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5. 杠杆在生活中有很多应用，如图3所示，甲、乙两个同学正在玩跷跷板，乙同学欲使静止的跷跷板开始运动，他可采取的有效方法是（
A.自己向后移动
B.自己向前移动
C.自己前后移动都行
D.请甲向前移动
B
）。A.自己向后移动
B.自己向前移动
C.自己前后移动都行
D.请甲向前移动
答案
5.B
解析
【分析】首先明确跷跷板属于杠杆，杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（$F_1L_1=F_2L_2$）。当前图中乙同学一侧下沉，说明乙的重力×乙的力臂 大于 甲的重力×甲的力臂。要使静止的跷跷板开始运动，需调整力臂大小，让甲侧的力矩大于乙侧的力矩，使跷跷板向甲侧倾斜（乙侧上升）。
【解析】根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，当前乙侧下沉，即$G_乙L_乙 ＞ G_甲L_甲$，逐一分析选项：
A选项：乙向后移动，乙的力臂$L_乙$增大，$G_乙L_乙$会进一步变大，更难使跷跷板运动，错误；
B选项：乙向前移动，乙的力臂$L_乙$减小，$G_乙L_乙$随之减小，当$G_乙L_乙 ＜ G_甲L_甲$时，跷跷板会向甲侧倾斜，开始运动，正确；
C选项：乙前后移动都行，显然不符合实际，只有向前移动有效，错误；
D选项：甲向前移动，甲的力臂$L_甲$减小，$G_甲L_甲$更小，$G_乙L_乙$与$G_甲L_甲$的差距更大，乙侧会更下沉，错误。
【答案】B
【知识点】杠杆平衡条件
【点评】本题结合跷跷板的生活场景，考查杠杆平衡条件的实际应用，核心是理解力臂变化对力矩的影响，属于基础应用类题目，需要学生掌握杠杆平衡的核心公式并能灵活分析力臂的改变效果。
【难度系数】0.5
【解析】根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，当前乙侧下沉，即$G_乙L_乙 ＞ G_甲L_甲$，逐一分析选项：
A选项：乙向后移动，乙的力臂$L_乙$增大，$G_乙L_乙$会进一步变大，更难使跷跷板运动，错误；
B选项：乙向前移动，乙的力臂$L_乙$减小，$G_乙L_乙$随之减小，当$G_乙L_乙 ＜ G_甲L_甲$时，跷跷板会向甲侧倾斜，开始运动，正确；
C选项：乙前后移动都行，显然不符合实际，只有向前移动有效，错误；
D选项：甲向前移动，甲的力臂$L_甲$减小，$G_甲L_甲$更小，$G_乙L_乙$与$G_甲L_甲$的差距更大，乙侧会更下沉，错误。
【答案】B
【知识点】杠杆平衡条件
【点评】本题结合跷跷板的生活场景，考查杠杆平衡条件的实际应用，核心是理解力臂变化对力矩的影响，属于基础应用类题目，需要学生掌握杠杆平衡的核心公式并能灵活分析力臂的改变效果。
【难度系数】0.5
6. 中国运动员在2024年澳大利亚网球公开赛中获得亚军，实现了中国网球运动员在国际赛场的重大突破。当运动员用球拍击球时，下列说法正确的是（
A.球拍对球有作用力，球对球拍没有作用力
B.球拍对球的作用力使球拍发生了形变
C.球拍对球的作用力改变了球的运动状态
D.击打瞬间，球只是受力物体，不是施力物体
C
）。A.球拍对球有作用力，球对球拍没有作用力
B.球拍对球的作用力使球拍发生了形变
C.球拍对球的作用力改变了球的运动状态
D.击打瞬间，球只是受力物体，不是施力物体
答案
6.C
解析
【分析】
本题考查力的基本概念，解题思路是：根据力的作用相互性、力的作用效果（改变物体形状或运动状态），逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：力的作用是相互的，球拍对球施加作用力的同时，球也会对球拍施加反作用力，因此A错误。
选项B：球拍对球的作用力，受力物体是球，会使球发生形变，而非球拍，因此B错误。
选项C：力的作用效果之一是改变物体的运动状态，击球时球的速度大小、运动方向发生变化，说明球拍对球的作用力改变了球的运动状态，因此C正确。
选项D：击打瞬间，球受到球拍的力（是受力物体），同时球对球拍也施加力（是施力物体），因此球既是受力物体也是施力物体，D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用相互性、力的作用效果
【点评】
本题围绕力的基本性质设置选项，属于力学基础考点，侧重考查对核心概念的理解，难度较低，是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
本题考查力的基本概念，解题思路是：根据力的作用相互性、力的作用效果（改变物体形状或运动状态），逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：力的作用是相互的，球拍对球施加作用力的同时，球也会对球拍施加反作用力，因此A错误。
选项B：球拍对球的作用力，受力物体是球，会使球发生形变，而非球拍，因此B错误。
选项C：力的作用效果之一是改变物体的运动状态，击球时球的速度大小、运动方向发生变化，说明球拍对球的作用力改变了球的运动状态，因此C正确。
