变形符合等式性质、完全平方式构造正确即可。
【难度系数】
0.8
变式 用配方法将方程$3x^2 -6x +2=0$变形为$(x - m)^2 =n$的形式,则$m$,$n$的值分别为
$1,\frac{1}{3}$
。答案
将方程$3x^2 -6x +2=0$的两边都除以3,得$x^2 -2x +\frac{2}{3}=0$,移项,得$x^2 -2x=-\frac{2}{3}$,配方,得$x^2 -2x +1=-\frac{2}{3}+1$,整理得$(x-1)^2=\frac{1}{3}$,故$m=1,n=\frac{1}{3}$.
解析
【分析】
要将给定的一元二次方程变形为$(x - m)^2 =n$的形式,需按照配方法的标准步骤操作:首先将二次项系数化为1,再将常数项移到等号右侧,然后在等号两边同时加上一次项系数一半的平方,将左侧整理为完全平方形式,最后对比目标形式即可得到$m$、$n$的值。
【解析】
首先对原方程$3x^2 -6x +2=0$两边同时除以3,将二次项系数化为1,得:
$x^2 -2x +\frac{2}{3}=0$
移项,将常数项移到等号右侧,得:
$x^2 -2x=-\frac{2}{3}$
配方,等号两边同时加上一次项系数-2一半的平方,即$1^2=1$,得:
$x^2 -2x +1=-\frac{2}{3}+1$
将左侧整理为完全平方形式,右侧合并同类项,得:
$(x-1)^2=\frac{1}{3}$
对比$(x - m)^2 =n$的形式,可得$m=1$,$n=\frac{1}{3}$。
【答案】
$m=1$,$n=\frac{1}{3}$
【知识点】
1. 配方法
2. 完全平方公式
3. 等式的性质
【点评】
本题是配方法的基础应用题型,解题核心是熟练掌握配方法的操作步骤,尤其要注意配方时需在等式两边同时加相同的数,避免只给左侧加常数项导致等式不成立的错误。
【难度系数】
0.8
要将给定的一元二次方程变形为$(x - m)^2 =n$的形式,需按照配方法的标准步骤操作:首先将二次项系数化为1,再将常数项移到等号右侧,然后在等号两边同时加上一次项系数一半的平方,将左侧整理为完全平方形式,最后对比目标形式即可得到$m$、$n$的值。
【解析】
首先对原方程$3x^2 -6x +2=0$两边同时除以3,将二次项系数化为1,得:
$x^2 -2x +\frac{2}{3}=0$
移项,将常数项移到等号右侧,得:
$x^2 -2x=-\frac{2}{3}$
配方,等号两边同时加上一次项系数-2一半的平方,即$1^2=1$,得:
$x^2 -2x +1=-\frac{2}{3}+1$
将左侧整理为完全平方形式,右侧合并同类项,得:
$(x-1)^2=\frac{1}{3}$
对比$(x - m)^2 =n$的形式,可得$m=1$,$n=\frac{1}{3}$。
【答案】
$m=1$,$n=\frac{1}{3}$
【知识点】
1. 配方法
2. 完全平方公式
3. 等式的性质
【点评】
本题是配方法的基础应用题型,解题核心是熟练掌握配方法的操作步骤,尤其要注意配方时需在等式两边同时加相同的数,避免只给左侧加常数项导致等式不成立的错误。
【难度系数】
0.8
7. [2025新余期末]如图,数轴上点A表示的数为$3x+1$,点B表示的数为$x^2 +2x$.若$AB=5$,点A在数轴的负半轴上,求x的值.

答案
根据题意,得$(x^2 +2x)-(3x +1)=5$,
整理,得$x^2 -x -6=0$,配方,得$(x-\frac{1}{2})^2=\frac{25}{4}$,
则$x-\frac{1}{2}=\frac{5}{2}$或$x-\frac{1}{2}=-\frac{5}{2}$,解得$x_1=3,x_2=-2$.
当$x=3$时,$3x+1=10>0$,不符合题意;
当$x=-2$时,$3x+1=-5<0$,符合题意.
故$x$的值为$-2$.
整理,得$x^2 -x -6=0$,配方,得$(x-\frac{1}{2})^2=\frac{25}{4}$,
则$x-\frac{1}{2}=\frac{5}{2}$或$x-\frac{1}{2}=-\frac{5}{2}$,解得$x_1=3,x_2=-2$.
当$x=3$时,$3x+1=10>0$,不符合题意;
当$x=-2$时,$3x+1=-5<0$,符合题意.
