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1. 生活中处处有物理,下列估测不 符 合 实际的是(
A.一个鸡蛋的重力约为$0.5\ \mathrm{N}$
B.中学生正常步行速度约为$4\ \mathrm{km/h}$
C.一名中学生游泳时所受浮力约为$500\ \mathrm{N}$
D.家用高压锅工作时内部的气压约为$2× 10^{4}\ \mathrm{Pa}$
D
)。A.一个鸡蛋的重力约为$0.5\ \mathrm{N}$
B.中学生正常步行速度约为$4\ \mathrm{km/h}$
C.一名中学生游泳时所受浮力约为$500\ \mathrm{N}$
D.家用高压锅工作时内部的气压约为$2× 10^{4}\ \mathrm{Pa}$
答案
1. D 【点拨】本题考查数值的估测,注意结合实际生活分析即可,属于基础知识点。
【解析】A. 一个鸡蛋的重力约为0.5 N,故A符合实际;B. 中学生正常步行的速度约为4 km/h,故B符合实际;C. 一名中学生游泳时所受的浮力等于自身的重力,约为500 N,故C符合实际;D. 家用高压锅工作时内部的气压大于标准大气压,即大于$1×10^5 Pa,$故D不符合实际。
【解析】A. 一个鸡蛋的重力约为0.5 N,故A符合实际;B. 中学生正常步行的速度约为4 km/h,故B符合实际;C. 一名中学生游泳时所受的浮力等于自身的重力,约为500 N,故C符合实际;D. 家用高压锅工作时内部的气压大于标准大气压,即大于$1×10^5 Pa,$故D不符合实际。
解析
【分析】本题为生活中的物理量估测题，需结合生活常识与相关物理公式，逐一分析各选项的合理性，找出不符合实际的选项。需回忆常见物理量的数值范围，如鸡蛋质量、步行速度、中学生体重、高压锅气压等，通过计算或常识判断各选项是否正确。
【解析】A选项：一个鸡蛋的质量约为50g（0.05kg），根据重力公式$G=mg$，可得其重力$G=0.05kg×10N/kg=0.5N$，符合实际；B选项：中学生正常步行速度约为1.1m/s，换算为km/h是$1.1×3.6km/h≈4km/h$，符合实际；C选项：中学生的重力约为500N，游泳时人处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力等于重力，故所受浮力约为500N，符合实际；D选项：标准大气压约为$1×10^5Pa$，家用高压锅工作时为提高水的沸点，内部气压大于标准大气压，而选项中内部气压为$2×10^4Pa$，远小于标准大气压，不符合实际。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】重力估测、速度估测、气压估测
【点评】本题考查生活中常见物理量的估测，属于基础题型，难度较低，学生只需结合生活常识和简单物理公式即可判断，是对基础知识的应用考查。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：一个鸡蛋的质量约为50g（0.05kg），根据重力公式$G=mg$，可得其重力$G=0.05kg×10N/kg=0.5N$，符合实际；B选项：中学生正常步行速度约为1.1m/s，换算为km/h是$1.1×3.6km/h≈4km/h$，符合实际；C选项：中学生的重力约为500N，游泳时人处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力等于重力，故所受浮力约为500N，符合实际；D选项：标准大气压约为$1×10^5Pa$，家用高压锅工作时为提高水的沸点，内部气压大于标准大气压，而选项中内部气压为$2×10^4Pa$，远小于标准大气压，不符合实际。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】重力估测、速度估测、气压估测
【点评】本题考查生活中常见物理量的估测，属于基础题型，难度较低，学生只需结合生活常识和简单物理公式即可判断，是对基础知识的应用考查。
【难度系数】0.8
2. 如图所示的几种现象中,力的作用效果与其他三个不一样的是(
A.手拉弓
B.钢尺击打象棋
C.人压弯跳板
D.熊猫拉弯竹子
B
)。A.手拉弓
B.钢尺击打象棋
C.人压弯跳板
D.熊猫拉弯竹子
答案
2. B 【点拨】本题考查力的作用效果,即力可以改变物体的运动状态和形状,属于基础知识点。
【解析】ACD.都属于力改变物体的形状;B.钢尺击打象棋属于力改变物体的运动状态,故选B。
【解析】ACD.都属于力改变物体的形状;B.钢尺击打象棋属于力改变物体的运动状态,故选B。
解析
