三、探秘汉语压缩术。(真题·温州)
○班级制作展板揭秘“汉语压缩术”,请你参与。
1. 按要求完成[1号展板][2号展板]。
(1)根据图文信息,补全①~③处。

28 110 978 250
[1号展板]
(2)根据语境,在④~⑥处填写正确的词语。

28 307 978 467
[2号展板]
2. 按要求完成[3号展板]。
(1)根据积累,补全①~③处的古诗。
(2)阅读诗歌《赋新月》,补全④~⑥处。
38 585 971 927
[3号展板]
浙江新期末·七年级语文(下册)·人教版 10-3
3. 按要求完成[4号展板]。
(1)根据积累,补全①~③处的古诗文。
(2)根据理解,为[甲][乙]两处选择正确的成语。

[4号展板]
○分享活动心得
4.下面是某同学撰写的活动心得。他的语言不够简明,请按要求修改。
这次活动让我受益良多。A.我发现汉语真的非常奇妙,它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想;B.它们在不同的语境中有许多不同的意思,同学们在看的时候热闹非凡,让我觉得特别有趣;它们还会随着时代的发展不断更新。以后我要更努力地去探索汉语的奥秘!
要求:①围绕中心,不旁生枝节;②语言简明,避免重复。
○班级制作展板揭秘“汉语压缩术”,请你参与。
1. 按要求完成[1号展板][2号展板]。
(1)根据图文信息,补全①~③处。
28 110 978 250
[1号展板]
(2)根据语境,在④~⑥处填写正确的词语。
28 307 978 467
[2号展板]
2. 按要求完成[3号展板]。
(1)根据积累,补全①~③处的古诗。
(2)阅读诗歌《赋新月》,补全④~⑥处。
38 585 971 927
[3号展板]
浙江新期末·七年级语文(下册)·人教版 10-3
3. 按要求完成[4号展板]。
(1)根据积累,补全①~③处的古诗文。
(2)根据理解,为[甲][乙]两处选择正确的成语。
[4号展板]
○分享活动心得
4.下面是某同学撰写的活动心得。他的语言不够简明,请按要求修改。
这次活动让我受益良多。A.我发现汉语真的非常奇妙,它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想;B.它们在不同的语境中有许多不同的意思,同学们在看的时候热闹非凡,让我觉得特别有趣;它们还会随着时代的发展不断更新。以后我要更努力地去探索汉语的奥秘!
要求:①围绕中心,不旁生枝节;②语言简明,避免重复。
答案
1. ①焚 ②鸣 ③用手把东西分开 ④敲击(敲打) ⑤驾驶(操控) ⑥参与;举行(召开)
2. ①自缘身在最高层 ②落红不是无情物 ③化作春泥更护花 ④弓(或未上弦的弓) ⑤蛾眉(或美人的眉毛) ⑥示例一:自己的雄心壮志 示例二:对自身才华的自信与对未来的期许 示例三:“量变引起质变”或“要用发展眼光看待事物”的哲学思想
3. ①中通外直 ②草树知春不久归 ③百般红紫斗芳菲 ④山重水复疑无路 ⑤柳暗花明又一村 [甲]A [乙]B
4. 示例:A句:我发现汉语真的非常奇妙,它能让人产生丰富的联想;B句:它们在不同语境中有许多不同的意思,让我觉得特别有趣。
2. ①自缘身在最高层 ②落红不是无情物 ③化作春泥更护花 ④弓(或未上弦的弓) ⑤蛾眉(或美人的眉毛) ⑥示例一:自己的雄心壮志 示例二:对自身才华的自信与对未来的期许 示例三:“量变引起质变”或“要用发展眼光看待事物”的哲学思想
3. ①中通外直 ②草树知春不久归 ③百般红紫斗芳菲 ④山重水复疑无路 ⑤柳暗花明又一村 [甲]A [乙]B
4. 示例:A句:我发现汉语真的非常奇妙,它能让人产生丰富的联想;B句:它们在不同语境中有许多不同的意思,让我觉得特别有趣。
解析
【分析】
本次修改心得需紧扣“语言简明,避免重复、不旁生枝节”的要求。先分析原句的问题:A句中“奇妙”重复使用,造成冗余;B句中“同学们在看的时候热闹非凡”与中心(汉语的特点)无关,属于多余内容。修改时需删除重复词语和无关语句,保留核心表意即可。
【解析】
1. 修改A句:原句“它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想”存在“奇妙”重复的问题,删除重复的“奇妙之处”和第二个“奇妙”,简化为“它能让人产生丰富的联想”,保留“汉语非常奇妙”的核心判断。
2. 修改B句:原句“同学们在看的时候热闹非凡”偏离“汉语特点”的中心,属于旁生枝节,直接删除,调整语句使更简洁,保留“汉语在不同语境有不同意思,有趣”的核心内容。
【答案】
A句:我发现汉语真的非常奇妙,它能让人产生丰富的联想;B句:它们在不同语境中有许多不同的意思,让我觉得特别有趣。
【知识点】
语言简明、病句修改
【点评】
本题结合活动心得的修改,考查学生对语言简明性的掌握,要求学生能识别并删除语句中的重复赘余和无关内容,提升语言表达的简洁性,贴合实际运用需求。
【难度系数】
0.6
本次修改心得需紧扣“语言简明,避免重复、不旁生枝节”的要求。先分析原句的问题:A句中“奇妙”重复使用,造成冗余;B句中“同学们在看的时候热闹非凡”与中心(汉语的特点)无关,属于多余内容。修改时需删除重复词语和无关语句,保留核心表意即可。
【解析】
1. 修改A句:原句“它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想”存在“奇妙”重复的问题,删除重复的“奇妙之处”和第二个“奇妙”,简化为“它能让人产生丰富的联想”,保留“汉语非常奇妙”的核心判断。
2. 修改B句:原句“同学们在看的时候热闹非凡”偏离“汉语特点”的中心,属于旁生枝节,直接删除,调整语句使更简洁,保留“汉语在不同语境有不同意思,有趣”的核心内容。
【答案】
A句:我发现汉语真的非常奇妙,它能让人产生丰富的联想;B句:它们在不同语境中有许多不同的意思,让我觉得特别有趣。
【知识点】
语言简明、病句修改
【点评】
本题结合活动心得的修改,考查学生对语言简明性的掌握,要求学生能识别并删除语句中的重复赘余和无关内容,提升语言表达的简洁性,贴合实际运用需求。
【难度系数】
0.6
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