故$x$的值为$-2$.
解析
【分析】
解题首先利用数轴的基本性质:数轴上右侧点表示的数大于左侧点表示的数,两点间的距离等于右侧点表示的数减去左侧点表示的数,据此可列关于x的方程;接下来用配方法求解得到的一元二次方程;最后结合“点A在数轴负半轴”的限制条件,即点A表示的数小于0,对求出的根进行验证,舍去不符合条件的解即可得到x的取值。
【解析】
解:
∵点B在点A右侧,且AB=5,
∴$(x^2 +2x)-(3x +1)=5$
整理得:$x^2 -x -6=0$
移项得$x^2 -x =6$,配方得:
$x^2 -x +\frac{1}{4}=6+\frac{1}{4}$,即$(x-\frac{1}{2})^2=\frac{25}{4}$
开方得$x-\frac{1}{2}=\pm\frac{5}{2}$,
解得$x_1=3$,$x_2=-2$。
根据点A在负半轴的条件检验:
当$x=3$时,$3x+1=10>0$,不符合题意,舍去;
当$x=-2$时,$3x+1=-5<0$,符合题意。
【答案】
$\boldsymbol{-2}$
【知识点】
数轴两点距离计算,配方法解一元二次方程,方程根的检验
【点评】
本题结合数轴特征考查一元二次方程的解法,易错点是求解方程后容易忽略题目给出的点A在负半轴的限制条件,没有舍去不符合的根,解题时要注意结合题干隐含条件对结果进行验证。
【难度系数】
0.6
解题首先利用数轴的基本性质:数轴上右侧点表示的数大于左侧点表示的数,两点间的距离等于右侧点表示的数减去左侧点表示的数,据此可列关于x的方程;接下来用配方法求解得到的一元二次方程;最后结合“点A在数轴负半轴”的限制条件,即点A表示的数小于0,对求出的根进行验证,舍去不符合条件的解即可得到x的取值。
【解析】
解:
∵点B在点A右侧,且AB=5,
∴$(x^2 +2x)-(3x +1)=5$
整理得:$x^2 -x -6=0$
移项得$x^2 -x =6$,配方得:
$x^2 -x +\frac{1}{4}=6+\frac{1}{4}$,即$(x-\frac{1}{2})^2=\frac{25}{4}$
开方得$x-\frac{1}{2}=\pm\frac{5}{2}$,
解得$x_1=3$,$x_2=-2$。
根据点A在负半轴的条件检验:
当$x=3$时,$3x+1=10>0$,不符合题意,舍去;
当$x=-2$时,$3x+1=-5<0$,符合题意。
【答案】
$\boldsymbol{-2}$
【知识点】
数轴两点距离计算,配方法解一元二次方程,方程根的检验
【点评】
本题结合数轴特征考查一元二次方程的解法,易错点是求解方程后容易忽略题目给出的点A在负半轴的限制条件,没有舍去不符合的根,解题时要注意结合题干隐含条件对结果进行验证。
【难度系数】
0.6
8. 已知代数式 $A = 2x^2 + 5x - 3$,$B = x^2 + x - 8$。
(1) 当 $x$ 为何值时,代数式 $A$ 比 $B$ 的值大2?
(2) 求证:对于任意实数 $x$ 的值,代数式 $A - B$ 的值恒为正数。
(1) 当 $x$ 为何值时,代数式 $A$ 比 $B$ 的值大2?
(2) 求证:对于任意实数 $x$ 的值,代数式 $A - B$ 的值恒为正数。
答案
(1)由题意,得$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2$,
去括号,得$2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=2$,
整理得,$x^2 +4x +3=0$,配方,得$(x+2)^2=1$,
则$x+2=1$或$x+2=-1$,解得$x_1=-1,x_2=-3$,
$\therefore$ 当$x=-1$或$-3$时,代数式$A$比$B$的值大2.
(2)证明:$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=x^2 +4x +5=(x+2)^2 +1$.
$\because (x+2)^2 \ge 0,\therefore (x+2)^2 +1 \ge 1>0$,
$\therefore$ 对于任意实数$x$的值,代数式$A-B$的值恒为正数.
去括号,得$2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=2$,
整理得,$x^2 +4x +3=0$,配方,得$(x+2)^2=1$,
则$x+2=1$或$x+2=-1$,解得$x_1=-1,x_2=-3$,
$\therefore$ 当$x=-1$或$-3$时,代数式$A$比$B$的值大2.
(2)证明:$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=x^2 +4x +5=(x+2)^2 +1$.
