一、根据汉语或首字母提示写出单词。
1. In the afternoon, when he was planning to go home, a fierce (暴风雪) swept the area.
2. The teacher is (分开) the students into several groups for the game now.
3. (把……联系起来) what you need to learn with something interesting is a good way to learn.
4. Failing an exam doesn't matter. A (积极的) person would use this as his motivation for self-improvement.
5. It is not too cold in winter here. The (平均的) temperature for winter is about $4.5\ °\mathrm{C}$.
6. What an (糟糕的) experience I had yesterday! But I will not give up.
7. The snow is much (厚的) today. What about having a snowball fight?
8. Tomorrow will be warm with daytime temperatures around 18 or 19 (度数).
9. — What would you like to o? Here's the menu. — Some meat and vegetables, please.
10. The ocean is mysterious(神秘的). About 95% of the d ocean is unexplored by humans.

1. snowstorm
2. dividing
3. Connecting
4. positive
5. average
6. awful
7. thicker
8. degrees
9. order
10. deep

【分析】
这是一道英语词汇拼写题，解题思路可以按三步走：第一步先看题目给出的是汉语提示还是首字母提示，先锁定对应词义；第二步分析句子的语法结构，判断所填单词的词性，同时结合时态、固定搭配、修饰规则判断是否需要进行词形变换，比如现在进行时要变动词现在分词、much修饰形容词比较级、大于1的数字后名词变复数、作主语要用动名词等；第三步最后核对单词拼写是否符合语境、首字母大小写等细节，确保答案准确。
【解析】
1. 句意：下午他正打算回家时，一场猛烈的暴风雪席卷了该区域。汉语提示“暴风雪”，空前有不定冠词a，需填可数名词单数，直接填snowstorm。
2. 句意：老师现在正把学生分成几个小组玩游戏。汉语提示“分开”对应动词divide，句中now和be动词is提示是现在进行时，结构为be+doing，因此填divide的现在分词dividing。
3. 句意：把你要学的内容和有趣的事物联系起来是很好的学习方法。汉语提示“把……联系起来”对应动词connect，此处要在句中作主语，需变为动名词形式，且句首首字母大写，填Connecting。
4. 句意：考试不及格没关系，积极的人会把这当成自我提升的动力。汉语提示“积极的”，此处需要形容词修饰后面的名词person，填positive。
5. 句意：这里冬天不太冷，冬季平均气温约为4.5℃。汉语提示“平均的”，此处需要形容词修饰名词temperature，填average。
6. 句意：我昨天的经历太糟糕了！但我不会放弃。汉语提示“糟糕的”，空前有不定冠词an，单词需以元音音素开头，修饰名词experience，填awful。
7. 句意：今天雪厚多了，打雪仗怎么样？汉语提示“厚的”对应形容词thick，副词much常用来修饰形容词比较级表示“……得多”，因此填thick的比较级thicker。
8. 句意：明天天气暖和，白天气温在18或19度左右。汉语提示“度数”对应名词degree，空前数字18 or 19大于1，需填名词复数形式degrees。
9. 句意：——你想要点什么？这是菜单。——请来一些肉和蔬菜。根据后文的menu菜单提示，结合首字母o，可知此处表达“点餐、订购”，would like to后接动词原形，填order。
10. 句意：海洋很神秘，约95%的深海未被人类探索。结合首字母d，此处需要形容词修饰名词ocean表达“深的”，填deep。
【答案】
1. snowstorm
2. dividing
3. Connecting
4. positive
5. average
6. awful
7. thicker
8. degrees
9. order
10. deep
【知识点】
单词拼写，词形变换，语境推断
【点评】
本题属于基础词汇考查题型，既覆盖了课标核心词义的识记，又结合了现在进行时、比较级、动名词作主语、名词单复数等基础语法考点，同时设置了首字母填空的语境推断类题目，整体侧重考查学生在具体句子场景下灵活运用词汇的能力，提醒学生背单词时不能只记词义，还要关注词性和常见变形规则。
【难度系数】
0.7

二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空,有一个单词或短语是多余的。
freeze grow get around throw take care effective
1. In my opinion, TV programmes have a great on children's behaviour.
2. There are both fresh vegetables and meat in the supermarket.
3. The experience of volunteering is of great value to his .
4. One of the most convenient ways the city is by taxi.
5. Lily wrote down some notes on the paper, but her mother it away by mistake.