选项D：击打瞬间，球受到球拍的力（是受力物体），同时球对球拍也施加力（是施力物体），因此球既是受力物体也是施力物体，D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用相互性、力的作用效果
【点评】
本题围绕力的基本性质设置选项，属于力学基础考点，侧重考查对核心概念的理解，难度较低，是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
7. 如图4所示，将完全相同的鸡蛋放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，两液面相平，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙杯中处于漂浮状态，可以肯定的是（
A.乙图鸡蛋受到的浮力比甲图鸡蛋受到的浮力大
B.乙图鸡蛋受到的浮力大于乙图鸡蛋受到的重力
C.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
D.乙杯底部所受的液体压强较大
D
）。A.乙图鸡蛋受到的浮力比甲图鸡蛋受到的浮力大
B.乙图鸡蛋受到的浮力大于乙图鸡蛋受到的重力
C.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
D.乙杯底部所受的液体压强较大
答案
7.D
解析
【分析】
本题考查浮力与液体压强的综合应用，解题思路如下：首先利用物体浮沉条件判断鸡蛋所受浮力与重力的关系，以及两杯盐水的密度关系；再结合液体压强公式，对比两杯底部的压强大小。完全相同的鸡蛋重力相同，根据悬浮、漂浮时的浮沉规律，可先排除错误选项，最终通过液体压强公式确定正确答案。
【解析】
1. 分析浮力：鸡蛋完全相同，重力$ G $相同。甲杯中鸡蛋悬浮，根据物体浮沉条件，悬浮时浮力等于重力，即$ F_{浮甲}=G $；乙杯中鸡蛋漂浮，漂浮时浮力也等于重力，即$ F_{浮乙}=G $，因此$ F_{浮甲}=F_{浮乙} $，故A选项错误；漂浮时浮力等于重力，并非大于重力，B选项错误。
2. 分析盐水密度：根据阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{液}gV_{排} $，浮力相等时，排开液体体积越大，液体密度越小。甲中鸡蛋完全浸没（$ V_{排甲}=V_{蛋} $），乙中鸡蛋部分浸没（$ V_{排乙}＜V_{蛋} $），因此$ V_{排甲}＞V_{排乙} $，可得$ \rho_{甲}＜\rho_{乙} $，C选项错误。
3. 分析液体压强：两液面相平，即液体深度$ h $相同，根据液体压强公式$ p=\rho gh $，因$ \rho_{甲}＜\rho_{乙} $、$ h $相同，所以$ p_{甲}＜p_{乙} $，即乙杯底部所受液体压强较大，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
物体浮沉条件、液体压强、阿基米德原理
【点评】
本题结合浮沉规律与液体压强公式，考查学生对浮力相关知识的综合应用能力，需准确掌握不同浮沉状态下的浮力特点及液体压强的影响因素，属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5
本题考查浮力与液体压强的综合应用，解题思路如下：首先利用物体浮沉条件判断鸡蛋所受浮力与重力的关系，以及两杯盐水的密度关系；再结合液体压强公式，对比两杯底部的压强大小。完全相同的鸡蛋重力相同，根据悬浮、漂浮时的浮沉规律，可先排除错误选项，最终通过液体压强公式确定正确答案。
【解析】
1. 分析浮力：鸡蛋完全相同，重力$ G $相同。甲杯中鸡蛋悬浮，根据物体浮沉条件，悬浮时浮力等于重力，即$ F_{浮甲}=G $；乙杯中鸡蛋漂浮，漂浮时浮力也等于重力，即$ F_{浮乙}=G $，因此$ F_{浮甲}=F_{浮乙} $，故A选项错误；漂浮时浮力等于重力，并非大于重力，B选项错误。
2. 分析盐水密度：根据阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{液}gV_{排} $，浮力相等时，排开液体体积越大，液体密度越小。甲中鸡蛋完全浸没（$ V_{排甲}=V_{蛋} $），乙中鸡蛋部分浸没（$ V_{排乙}＜V_{蛋} $），因此$ V_{排甲}＞V_{排乙} $，可得$ \rho_{甲}＜\rho_{乙} $，C选项错误。
3. 分析液体压强：两液面相平，即液体深度$ h $相同，根据液体压强公式$ p=\rho gh $，因$ \rho_{甲}＜\rho_{乙} $、$ h $相同，所以$ p_{甲}＜p_{乙} $，即乙杯底部所受液体压强较大，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
物体浮沉条件、液体压强、阿基米德原理
【点评】
本题结合浮沉规律与液体压强公式，考查学生对浮力相关知识的综合应用能力，需准确掌握不同浮沉状态下的浮力特点及液体压强的影响因素，属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5