$\because (x+2)^2 \ge 0,\therefore (x+2)^2 +1 \ge 1>0$,
$\therefore$ 对于任意实数$x$的值,代数式$A-B$的值恒为正数.
解析
【分析】
(1) 首先根据“A比B的值大2”梳理数量关系,可得$A-B=2$,将已知的A、B代数式代入该等式,通过去括号、合并同类项整理为一元二次方程,再用配方法求解方程即可得到x的取值;
(2) 要证明代数式$A-B$恒为正数,先计算$A-B$的化简结果,再对所得二次三项式进行配方,结合完全平方的非负性,即可证明配方后的结果恒大于0。
【解析】
(1) 由题意,得$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2$,
去括号,得$2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=2$,
整理得,$x^2 +4x +3=0$,配方,得$(x+2)^2=1$,
则$x+2=1$或$x+2=-1$,解得$x_1=-1,x_2=-3$;
(2) 证明:$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=x^2 +4x +5=(x+2)^2 +1$,
$\because (x+2)^2 \ge 0$,$\therefore (x+2)^2 +1 \ge 1>0$,
$\therefore$ 对于任意实数$x$的值,代数式$A-B$的值恒为正数。
【答案】
(1) $x=-1$或$x=-3$;
(2) 证明成立。
【知识点】
配方法解一元二次方程,代数式化简,平方的非负性
【点评】
本题考查代数式运算与配方法的综合应用,既需要根据数量关系列方程求解,又需要利用配方结合非负性完成证明,核心是熟练掌握配方法的操作步骤,是典型的基础代数应用类题目。
【难度系数】
0.8
(1) 首先根据“A比B的值大2”梳理数量关系,可得$A-B=2$,将已知的A、B代数式代入该等式,通过去括号、合并同类项整理为一元二次方程,再用配方法求解方程即可得到x的取值;
(2) 要证明代数式$A-B$恒为正数,先计算$A-B$的化简结果,再对所得二次三项式进行配方,结合完全平方的非负性,即可证明配方后的结果恒大于0。
【解析】
(1) 由题意,得$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2$,
去括号,得$2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=2$,
整理得,$x^2 +4x +3=0$,配方,得$(x+2)^2=1$,
则$x+2=1$或$x+2=-1$,解得$x_1=-1,x_2=-3$;
(2) 证明:$A-B=(2x^2 +5x -3)-(x^2 +x -8)=2x^2 +5x -3 -x^2 -x +8=x^2 +4x +5=(x+2)^2 +1$,
$\because (x+2)^2 \ge 0$,$\therefore (x+2)^2 +1 \ge 1>0$,
$\therefore$ 对于任意实数$x$的值,代数式$A-B$的值恒为正数。
【答案】
(1) $x=-1$或$x=-3$;
(2) 证明成立。
【知识点】
配方法解一元二次方程,代数式化简,平方的非负性
【点评】
本题考查代数式运算与配方法的综合应用,既需要根据数量关系列方程求解,又需要利用配方结合非负性完成证明,核心是熟练掌握配方法的操作步骤,是典型的基础代数应用类题目。
【难度系数】
0.8
9. 》运算能力【材料阅读】
例1 解方程:$x^2 -4x +4 =0$.
解:$x^2 -4x +4 =0$,则$(x-2)^2 =0$,解得$x_1 =x_2 =2$.
例2 解方程:$x^2 -2x -3 =0$.
解:将方程$x^2 -2x -3 =0$变形为$x^2 -2x +1 -4 =0$,则$(x-1)^2 =4$,
直接开平方,得$x -1 = ±2$,
解得$x_1 =3$,$x_2 = -1$.
例3 已知$x^2 -2x + y^2 +4y +5 =0$,求$x,y$的值.
解:将$x^2 -2x + y^2 +4y +5 =0$变形为$x^2 -2x +1 + y^2 +4y +4 =0$,
则$(x-1)^2 + (y+2)^2 =0$,
所以$(x-1)^2 =0$,$(y+2)^2 =0$,
解得$x=1$,$y=-2$.
【问题解决】
(1)若$a^2 +4a +4 =0$,则$a$的值为
(2)若$a^2 -2a -8 =0$,求$a$的值;
【拓展应用】
(3)若$x^2 -4x + y^2 +6y +13 =0$,求$(x+y)^{-2027}$的值;
(4)若$a,b,c$表示$△ ABC$的三边长,且$a^2 +b^2 +c^2 -ac -ab -bc =0$,判断$△ ABC$的形状,并说明理由.
