五、根据要求完成句子练习。（12 分）
1. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为带问号的句子，保持意思不变）（3 分）

2. 有一个人做了一件新鲜玩意。大家看了有趣，很快能风靡全班。（用恰当的关联词语连成一句话）（3 分）

3. 她的心跳得很厉害。（把句子写得更生动形象）（3 分）

4. 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（改为含有两个“不”字的句子）（3 分）

1. 这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
2. 只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班。
3. 她的心跳得很厉害，像揣了一只小兔子，在胸口里蹦来蹦去。
4. 方才的那份小小的怨恨和沮丧不得不化为乌有。

【分析】
1. 第1题是陈述句改反问句，需遵循“加反问词、肯定变否定、改标点”的规则，确保原意不变；第2题先分析分句间的条件关系，再选用合适关联词连接；第3题扩写句子要运用修辞，让内容更生动；第4题需添加两个“不”字，通过添加双重否定词实现，保持原意。
【解析】
1. 陈述句改反问句：①在句首加反问语气词“难道”；②将原句肯定词“是”改为否定词“不是”；③句末加疑问助词“吗”，句号改问号，得到句子：这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
2. 分析分句关系：前一分句“有一个人做了一件新鲜玩意”是条件，后一分句“大家看了有趣，很快能风靡全班”是结果，选用表条件关系的关联词“只要…就…”，连接时在“只要”后加逗号，得到句子：只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班。
3. 扩写句子：运用比喻修辞，将“心跳得很厉害”具象化，把心跳比作“揣了一只小兔子，在胸口里蹦来蹦去”，使句子更生动形象，得到：她的心跳得很厉害，像揣了一只小兔子，在胸口里蹦来蹦去。
4. 添加两个“不”字：在“化为乌有”前添加双重否定词“不得不”，出现两个“不”字且保持原意不变，得到：方才的那份小小的怨恨和沮丧不得不化为乌有。
【答案】
1. 这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
2. 只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班。
3. 她的心跳得很厉害，像揣了一只小兔子，在胸口里蹦来蹦去。
4. 方才的那份小小的怨恨和沮丧不得不化为乌有。
【知识点】
句式变换、关联词运用、扩写句子
【点评】
本题为语文基础句子练习，涵盖陈述句改反问句、关联词运用、扩写、双重否定句式变换等考点，侧重考察学生对语文基础句式的掌握与运用能力，题型常见，难度适中。
【难度系数】
0.7

六、口语交际。（6分）
学校开展“校园读书节”活动，号召同学们利用课余时间参加班级读书小组的活动。班级读书小组每周利用课余时间开展两次活动。可爸爸觉得参加活动会占用学习时间、影响成绩，不同意你参加。请你写一段话说服爸爸支持你参加活动。要求：观点鲜明，理由充分，分条叙述，语气礼貌得体。

示例 爸爸，恳请您支持我参加班级读书小组的活动，理由很简单：首先，读书小组能帮我积累素材、提高读写能力，有利于学习；其次，每周仅参加两次活动，我会先完成作业再参加活动，绝不耽误课内任务；最后，参加活动还能锻炼我的表达和合作能力，是很好的成长机会。爸爸，我一定会平衡好学习和活动的关系，您就支持我吧！

【分析】首先，劝说爸爸时需先礼貌称呼，明确表达参加读书小组的诉求；其次，要针对爸爸的顾虑（占用学习时间、影响成绩）分点给出充分理由：一是读书小组能助力学习，可积累素材、提升读写能力；二是会合理安排时间，先完成作业再参加，不会耽误课内任务；三是能锻炼表达、合作等综合能力，是成长的机会；最后要表态会平衡好学习与活动的关系，语气需诚恳礼貌，符合口语交际要求。
【解析】按照劝说的逻辑展开：先礼貌开场，再分三点阐述理由：1. 读书小组对学习有益，能积累素材、提高读写能力；2. 会合理规划时间，先完成作业再参加，绝不占用学习时间；3. 能锻炼表达和合作等综合能力，是成长的好机会；最后向爸爸承诺会平衡好学习与活动，请求支持，语气礼貌得体，观点鲜明。
【答案】爸爸，恳请您支持我参加班级读书小组的活动，理由很简单：首先，读书小组能帮我积累素材、提高读写能力，有利于学习；其次，每周仅参加两次活动，我会先完成作业再参加活动，绝不耽误课内任务；最后，参加活动还能锻炼我的表达和合作能力，是很好的成长机会。爸爸，我一定会平衡好学习和活动的关系，您就支持我吧！
【知识点】口语交际、礼貌劝说、观点表达
【点评】本题考查口语交际中的劝说能力，要求学生针对家长的顾虑，条理清晰、理由充分地表达诉求，同时语气礼貌得体，贴合校园活动相关的交际场景，体现了语言运用的实用性。
【难度系数】0.6

七、根据所学内容填空。（16 分）
1. 诗歌中不乏精彩的景物描写。刘禹锡用“，”赞美了黄河的磅礴气势，苏轼用“，”写出了西湖夏天的雨势之急，杜牧用“，”写出了江南的雨中之美，王维用“，”写出了送别友人时的景色，毛泽东用“，”写出了红军翻越的山岭之险。（10 分）
2. “五音”指的是，“五彩”指的是。（2 分）
3. 当国家和人民需要时，总有一批志士仁人舍生取义，慷慨赴国难。正如孔子所言：“志士仁人，，。”（2 分）
4. 《两小儿辩日》中，两个孩子在争论太阳的远近，一个孩子认为太阳刚出来时凉，中午时热，于是说道：“，，此不为近者热而远者凉乎？”（2 分）

1. 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
2. 宫、商、角、徵、羽 黄、青、赤、白、黑
3. 无求生以害仁 有杀身以成仁
4. 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤

【分析】
本题为古诗文默写与文学常识填空题，解题思路如下：1. 针对第一小题，需根据题目给出的诗人及描写对象（黄河、西湖夏雨、江南雨景、送别景色、红军翻越的山岭），回忆课本中对应古诗文的名句，准确填写；2. 第二小题需牢记古代文化常识中“五音”“五彩”的具体内容；3. 第三、四小题需准确记忆《论语》中关于志士仁人的论述及《两小儿辩日》中两小儿的对话原文，确保填写内容与课本一致。
【解析】
本题为基础积累类题目，结合课本所学内容逐一作答：
1. 第一小题：依次对应刘禹锡《浪淘沙》中描写黄河磅礴气势的诗句、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写西湖夏天雨势之急的诗句、杜牧《江南春》中描写江南雨中之美的诗句、王维《送元二使安西》中描写送别友人时景色的诗句、毛泽东《七律·长征》中描写红军翻越山岭之险的诗句，填写对应内容；
2. 第二小题：“五音”是古代音乐的五个基本音阶，“五彩”是古代指五种基础颜色，需准确记忆其具体表述；
3. 第三小题：出自《论语》中关于志士仁人的经典论述，需准确默写；
4. 第四小题：出自《两小儿辩日》中两小儿关于太阳冷热的对话，需准确填写原文。
【答案】
1. 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
2. 宫、商、角、徵、羽 黄、青、赤、白、黑
3. 无求生以害仁 有杀身以成仁
4. 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤
【知识点】
古诗文背诵积累、古代文化常识、经典名句默写
【点评】
本题主要考查学生对课本要求掌握的古诗文、文学常识及经典名句的积累情况，属于基础题型，难度较低，只要平时认真背诵记忆即可准确作答。
【难度系数】
0.8