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1. “估测”是物理学中常用的一种方法。请你估测：一位体重正常的初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强大约为（
A.1250 Pa
B.2500 Pa
C.$5×10^3$ Pa
D.$1.25×10^4$ Pa
D
）。A.1250 Pa
B.2500 Pa
C.$5×10^3$ Pa
D.$1.25×10^4$ Pa
答案
1.D
解析
【分析】要估测初中生对地面的压强，需利用压强公式$ p=\frac{F}{S} $，水平地面上压力$ F $等于初中生的重力$ G $，因此先估测初中生的质量算出重力，再估测双脚与地面的接触面积，最后代入公式计算并对比选项。
【解析】水平地面上，初中生对地面的压力等于自身重力，即$ F=G=mg $。正常初中生的质量约为$ m=50kg $，取$ g=10N/kg $，则重力$ G=50kg×10N/kg=500N $。双脚站立时，与地面的接触面积约为$ S=400cm²=0.04m² $（$ 1cm²=10^{-4}m² $）。根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，可得对地面的压强$ p=\frac{500N}{0.04m²}=1.25×10^4 Pa $，对应选项D。
【答案】D
【知识点】压强的计算、物理量估测
【点评】本题为估测类压强应用题，考查学生对压强公式的掌握及常见物理量的估测能力，属于基础题型，需注意单位换算的准确性。
【难度系数】0.6
【解析】水平地面上，初中生对地面的压力等于自身重力，即$ F=G=mg $。正常初中生的质量约为$ m=50kg $，取$ g=10N/kg $，则重力$ G=50kg×10N/kg=500N $。双脚站立时，与地面的接触面积约为$ S=400cm²=0.04m² $（$ 1cm²=10^{-4}m² $）。根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，可得对地面的压强$ p=\frac{500N}{0.04m²}=1.25×10^4 Pa $，对应选项D。
【答案】D
【知识点】压强的计算、物理量估测
【点评】本题为估测类压强应用题，考查学生对压强公式的掌握及常见物理量的估测能力，属于基础题型，需注意单位换算的准确性。
【难度系数】0.6
2.《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放风筝的画面。以下说法正确的是（
A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B.越飞越高的风筝只受到重力的作用
C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了增大摩擦
D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对平衡力
C
）。A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B.越飞越高的风筝只受到重力的作用
C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了增大摩擦
D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对平衡力
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查力学基础概念，需逐一分析每个选项，结合惯性、受力分析、增大摩擦的方法、平衡力的定义判断对错：首先回忆惯性是物体固有属性，受力分析要考虑所有作用在物体上的力，增大摩擦的方法，以及平衡力与相互作用力的区别（平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在不同物体）。
【解析】
A选项：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，奔跑的儿童惯性不会消失，A错误；
B选项：越飞越高的风筝，除受重力外，还受到线的拉力和空气的升力，并非只受重力，B错误；
C选项：鞋底的凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，C正确；
D选项：线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，D错误。
【答案】
C
【知识点】
增大摩擦的方法、惯性、平衡力
【点评】
本题考查力学核心基础概念，需准确区分惯性、受力分析、摩擦力、平衡力等知识点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查力学基础概念，需逐一分析每个选项，结合惯性、受力分析、增大摩擦的方法、平衡力的定义判断对错：首先回忆惯性是物体固有属性，受力分析要考虑所有作用在物体上的力，增大摩擦的方法，以及平衡力与相互作用力的区别（平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在不同物体）。
【解析】
A选项：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，奔跑的儿童惯性不会消失，A错误；
B选项：越飞越高的风筝，除受重力外，还受到线的拉力和空气的升力，并非只受重力，B错误；
C选项：鞋底的凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，C正确；
D选项：线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，D错误。
【答案】
C
【知识点】
增大摩擦的方法、惯性、平衡力
【点评】
本题考查力学核心基础概念，需准确区分惯性、受力分析、摩擦力、平衡力等知识点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
3. 如图1所示的现象中，利用大气压的是（