1. effect
2. frozen
3. growth
4. to get around
5. threw

【分析】
拿到这道题首先明确题目规则：从给出的6个单词/短语中选5个变形填空，剩余1个为多余项。第一步先梳理所有备选内容的含义和可变形形式：freeze（动词，结冰）、grow（动词，成长）、get around（短语，游览、四处走动）、throw（动词，扔）、take care（短语，小心）、effective（形容词，有效的，对应名词形式为effect）。第二步逐个分析每个句子的句意，先判断空格处需要的词性，再匹配语义符合的选项，结合语法规则完成正确变形，最后验证剩余的多余项take care没有被使用，符合题目要求。
【解析】
1. 句意：在我看来，电视节目对孩子的行为有很大影响。固定搭配have a great effect on表示“对……有很大影响”，此处需要名词，将形容词effective变为名词effect即可，故填effect。
2. 句意：超市里既有新鲜蔬菜也有冷冻肉。空格处需要形容词修饰名词meat，和前文的fresh对应，freeze的形容词形式frozen表示“冷冻的”，符合语境，故填frozen。
3. 句意：志愿经历对他的成长有很大价值。形容词性物主代词his后面需要接名词，grow的名词形式growth表示“成长”，符合句意，故填growth。
4. 句意：游览城市最方便的方式之一是坐出租车。固定搭配the way to do sth.表示“做某事的方式”，get around表示“游览”，此处需要填不定式结构，故填to get around。
5. 句意：Lily在纸上写了一些笔记，但是她妈妈误把它扔掉了。前半句的wrote是一般过去时，后半句的扔纸条动作也发生在过去，固定搭配throw away表示“扔掉”，throw的过去式为threw，故填threw。
【答案】
1. effect
2. frozen
3. growth
4. to get around
5. threw
【知识点】
固定短语搭配；词形转换；一般过去时
【点评】
本题考查初中英语的词汇运用能力，要求学生结合句意判断空格所需词性，熟练掌握常见固定搭配，同时注意句子时态对动词形式的要求，易错点是容易混淆形容词effective和名词effect的用法，以及不规则过去式threw的拼写。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. [2026 南京期末]The true value of DeepSeek goes the surface information.

A.for
B.beyond
C.beside
D.against

1. B

【分析】
这道题考查介词短语的语境运用，解题时首先通读句子，明确句意要表达“DeepSeek的真正价值不局限于表层信息，远超表面内容”，接下来逐一辨析四个选项和go构成的常用搭配的含义，将含义代入句子验证逻辑是否通顺，就能匹配出符合语境的正确选项。
【解析】
我们先梳理句子含义：本句要表达的是DeepSeek的真正价值超越了表层信息的范畴。
对各选项逐一分析：
A. go for 意为“选择、追求、去找”，代入句子后语义完全不通顺，排除该选项；
B. go beyond是英语中的常用固定搭配，意思为“超出、超越”，完全符合句子要表达的“真正价值高于、不限于表层信息”的逻辑，表意通顺；
C. beside是方位介词，含义为“在……旁边”，不存在符合本句语境的go beside常用表达，语义不符，排除；
D. go against意为“违背、违反、对……不利”，代入句子后逻辑完全矛盾，排除该选项。
因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；动词短语搭配
【点评】本题属于基础的词汇运用类考题，核心考察学生对常见go相关介词短语的识记和语境理解能力，没有设置复杂的干扰项，只要掌握几个常用介词短语的表意就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

2. — Let's the rubbish different kinds before throwing it away.
— OK. It's good for us to use some of it again.