例1 解方程:$x^2 -4x +4 =0$.
解:$x^2 -4x +4 =0$,则$(x-2)^2 =0$,解得$x_1 =x_2 =2$.
例2 解方程:$x^2 -2x -3 =0$.
解:将方程$x^2 -2x -3 =0$变形为$x^2 -2x +1 -4 =0$,则$(x-1)^2 =4$,
直接开平方,得$x -1 = ±2$,
解得$x_1 =3$,$x_2 = -1$.
例3 已知$x^2 -2x + y^2 +4y +5 =0$,求$x,y$的值.
解:将$x^2 -2x + y^2 +4y +5 =0$变形为$x^2 -2x +1 + y^2 +4y +4 =0$,
则$(x-1)^2 + (y+2)^2 =0$,
所以$(x-1)^2 =0$,$(y+2)^2 =0$,
解得$x=1$,$y=-2$.
【问题解决】
(1)若$a^2 +4a +4 =0$,则$a$的值为
$-2$
;(2)若$a^2 -2a -8 =0$,求$a$的值;
【拓展应用】
(3)若$x^2 -4x + y^2 +6y +13 =0$,求$(x+y)^{-2027}$的值;
(4)若$a,b,c$表示$△ ABC$的三边长,且$a^2 +b^2 +c^2 -ac -ab -bc =0$,判断$△ ABC$的形状,并说明理由.
答案
(1)$-2$
$\because a^2 +4a +4=0,\therefore (a+2)^2=0,\therefore a+2=0,\therefore a=-2$.
(2)将方程$a^2 -2a -8=0$变形为$a^2 -2a +1 -9=0$,
则$(a-1)^2=9$,直接开平方,得$a-1=\pm3$,
解得$a_1=4,a_2=-2$.
(3)将$x^2 -4x + y^2 +6y +13=0$变形为$x^2 -4x +4 + y^2 +6y +9=0$,则$(x-2)^2 + (y+3)^2=0$,
$\therefore x-2=0,y+3=0$,解得$x=2,y=-3$,
$\therefore (x+y)^{-2027}=(2-3)^{-2027}=-1$.
(4)$△ ABC$是等边三角形.理由如下:
$\because a^2 +b^2 +c^2 -ac -ab -bc=0$,
$\therefore 2a^2 +2b^2 +2c^2 -2ac -2ab -2bc=0$,
$\therefore (a^2 -2ac +c^2)+(b^2 -2bc +c^2)+(a^2 -2ab +b^2)=0$,
$\therefore (a-c)^2 + (b-c)^2 + (a-b)^2=0$,
$\therefore a-c=0,b-c=0,a-b=0$,
$\therefore a=b=c$,$\therefore △ ABC$是等边三角形.
$\because a^2 +4a +4=0,\therefore (a+2)^2=0,\therefore a+2=0,\therefore a=-2$.
(2)将方程$a^2 -2a -8=0$变形为$a^2 -2a +1 -9=0$,
则$(a-1)^2=9$,直接开平方,得$a-1=\pm3$,
解得$a_1=4,a_2=-2$.
(3)将$x^2 -4x + y^2 +6y +13=0$变形为$x^2 -4x +4 + y^2 +6y +9=0$,则$(x-2)^2 + (y+3)^2=0$,
$\therefore x-2=0,y+3=0$,解得$x=2,y=-3$,
$\therefore (x+y)^{-2027}=(2-3)^{-2027}=-1$.
(4)$△ ABC$是等边三角形.理由如下:
$\because a^2 +b^2 +c^2 -ac -ab -bc=0$,
$\therefore 2a^2 +2b^2 +2c^2 -2ac -2ab -2bc=0$,
$\therefore (a^2 -2ac +c^2)+(b^2 -2bc +c^2)+(a^2 -2ab +b^2)=0$,
$\therefore (a-c)^2 + (b-c)^2 + (a-b)^2=0$,
$\therefore a-c=0,b-c=0,a-b=0$,
$\therefore a=b=c$,$\therefore △ ABC$是等边三角形.
