2026年初中文言文阅读拓展训练九年级语文上册人教版第51页答案
四三 于安思危
刘 向
虞卿谓春申君曰:“臣闻之《春秋》,于安思危,危则虑安。今楚王之春秋 $^{①}$ 高矣,而君之封地不可不早定也。为主君虑封者,莫如远楚。秦孝公封商君,孝公死,而后不免杀之。秦惠王封冉子,惠王死,而后王夺之。公孙鞅,功臣也;冉子,亲姻也。然而不免夺死者,封近故也。太公望封于齐,邵公奭封于燕,为其远王室矣。今燕之罪大而赵怒深,故君不如北兵以德赵,践 $^{②}$ 乱燕以定身封,此百代之一时 $^{③}$ 也。”
君曰:“所道攻燕,非齐则魏。魏、齐新怨楚,楚君虽欲攻燕,将道何哉?”对曰:“请令魏王可。”君曰:“何如?”对曰:“臣请到魏。”
乃谓魏王曰:“夫楚亦强大矣,天下无敌,乃且攻燕。”魏王曰:“乡也,子云天下无敌;今也,子云乃且攻燕者,何也?”对曰:“今为马多力则有矣,若曰胜千钧则不然者,何也?夫千钧,非马之任也。今谓楚强大则有矣,若越赵、魏而斗兵于燕,则岂楚之任也哉?非楚之任而楚为之,是敝楚也。敝楚是强魏也,其于王孰便也?”
(选自《战国策》,有删改)
[注释] ① 春秋:指人的年岁。 ② 践:同“翦”,消灭。 ③ 百代之一时:百代难遇的一个好时机。
1. 用“/”给下面的句子断句。(限两处)
而 君 之 封 地 不 可 不 早 定 也
2. 解释下列加点词的意思。
(1) 故君不如北兵以赵(
使……感激
)
(2) 也,子云天下无敌(
同“向”,先前,从前
)
(3) 今也,子云乃攻燕者(
将要
)
(4) 敝楚也(
这是
)
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 臣闻之《春秋》,于安思危,危则虑安。
臣下听《春秋》上说,在安定的时候要想到危险,在危险的时候要思虑如何安定。

(2) 敝楚是强魏也,其于王孰便也?
使楚国疲敝是使魏国强大,这对大王来说,哪种情况更有利?

4. ★选文中的“于安思危,危则虑安”与《〈孟子〉三章》中的“
生于忧患
死于安乐
”有异曲同工之妙。
5. ★本文中的虞卿和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都运用比喻手法劝说君王,请简要分析。
虞卿以马喻国事,使魏王明白借道的理由,说理浅显易懂,从而达到劝说的目的。

邹忌用家事喻国事(或:类比、以事设喻)的方法,用自己比美的经历委婉规劝齐王,让齐王认识到自己受蒙蔽很深,从而达到劝谏目的。

都委婉含蓄,易于使对方接受。

答案

1. 而/君之封地/不可不早定也
2. (1) 使……感激 (2) 同“向”,先前,从前 (3) 将要 (4) 这是
3. (1) 臣下听《春秋》上说,在安定的时候要想到危险,在危险的时候要思虑如何安定。 (2) 使楚国疲敝是使魏国强大,这对大王来说,哪种情况更有利?
4. 生于忧患 死于安乐
5. 虞卿以马喻国事,使魏王明白借道的理由,说理浅显易懂,从而达到劝说的目的。邹忌用家事喻国事(或:类比、以事设喻)的方法,用自己比美的经历委婉规劝齐王,让齐王认识到自己受蒙蔽很深,从而达到劝谏目的。都委婉含蓄,易于使对方接受。