【分析】首先明确力的两种作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态（运动状态改变包括速度大小或运动方向的变化）。接下来逐个分析各选项中力的作用效果，找出与其他三个不同的选项即可。
【解析】力的作用效果分为两类：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
选项A：手拉弓，弓的形状发生弯曲，属于力改变物体的形状；
选项B：钢尺击打象棋，象棋由静止变为运动，运动状态改变，属于力改变物体的运动状态；
选项C：人压弯跳板，跳板形状发生弯曲，属于力改变物体的形状；
选项D：熊猫拉弯竹子，竹子形状发生弯曲，属于力改变物体的形状。
因此，力的作用效果与其他三个不一样的是B选项。
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【点评】本题考查力的作用效果的基础知识点，属于力学入门的基础题，要求学生准确区分力的两个作用效果，难度较低，适合巩固基础知识。
【难度系数】0.8
【解析】力的作用效果分为两类：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
选项A：手拉弓，弓的形状发生弯曲，属于力改变物体的形状；
选项B：钢尺击打象棋，象棋由静止变为运动，运动状态改变，属于力改变物体的运动状态；
选项C：人压弯跳板，跳板形状发生弯曲，属于力改变物体的形状；
选项D：熊猫拉弯竹子，竹子形状发生弯曲，属于力改变物体的形状。
因此，力的作用效果与其他三个不一样的是B选项。
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【点评】本题考查力的作用效果的基础知识点，属于力学入门的基础题，要求学生准确区分力的两个作用效果，难度较低，适合巩固基础知识。
【难度系数】0.8
3. 2024 年巴黎奥运会男子 100 米自由泳决赛上,中国运动员打破了世界纪录夺得金牌,为国争光。下列说法不 正 确 的是(
A.比赛中的运动员游的速度越快,说明他受到的惯性就越大
B.运动员需奋力划水才能使自己加速,说明物体的运动状态需要力来改变
C.运动员用力向后蹬水,他向前运动,说明力的作用是相互的
D.运动中的运动员如果所受外力全部消失,他将做匀速直线运动
A
)。A.比赛中的运动员游的速度越快,说明他受到的惯性就越大
B.运动员需奋力划水才能使自己加速,说明物体的运动状态需要力来改变
C.运动员用力向后蹬水,他向前运动,说明力的作用是相互的
D.运动中的运动员如果所受外力全部消失,他将做匀速直线运动
答案
3. A 【点拨】本题考查学生对惯性、牛顿第一定律的理解以及相互作用力的利用和力的作用效果,属于基础知识点。
【解析】A.一切物体都具有惯性,惯性不是力,不能说受到惯性,故A错误;B.因为力可以改变物体的运动状态,所以物体的运动状态需要力来改变,故B正确;C.运动员用力向后蹬水,由于力的作用是相互的,所以他会向前运动,故C正确;D.运动中的运动员如果所受的外力全部消失,由牛顿第一定律可知,其将做匀速直线运动,故D正确。
【解析】A.一切物体都具有惯性,惯性不是力,不能说受到惯性,故A错误;B.因为力可以改变物体的运动状态,所以物体的运动状态需要力来改变,故B正确;C.运动员用力向后蹬水,由于力的作用是相互的,所以他会向前运动,故C正确;D.运动中的运动员如果所受的外力全部消失,由牛顿第一定律可知,其将做匀速直线运动,故D正确。
解析
【分析】
本题是力学概念辨析题，要求选出说法错误的选项。解题思路是逐一分析每个选项对应的物理知识点，判断表述是否正确，重点区分惯性的影响因素、力的作用效果、相互作用力及牛顿第一定律的应用。
【解析】
A选项：惯性是物体的固有属性，仅与物体的质量有关，与速度无关，且惯性不是力，不能表述为“受到惯性”，因此A说法错误；
B选项：力是改变物体运动状态的原因，运动员加速需要力的作用，说明物体运动状态的改变需要力，B说法正确；
C选项：力的作用是相互的，运动员向后蹬水时，水会给运动员一个向前的反作用力，使运动员向前运动，C说法正确；
D选项：根据牛顿第一定律，运动的物体若所受外力全部消失，将保持匀速直线运动状态，D说法正确。
综上，错误的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
惯性、力的作用相互性、牛顿第一定律
【点评】
本题考查力学基础概念，属于易混淆知识点的辨析题，需准确理解惯性的本质、力的作用效果等内容，难度不大但需细心区分概念细节。
【难度系数】
0.6
本题是力学概念辨析题，要求选出说法错误的选项。解题思路是逐一分析每个选项对应的物理知识点，判断表述是否正确，重点区分惯性的影响因素、力的作用效果、相互作用力及牛顿第一定律的应用。