解析
【分析】
本题核心解题方法为配方法,思路是将代数式凑成完全平方的形式,结合平方的非负性或直接开平方求解。各小问思考路径:(1)观察式子直接套用完全平方公式因式分解即可求解;(2)用配方法解一元二次方程,将含a的二次项、一次项凑成完全平方,再开平方求根;(3)拆分常数项,分别和x、y的相关项凑成两个完全平方,利用平方非负性求出x、y后代入计算;(4)给等式两边同时乘2,拆分出三组完全平方,根据非负性得到三边关系,判断三角形形状。
【解析】
(1) 对$a^2 +4a +4 =0$因式分解,得$(a+2)^2=0$,因此$a+2=0$,解得$a=-2$。
(2) 将$a^2 -2a -8 =0$变形为$a^2 -2a +1 -9=0$,整理得$(a-1)^2=9$,直接开平方得$a-1=\pm3$:
当$a-1=3$时,$a=4$;当$a-1=-3$时,$a=-2$,即$a_1=4,a_2=-2$。
(3) 将$x^2 -4x + y^2 +6y +13 =0$拆分为$x^2 -4x +4 + y^2 +6y +9=0$,整理得$(x-2)^2 + (y+3)^2=0$。
由平方的非负性可得$x-2=0$,$y+3=0$,解得$x=2,y=-3$。
代入代数式得$(x+y)^{-2027}=(2-3)^{-2027}=(-1)^{-2027}=-1$。
(4) $△ ABC$是等边三角形,理由如下:
已知$a^2 +b^2 +c^2 -ac -ab -bc =0$,等式两边同时乘2得$2a^2 +2b^2 +2c^2 -2ac -2ab -2bc =0$,分组整理得$(a^2-2ab+b^2)+(a^2-2ac+c^2)+(b^2-2bc+c^2)=0$,即$(a-b)^2+(a-c)^2+(b-c)^2=0$。
由平方的非负性可得$a-b=0,a-c=0,b-c=0$,即$a=b=c$,因此$△ ABC$是等边三角形。
【答案】
(1)$-2$;(2)$a_1=4,a_2=-2$;(3)$-1$;(4)$△ ABC$是等边三角形
【知识点】
配方法的应用,完全平方公式,平方的非负性
【点评】
本题围绕配方法设置了梯度递进的问题,覆盖方程求解、代数式求值、几何判断三类场景,综合性较强,熟练掌握完全平方公式的结构特征是解题的核心。
【难度系数】
0.7
本题核心解题方法为配方法,思路是将代数式凑成完全平方的形式,结合平方的非负性或直接开平方求解。各小问思考路径:(1)观察式子直接套用完全平方公式因式分解即可求解;(2)用配方法解一元二次方程,将含a的二次项、一次项凑成完全平方,再开平方求根;(3)拆分常数项,分别和x、y的相关项凑成两个完全平方,利用平方非负性求出x、y后代入计算;(4)给等式两边同时乘2,拆分出三组完全平方,根据非负性得到三边关系,判断三角形形状。
【解析】
(1) 对$a^2 +4a +4 =0$因式分解,得$(a+2)^2=0$,因此$a+2=0$,解得$a=-2$。
(2) 将$a^2 -2a -8 =0$变形为$a^2 -2a +1 -9=0$,整理得$(a-1)^2=9$,直接开平方得$a-1=\pm3$:
当$a-1=3$时,$a=4$;当$a-1=-3$时,$a=-2$,即$a_1=4,a_2=-2$。
(3) 将$x^2 -4x + y^2 +6y +13 =0$拆分为$x^2 -4x +4 + y^2 +6y +9=0$,整理得$(x-2)^2 + (y+3)^2=0$。
由平方的非负性可得$x-2=0$,$y+3=0$,解得$x=2,y=-3$。
代入代数式得$(x+y)^{-2027}=(2-3)^{-2027}=(-1)^{-2027}=-1$。
(4) $△ ABC$是等边三角形,理由如下:
已知$a^2 +b^2 +c^2 -ac -ab -bc =0$,等式两边同时乘2得$2a^2 +2b^2 +2c^2 -2ac -2ab -2bc =0$,分组整理得$(a^2-2ab+b^2)+(a^2-2ac+c^2)+(b^2-2bc+c^2)=0$,即$(a-b)^2+(a-c)^2+(b-c)^2=0$。
由平方的非负性可得$a-b=0,a-c=0,b-c=0$,即$a=b=c$,因此$△ ABC$是等边三角形。
【答案】
(1)$-2$;(2)$a_1=4,a_2=-2$;(3)$-1$;(4)$△ ABC$是等边三角形
【知识点】
配方法的应用,完全平方公式,平方的非负性
【点评】
本题围绕配方法设置了梯度递进的问题,覆盖方程求解、代数式求值、几何判断三类场景,综合性较强,熟练掌握完全平方公式的结构特征是解题的核心。
【难度系数】
0.7
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