A.put; into
B.cut; out
C.divide; into
D.take; out

2. C

【分析】
拿到这道题首先通读题干，抓住核心语境：对话讨论扔垃圾前对垃圾做分类处理，方便后续部分垃圾重复利用。接下来我们逐个辨析四个选项的短语含义，匹配符合“将垃圾划分成不同类别”语义的选项，逐一排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一分析各选项短语的含义：
1. 选项A：put...into 意为“把……放进”，代入句中表达“把垃圾放进不同种类”，语义逻辑不通，排除；
2. 选项B：cut...out 意为“裁剪、删除”，和垃圾分类处理的语境完全不匹配，排除；
3. 选项C：divide...into 意为“把……分成”，代入句中表示“咱们在扔垃圾之前把垃圾分成不同的类别”，完全契合后文提到的方便部分垃圾重复利用的语境；
4. 选项D：take...out 意为“把……带出去、取出”，不符合分类的语义要求，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，结合垃圾分类的生活常识设置语境，只要学生掌握这几个常见动词短语的固定含义，结合语境就能快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累同根动词的不同短语搭配。
【难度系数】
0.8

3. — Have you heard of the Belt and Road Initiative?
— Yes. It's an important project that helps to China other countries.

A.connect; with
B.fill; with
C.compare; with
D.keep; with

3. A

【分析】
这道题考查动词固定短语的语义辨析，解题时第一步先通读题干，明确句子要表达的核心含义：一带一路这一重要项目的作用是建立中国和其他国家的关联。第二步逐一回忆四个选项对应的短语含义，将语义和题干语境匹配，排除不符合逻辑的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：connect ... with ... 表示“把……和……连接/联系起来”，代入句中语义通顺，符合一带一路加强中国和其他国家互联互通的实际定位。
2. 选项B：fill ... with ... 表示“用……把……填满”，代入句子语义逻辑不通。
3. 选项C：compare ... with ... 表示“把……和……作比较”，不符合句子要表达的含义。
4. 选项D：keep ... with ... 不是符合常用表达逻辑的固定搭配，语义完全不符。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题结合“一带一路”的热点语境考查初中阶段核心动词固定搭配的识记与运用，考点基础，只要学生熟记常见短语的语义，结合语境排除错误选项即可轻松得分，同时也能引导学生将英语知识和现实时政常识结合起来理解。
【难度系数】
0.8

4. [2026 南京期末]The new law will have a positive on ocean plastic waste.

A.event
B.effect
C.result
D.reason

4. B

【分析】
这道题的解题思路很清晰：第一步先通读题干，抓住空格前后的核心结构提示have a positive ... on，优先回忆和该结构匹配的常用固定短语；第二步逐一辨析四个选项的名词含义和对应的常用搭配，排除不符合结构和语义的选项；第三步验证剩余选项代入后句意是否通顺，最终确定答案。
【解析】
题干翻译为：这项新法律将对海洋塑料垃圾产生积极的影响。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A event，词义为“事件、大事件”，既没有和have a ... on匹配的常用搭配，代入句中语义也不通顺，排除。
2. 选项B effect，构成高频固定搭配have an effect on，含义为“对……产生影响”，此处用形容词positive修饰effect，无论搭配还是语义都完全契合题干要求。
3. 选项C result，词义为“结果”，常用搭配为result in（导致）、result from（源于），无法和on搭配表达“对……产生影响”的含义，排除。
4. 选项D reason，词义为“原因”，常用搭配为a reason for（……的原因），不符合题干结构，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 固定搭配have an effect on
2. 名词词义辨析
【点评】
本题是初中英语期末考的高频基础题型，核心考察最常考的固定短语之一have an effect on，难度较低，只要学生平时熟记常见的名词搭配，能够区分近义名词的用法差异，就可以快速选出正确答案，提醒大家日常积累短语时要同步记忆短语配套的介词，避免搭配混淆。
【难度系数】
0.8

