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13.“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是 （
A.降低噪声和调节气候
B.维持生物圈中的碳氧平衡
C.过滤尘埃和净化空气
D.保持水土和涵养水源
D
）A.降低噪声和调节气候
B.维持生物圈中的碳氧平衡
C.过滤尘埃和净化空气
D.保持水土和涵养水源
答案
13.D
解析
【分析】首先解读谚语的含义：“有雨它能吞”指森林降雨时可储存水分，防止水土流失；“无雨它能吐”指干旱时释放储存的水分，类似水库功能，核心是森林的蓄水、保土作用。接着逐一分析选项：A选项的降低噪声、调节气候，谚语未体现；B选项的维持碳氧平衡，与谚语无关；C选项的过滤尘埃、净化空气，谚语未涉及；只有D选项的保持水土和涵养水源完全匹配谚语描述，因此选D。
【解析】1. 解读谚语：“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，说明森林像水库一样，降雨时储存水分（保持水土），干旱时释放水分（涵养水源）。2. 分析选项：A选项的降低噪声、调节气候，谚语未体现；B选项的维持碳氧平衡，与谚语无关；C选项的过滤尘埃、净化空气，谚语未涉及；D选项的保持水土和涵养水源，完全对应谚语的核心含义。3. 确定答案：选D。
【答案】D
【知识点】森林的生态作用；生物与环境的关系
【点评】本题结合生活化谚语考查森林的环境作用，需准确解读谚语的比喻义，对应相关生态知识，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 解读谚语：“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，说明森林像水库一样，降雨时储存水分（保持水土），干旱时释放水分（涵养水源）。2. 分析选项：A选项的降低噪声、调节气候，谚语未体现；B选项的维持碳氧平衡，与谚语无关；C选项的过滤尘埃、净化空气，谚语未涉及；D选项的保持水土和涵养水源，完全对应谚语的核心含义。3. 确定答案：选D。
【答案】D
【知识点】森林的生态作用；生物与环境的关系
【点评】本题结合生活化谚语考查森林的环境作用，需准确解读谚语的比喻义，对应相关生态知识，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
14.(2025·资阳中考改编)入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH的酸雨(pH＜5.6的雨水)环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（
A.酸雨pH越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明酸性环境对豚草影响不大
B.酸雨pH越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物
C.酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康
D.混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH越小，竞争越激烈
D
）A.酸雨pH越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明酸性环境对豚草影响不大
B.酸雨pH越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物
C.酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康
D.混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH越小，竞争越激烈
答案
14.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先解读柱状图：横坐标为雨水pH（pH越小代表酸雨酸性越强），纵坐标为株高，白色柱是本地植物鬼针草，灰色柱是入侵生物豚草。再结合图表信息和生物学知识逐一分析选项，找出错误叙述。
【解析】
1. 解读图表：pH越小（酸性越强），鬼针草株高越低；豚草在pH3~5的酸性环境中株高变化小，受酸性影响较弱。
2. 分析选项：
A选项：酸雨pH越小，豚草与鬼针草的株高差距（pH3时约30cm、pH4时约26cm、pH5时约18cm、pH7时约2cm）越明显，且豚草在酸性环境中株高受影响小，A正确。
B选项：酸雨pH越小，鬼针草株高越低，体现环境（酸雨）能影响生物，B正确。
C选项：酸雨会影响植物生存，还可通过食物链等途径危害人类健康，C正确。
D选项：豚草与鬼针草混生时竞争资源，属于竞争关系；但酸雨pH越小，鬼针草长势越弱，二者竞争会减弱，而非更激烈，D错误。
【答案】
D
【知识点】
酸雨对生物的影响；生物与环境的关系；种间竞争
【点评】
本题结合柱状图考查酸雨危害及生物间的种间关系，核心是正确解读不同pH下两种植物的株高变化，需仔细匹配选项与图表信息，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先解读柱状图：横坐标为雨水pH（pH越小代表酸雨酸性越强），纵坐标为株高，白色柱是本地植物鬼针草，灰色柱是入侵生物豚草。再结合图表信息和生物学知识逐一分析选项，找出错误叙述。
【解析】
1. 解读图表：pH越小（酸性越强），鬼针草株高越低；豚草在pH3~5的酸性环境中株高变化小，受酸性影响较弱。
2. 分析选项：
A选项：酸雨pH越小，豚草与鬼针草的株高差距（pH3时约30cm、pH4时约26cm、pH5时约18cm、pH7时约2cm）越明显，且豚草在酸性环境中株高受影响小，A正确。
B选项：酸雨pH越小，鬼针草株高越低，体现环境（酸雨）能影响生物，B正确。
C选项：酸雨会影响植物生存，还可通过食物链等途径危害人类健康，C正确。
D选项：豚草与鬼针草混生时竞争资源，属于竞争关系；但酸雨pH越小，鬼针草长势越弱，二者竞争会减弱，而非更激烈，D错误。
【答案】
D
【知识点】
酸雨对生物的影响；生物与环境的关系；种间竞争
【点评】
本题结合柱状图考查酸雨危害及生物间的种间关系，核心是正确解读不同pH下两种植物的株高变化，需仔细匹配选项与图表信息，难度适中。
【难度系数】
0.5
15.右图表示生态系统各成分间的关系。下列叙述错误的是（
A.甲是生态系统最基本、最关键的生物成分
B.甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C.甲、乙之间是捕食和竞争关系
D.②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
C
）A.甲是生态系统最基本、最关键的生物成分
B.甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C.甲、乙之间是捕食和竞争关系