A.船闸
B.高铁站台安全线
C.用吸管吸饮料
D.锅炉的水位计
C
）。A.船闸
B.高铁站台安全线
C.用吸管吸饮料
D.锅炉的水位计
答案
3.C
解析
【分析】要判断哪个现象利用了大气压，需先明确各选项对应的物理原理：大气压的应用是利用大气压强的作用，而连通器、流体压强与流速的关系属于不同的物理原理。接下来逐一分析选项：A选项船闸、D选项锅炉水位计是连通器的应用；B选项高铁站台安全线是流体压强与流速关系的应用；C选项用吸管吸饮料是利用大气压的作用，据此选出正确答案。
【解析】A选项：船闸的工作原理是连通器，通过让闸室与上游、下游分别构成连通器，使水位相平后让船通行，未利用大气压；B选项：高铁站台安全线的原理是流体流速越大的位置压强越小，高铁经过时，人和车之间空气流速快、压强小，外侧压强大，易将人压向列车，与大气压无关；C选项：用吸管吸饮料时，先吸走吸管内的空气，管内气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管，进而进入口中，利用了大气压；D选项：锅炉水位计与锅炉底部连通，构成连通器，水位计内水位与锅炉内水位一致，用于显示锅炉水位，属于连通器的应用，未利用大气压。因此利用大气压的是C选项。
【答案】C
【知识点】大气压的应用、连通器原理、流体压强与流速的关系
【点评】本题考查常见生活现象对应的物理原理，需要区分大气压、连通器、流体压强与流速关系的不同应用，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：船闸的工作原理是连通器，通过让闸室与上游、下游分别构成连通器，使水位相平后让船通行，未利用大气压；B选项：高铁站台安全线的原理是流体流速越大的位置压强越小，高铁经过时，人和车之间空气流速快、压强小，外侧压强大，易将人压向列车，与大气压无关；C选项：用吸管吸饮料时，先吸走吸管内的空气，管内气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管，进而进入口中，利用了大气压；D选项：锅炉水位计与锅炉底部连通，构成连通器，水位计内水位与锅炉内水位一致，用于显示锅炉水位，属于连通器的应用，未利用大气压。因此利用大气压的是C选项。
【答案】C
【知识点】大气压的应用、连通器原理、流体压强与流速的关系
【点评】本题考查常见生活现象对应的物理原理，需要区分大气压、连通器、流体压强与流速关系的不同应用，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】0.6
4. 如图所示，甲、乙两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当乙管倾斜，甲管竖直放置时，两管液面等高，则（
A.甲、乙两管中的液体密度相等
B.甲管中液体比乙管中液体的密度小
C.甲、乙两管中液体对管底的压强相等
D.甲管中液体比乙管中液体对管底的压强大
D
）。A.甲、乙两管中的液体密度相等
B.甲管中液体比乙管中液体的密度小
C.甲、乙两管中液体对管底的压强相等
D.甲管中液体比乙管中液体对管底的压强大
答案
4.D
解析
【分析】
要解决本题，需分两步推导：首先根据液体体积和质量关系判断密度大小，再结合液体压强公式比较管底压强。甲、乙两管内径相同，乙管倾斜，液面等高，因此乙管内液体体积更大；已知两管液体质量相同，利用密度公式可判断密度关系，再结合液体压强公式$p=\rho gh$（$h$为竖直高度），即可得出压强关系。
【解析】
1. 比较液体密度：甲、乙两管内径相同，乙管倾斜放置，液面等高，说明乙管中液体的体积$V_乙 ＞ V_甲$（倾斜管中液体长度更长，内径相同则体积更大）。已知两管内液体质量$m$相同，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，当$m$相同时，体积越大密度越小，因此$\rho_甲 ＞ \rho_乙$。
2. 比较管底压强：液体对管底的压强公式为$p=\rho gh$，其中$h$是液面到管底的竖直高度。题目中两管液面等高，即$h_甲=h_乙$，结合$\rho_甲 ＞ \rho_乙$，代入公式得：$p_甲=\rho_甲gh$，$p_乙=\rho_乙gh$，因此$p_甲 ＞ p_乙$。
综上，甲管中液体对管底的压强大于乙管，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
密度计算、液体压强公式
【点评】
本题考查密度与液体压强的综合应用，核心是明确倾斜管中液体体积的判断，以及液体压强公式中$h$为竖直高度，易错点易混淆体积和高度的关系，需仔细分析。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需分两步推导：首先根据液体体积和质量关系判断密度大小，再结合液体压强公式比较管底压强。甲、乙两管内径相同，乙管倾斜，液面等高，因此乙管内液体体积更大；已知两管液体质量相同，利用密度公式可判断密度关系，再结合液体压强公式$p=\rho gh$（$h$为竖直高度），即可得出压强关系。
【解析】
1. 比较液体密度：甲、乙两管内径相同，乙管倾斜放置，液面等高，说明乙管中液体的体积$V_乙 ＞ V_甲$（倾斜管中液体长度更长，内径相同则体积更大）。已知两管内液体质量$m$相同，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，当$m$相同时，体积越大密度越小，因此$\rho_甲 ＞ \rho_乙$。
2. 比较管底压强：液体对管底的压强公式为$p=\rho gh$，其中$h$是液面到管底的竖直高度。题目中两管液面等高，即$h_甲=h_乙$，结合$\rho_甲 ＞ \rho_乙$，代入公式得：$p_甲=\rho_甲gh$，$p_乙=\rho_乙gh$，因此$p_甲 ＞ p_乙$。
综上，甲管中液体对管底的压强大于乙管，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
密度计算、液体压强公式
【点评】
本题考查密度与液体压强的综合应用，核心是明确倾斜管中液体体积的判断，以及液体压强公式中$h$为竖直高度，易错点易混淆体积和高度的关系，需仔细分析。
【难度系数】
0.5