四、传统文化 根据首字母提示完成短文。
主题群:历史、社会与文化 子主题:文化习俗 语篇类型:说明文 词数:333 难度:★★★
[2026 南通期末] In Chinese, there is a common expression called "Shu Jiu Han Tian", referring to the very coldest days of the year. But what exactly does "Counting the Nines" mean?
In China, winter can be long and freezing, but ancient Chinese people found a wise and interesting 1. m to pass the time. This tradition is called "Shu Jiu", or "Counting the Nines". It is a 2. c created by ancient Chinese to track the coldest 81 days of winter. While singing the "Song of Counting the Nines", people look 3. f to the arrival of spring.
"Counting the Nines" 4. b on the Winter Solstice, which usually falls on December 21st or 22nd. From this day, people start to count nine days as one "nine". There are nine "nines" in total. The song describes the changes in nature during each period. For example, the first line is "During the first and second nines, 5. h your hands.". This means the weather is so cold that you should keep your hands in your pockets! 6. A line goes, "By the third nine and the fourth nine, the river ice is thick enough for walking." Children in ancient times might have played on the 7. f rivers. However, by the "Ninth Nine", cattle start walking in the fields, meaning the farming season has begun.
My grandmother taught me this song when I was little. Every year when winter comes, she would say, "Today we enter the first nine." This traditional song is like a bridge. It 8. c us with the lives and wisdom of ancient people. It tells us that 9. e in the coldest time, there is a rhythm to life and a promise that spring will finally 10. r. "Shu Jiu" is more than a calendar; it represents hope and patience.

1. method
2. custom
3. forward
4. begins
5. hide
6. Another
7. frozen
8. connects
9. even
10. return

【分析】
这是一篇结合中国传统文化的首字母短文填空题，解题时首先要通读全文，明确文章核心是介绍中国“数九寒天”的传统习俗，整体把握语篇大意后，再逐空结合上下文语境、固定搭配、首字母提示，同时辅助相关的文化常识推导对应单词，推导完成后还要代入全文通读检查，确认语义通顺、形式符合语法要求。
【解析】
1. 空：句意为“但古代中国人发现了一个聪明又有趣的消磨时间的______”，结合首字母m，此处表示“方法”，不定冠词a后接可数名词单数，填method。
2. 空：句意为“它是古代中国人创造的用来追踪冬季最冷的81天的一种______”，对应前文提到的传统，结合首字母c，此处表示“习俗”，填custom。
3. 空：句意为“人们______春天的到来”，此处是固定搭配look forward to，意为“期盼”，结合首字母f，填forward。
4. 空：句意为“‘数九’从冬至______，冬至通常在12月21或22日”，结合首字母b，此处表示“开始”，主语“Counting the Nines”是单数概念，全文为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，填begins。
5. 空：句意为“第一九第二九，______你的手”，后文提到天气太冷要把手放口袋里，结合首字母h，此处表示“藏起”，是祈使句，用动词原形，填hide。
6. 空：前文已经举了数九歌的第一句例子，此处表示“另一行歌词写道”，修饰单数名词line，句首首字母大写，结合首字母A，填Another。
7. 空：前文提到河面的冰厚到可以行走，结合首字母f，此处修饰名词rivers，用形容词表示“结冰的、封冻的”，填frozen。
8. 空：句意为“它把我们和古人的生活与智慧______在一起”，此处是固定搭配connect...with...，意为“把……和……联系起来”，主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，填connects。
9. 空：句意为“它告诉我们______在最寒冷的时刻，生活也有自己的节奏”，结合首字母e，此处表示“即使”，填even。
10. 空：句意为“也有春天终将______的期许”，结合首字母r，此处表示“归来、返回”，情态动词will后接动词原形，填return。
【答案】
1. method
2. custom
3. forward
4. begins
5. hide
6. Another
7. frozen
8. connects
9. even
10. return
【知识点】
首字母填空，固定短语，文化常识
【点评】
本题将英语语言考察和中国传统“数九”文化相结合，既考查学生对初中核心词汇、常见固定搭配的掌握程度，也引导学生了解中华传统民俗。解题时要注意不能脱离语篇孤立填词，要结合上下文逻辑和文化常识判断词义，同时格外注意动词的时态、单复数变形，避免出现词义对但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.6