D.②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
答案
15.C
解析
【分析】首先根据图示判断生态系统的成分：甲能利用太阳能，吸收二氧化碳，还能从水和无机盐获取物质，说明甲是生产者；乙、丙是消费者，形成食物链甲→乙→丙。再分析各过程：①是光合作用，②是生产者的呼吸作用，③是初级消费者的呼吸作用，④是次级消费者的呼吸作用。逐一分析选项：A选项，生产者是生态系统最基本、最关键的生物成分，正确；B选项，食物链中碳以有机物形式在生物间传递，所以甲体内的碳以有机物传给乙，正确；C选项，甲和乙仅为捕食关系，不存在竞争关系，错误；D选项，②③④都是生物释放二氧化碳的过程，实质是细胞的呼吸作用，正确。因此错误选项为C。
【解析】
1. 判断生态系统成分：甲能利用太阳能进行①光合作用，吸收二氧化碳合成有机物，属于生产者，是生态系统最基本、最关键的生物成分，故选项A正确；乙、丙为消费者，构成食物链甲→乙→丙。
2. 分析碳的传递：在食物链中，生物体内的碳以有机物的形式传递，因此甲体内的碳以有机物形式传递给乙，选项B正确。
3. 分析生物关系：甲与乙是捕食关系，不存在竞争关系，故选项C错误。
4. 分析过程实质：②是生产者的呼吸作用，③是初级消费者的呼吸作用，④是次级消费者的呼吸作用，三者的实质都是细胞的呼吸作用，分解有机物释放二氧化碳，选项D正确。
综上，叙述错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】生态系统的组成成分、食物链、呼吸作用
【点评】本题结合生态系统各成分关系图，考查生态系统的核心知识点，需准确判断图中各成分和过程，区分生物间的关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 判断生态系统成分：甲能利用太阳能进行①光合作用，吸收二氧化碳合成有机物，属于生产者，是生态系统最基本、最关键的生物成分，故选项A正确；乙、丙为消费者，构成食物链甲→乙→丙。
2. 分析碳的传递：在食物链中，生物体内的碳以有机物的形式传递，因此甲体内的碳以有机物形式传递给乙，选项B正确。
3. 分析生物关系：甲与乙是捕食关系，不存在竞争关系，故选项C错误。
4. 分析过程实质：②是生产者的呼吸作用，③是初级消费者的呼吸作用，④是次级消费者的呼吸作用，三者的实质都是细胞的呼吸作用，分解有机物释放二氧化碳，选项D正确。
综上，叙述错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】生态系统的组成成分、食物链、呼吸作用
【点评】本题结合生态系统各成分关系图，考查生态系统的核心知识点，需准确判断图中各成分和过程，区分生物间的关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
16.科学家将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如下表所示。请回答下列问题。
| 数据类型 | 工业污染区 | | 非工业区 | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 |
| 释放数目/只 | 154 |
| 472 | 496 |
| 再回收率/% | 58 | 25 | 6 | 42 |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种
(2)由表中数据可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)在自然界中的生物，通过激烈的
| 数据类型 | 工业污染区 | | 非工业区 | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 |
| 释放数目/只 | 154 |
| 472 | 496 || 再回收率/% | 58 | 25 | 6 | 42 |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种
变异
（填“遗传”或“变异”）现象。在工业污染区，深色
（填“深色”或“浅色”）是有利变异。(2)由表中数据可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是
B
（填字母）。A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)在自然界中的生物，通过激烈的
生存竞争
，适者生存，不适者被淘汰，这就是达尔文的自然选择
学说。答案
16.(1)变异 深色 (2)B (3)生存竞争 自然选择
解析
【分析】
首先，明确各问题对应的知识点：第一问考查变异的概念及有利变异的判断，变异是生物亲子代或子代个体间的性状差异，工业污染区深色桦尺蛾更易躲避天敌，属于有利变异；第二问考查保护色的形成原因，对应达尔文自然选择学说；第三问考查自然选择学说的核心内容。解题时需结合表格数据和相关概念逐一分析。
【解析】
(1) 桦尺蛾体色有深浅之分，是亲子代或子代个体间的性状差异，属于变异现象；工业污染区，树干被煤烟熏黑，深色桦尺蛾的体色与环境颜色一致，更不容易被天敌发现，因此深色是有利变异。
(2) 保护色是生物长期适应环境的结果，根据达尔文理论，这是自然选择（适者生存、不适者被淘汰）的结果，人工选择是人类定向选择，与本题无关，故选B。
(3) 达尔文自然选择学说的核心是：自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择学说。
【答案】
16.(1)变异 深色 (2)B (3)生存竞争 自然选择
【知识点】
变异、自然选择、保护色
【点评】
本题结合桦尺蛾的实例，考查变异、自然选择学说等核心知识点，需要学生理解概念并能结合实例分析，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
首先，明确各问题对应的知识点：第一问考查变异的概念及有利变异的判断，变异是生物亲子代或子代个体间的性状差异，工业污染区深色桦尺蛾更易躲避天敌，属于有利变异；第二问考查保护色的形成原因，对应达尔文自然选择学说；第三问考查自然选择学说的核心内容。解题时需结合表格数据和相关概念逐一分析。
【解析】
(1) 桦尺蛾体色有深浅之分，是亲子代或子代个体间的性状差异，属于变异现象；工业污染区，树干被煤烟熏黑，深色桦尺蛾的体色与环境颜色一致，更不容易被天敌发现，因此深色是有利变异。
(2) 保护色是生物长期适应环境的结果，根据达尔文理论，这是自然选择（适者生存、不适者被淘汰）的结果，人工选择是人类定向选择，与本题无关，故选B。
(3) 达尔文自然选择学说的核心是：自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择学说。
【答案】
16.(1)变异 深色 (2)B (3)生存竞争 自然选择
【知识点】
变异、自然选择、保护色
【点评】
本题结合桦尺蛾的实例，考查变异、自然选择学说等核心知识点，需要学生理解概念并能结合实例分析，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
