⑫ 忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村的准儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果一切正常。
⑬ 第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”
⑭ “让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的家具太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。
⑮ 今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。
⑯ 午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。 （选自《山西日报》，有删改）
1. 新考法 思维导图 小说分段写了哪些内容？请你梳理并补充下面的思维导图。（4分）

2. 联系上下文，下列对第⑤自然段的理解和分析，不正确的一项是()。（2分）
A. 属于插叙，交代了桑伯的木工活儿的来历，为下文情节的发展作铺垫。
B. 表现了儿子的阳奉阴违，表面体谅父亲对木工活儿的感情，但就是不肯“接班”，甚至不卖父亲做的家具。
C. “桑伯的心闷闷的”是因为儿子不愿意继承他的手艺，和他的观念不一致。
D. 补充交代家庭背景与父子心理，丰富人物形象，深化传统手艺传承的主题。
3. 阅读A、B两处画“”的句子，说说分别表现了桑伯怎样的心理。（6分）
句A：
句B：
4. 小说的主要描写对象是老木匠桑伯，文中对桑伯的儿子桑果的描写起到了什么作用？下列说法不正确的一项是()。（2分）
A. 推动文章故事情节向前发展。
B. 侧面烘托出桑伯对木工手艺的坚守。
C. 以桑果为缩影，体现传统手工艺后继无人、日渐没落的现状。
D. 展现桑果对新潮事物的盲目追捧，暗示他是个不务正业的人。

1. 拒承木工手艺开新潮家具店 谈及老手艺没落 雕花时划伤手指落泪 郁结生病，体检无恙(每空1分)
解析 本题考查文章内容的梳理与概括能力。第一空对应第⑤自然段，交代桑果不愿继承父亲的木工手艺，转而开新潮家具店；第二空对应第⑨自然段，写席间陶子树感慨传统老手艺日渐没落；第三空对应第⑪自然段，写桑伯为木床雕花时不慎划伤手指，血染梅花动情落泪；第四空对应第⑫自然段，写桑伯因手艺不被认可郁结生病，就医检查却一切正常。
2. B(2分)
解析 本题考查对段落的理解能力。B项，儿子桑果与父亲桑伯在对待新旧家具技艺上的观念有差异，但他能理解并尊重父亲对木工活儿的感情，这一点由第⑮自然段中“桑伯毅然作出了决定……苦苦请求才作罢”可以看出。因此B项中“表现了儿子的阳奉阴违，表面体谅父亲对木工活儿的感情”的说法不正确。
3. 表现了桑伯对自己的木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。 表现了桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。(每空3分)
解析 本题考查人物心理。句A通过对桑伯的语言描写，直接展现了他对自己木工手艺的自信与自豪，同时也流露出对那些做工粗糙、不耐用的新式组合家具的不屑与轻视，体现了他对手艺价值的坚守。句B通过对桑伯的动作描写和神态描写，刻画了他雕花受伤后，望着血染梅花落泪的场景，表现出他对木工手艺深沉的热爱与不舍，也暗含了他面对传统手艺日渐没落、无人传承却无力改变的失落与痛心，深化了小说主题。
4. D(2分)
解析 本题考查分析人物作用的能力。D项表述错误，桑果只是顺应市场经营新潮家具，并非盲目追捧新潮，更不是“不务正业”，这个评价带有偏见，不符合原文中桑果体谅父亲、孝顺懂事的形象。