【解析】
A选项：惯性是物体的固有属性，仅与物体的质量有关，与速度无关，且惯性不是力，不能表述为“受到惯性”，因此A说法错误；
B选项：力是改变物体运动状态的原因，运动员加速需要力的作用，说明物体运动状态的改变需要力，B说法正确；
C选项：力的作用是相互的，运动员向后蹬水时，水会给运动员一个向前的反作用力，使运动员向前运动，C说法正确；
D选项：根据牛顿第一定律，运动的物体若所受外力全部消失，将保持匀速直线运动状态，D说法正确。
综上，错误的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
惯性、力的作用相互性、牛顿第一定律
【点评】
本题考查力学基础概念，属于易混淆知识点的辨析题，需准确理解惯性的本质、力的作用效果等内容，难度不大但需细心区分概念细节。
【难度系数】
0.6
4. 生活中人们常利用惯性,下列描述错 误 的是(
A.标枪运动员通过助跑提升成绩,利用了标枪的惯性
B.洗衣机将湿衣服甩干时,利用了水的惯性
C.拍打窗帘消除上面的浮灰,利用了窗帘的惯性
D.将铁铲中的煤泼出去,利用了煤的惯性
C
)。A.标枪运动员通过助跑提升成绩,利用了标枪的惯性
B.洗衣机将湿衣服甩干时,利用了水的惯性
C.拍打窗帘消除上面的浮灰,利用了窗帘的惯性
D.将铁铲中的煤泼出去,利用了煤的惯性
答案
4. C 【点拨】本题考查惯性在生活中的应用,需要分析每个选项中所利用的惯性对象是否正确,属于基础知识点。
【解析】A.标枪运动员助跑后,标枪由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动,从而能投得更远,利用了标枪的惯性,故A正确;B.洗衣机将湿衣服甩干时,衣服受力,运动状态改变,水由于惯性从而与衣服分离被甩出,利用了水的惯性,故B正确;C.拍打窗帘时,窗帘受力运动,浮灰由于惯性要保持原来的静止状态,从而与窗帘分离,利用的是浮灰的惯性,不是窗帘的惯性,故C错误;D.将铁铲中的煤泼出去时,铁铲受力,运动状态改变,煤由于惯性要保持原来的运动状态,从而被泼出,利用了煤的惯性,故D正确。
【解析】A.标枪运动员助跑后,标枪由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动,从而能投得更远,利用了标枪的惯性,故A正确;B.洗衣机将湿衣服甩干时,衣服受力,运动状态改变,水由于惯性从而与衣服分离被甩出,利用了水的惯性,故B正确;C.拍打窗帘时,窗帘受力运动,浮灰由于惯性要保持原来的静止状态,从而与窗帘分离,利用的是浮灰的惯性,不是窗帘的惯性,故C错误;D.将铁铲中的煤泼出去时,铁铲受力,运动状态改变,煤由于惯性要保持原来的运动状态,从而被泼出,利用了煤的惯性,故D正确。
解析
【分析】首先明确惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。本题需判断每个选项中利用惯性的物体是否正确，解题思路是逐个分析各选项的场景，确定场景中利用的是哪个物体的惯性，对比选项描述，找出错误的选项。
【解析】A.标枪运动员助跑后，标枪离开手时具有较大速度，由于惯性，标枪会保持原来的运动状态继续向前运动，从而投得更远，利用了标枪的惯性，A正确；B.洗衣机甩干时，衣服随桶高速转动，水由于惯性要保持原来的运动状态，与衣服分离被甩出，利用了水的惯性，B正确；C.拍打窗帘时，窗帘受力运动，浮灰由于惯性保持原来的静止状态，从而与窗帘分离，利用的是浮灰的惯性，不是窗帘的惯性，C错误；D.将铁铲中的煤泼出去时，铁铲受力停止运动，煤由于惯性保持原来的运动状态，从而被泼出，利用了煤的惯性，D正确。
【答案】C
【知识点】惯性的应用
【点评】本题考查生活中惯性的实际应用，需准确分析各场景中保持运动状态的物体，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A.标枪运动员助跑后，标枪离开手时具有较大速度，由于惯性，标枪会保持原来的运动状态继续向前运动，从而投得更远，利用了标枪的惯性，A正确；B.洗衣机甩干时，衣服随桶高速转动，水由于惯性要保持原来的运动状态，与衣服分离被甩出，利用了水的惯性，B正确；C.拍打窗帘时，窗帘受力运动，浮灰由于惯性保持原来的静止状态，从而与窗帘分离，利用的是浮灰的惯性，不是窗帘的惯性，C错误；D.将铁铲中的煤泼出去时，铁铲受力停止运动，煤由于惯性保持原来的运动状态，从而被泼出，利用了煤的惯性，D正确。
【答案】C
【知识点】惯性的应用
【点评】本题考查生活中惯性的实际应用，需准确分析各场景中保持运动状态的物体，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7
