一、Look, listen and order. 看图,听录音,用A, B, C...标出打扫的顺序。

A.墙 B.地板 C.黑板
D.门 E.窗户 F.书桌

【分析】
这是一道小学英语场景认知类听力排序题，解题时可以按照两步走的思路：第一步先观察插图里每根引线的指向，逐个确认每个括号位置对应的教室物品，先把所有物品和对应位置一一对应，避免后续听录音时出现识别错误；第二步播放听力，按照录音里播报的打扫动作的先后顺序，把对应的A~F字母依次标注在对应物品旁的括号中，就能完成作答。
【解析】
首先定位插图中所有引线指向的物品：
1. 左上角引线指向教室左侧的墙面，对应物品为墙；
2. 左下角引线指向教室的玻璃窗，对应物品为窗户；
3. 底部中间引线指向教室的地面过道，对应物品为地板；
4. 右上角引线指向教室正前方的大教学黑板，对应物品为黑板；
5. 右侧引线指向教室的房门，对应物品为门；
6. 剩余引线指向教室内摆放的课桌，对应物品为书桌。
结合听力播报的打扫顺序，将预先标记好的A~F字母对应填入对应位置的括号即可。
【答案】
A.墙 B.地板 C.黑板 D.门 E.窗户 F.书桌，按听力播报顺序将对应字母填入对应物品旁的括号即可。
【知识点】
教室物品词汇，听力信息排序，图文匹配
【点评】
本题结合真实教室插图考察学生对常见教室物品的认知能力和听力信息抓取能力，作答前先提前识别完所有图中物品，听录音时就能快速匹配标注，不容易出现错漏。
【难度系数】
0.8

二、Look, listen and match. 看图,听录音,将人物头像与他们打扫的地方连线。

Sofia—windows
Haoran—wall
Yaoyao—floor
Xinxin—blackboard
Harry—door
Jiaming—desks and chairs

【分析】
这是一道英语听力连线匹配题，解题时首先要提前预判所有元素的对应英文含义：先确认图中6个物品分别对应的英文：黑板blackboard、墙wall、门door、地板floor、窗户window、桌椅desks and chairs，同时熟悉6个人名的发音。听录音时，逐句抓取录音中出现的人名，以及该人物对应的打扫区域关键词，将二者一一对应，全部听完后再整体核对一遍匹配关系，避免错连漏连。
【解析】
根据听力原文的人物与负责打扫区域的对应信息，最终匹配结果如下：
1. Sofia 连线 windows（窗户）
2. Haoran 连线 wall（墙面）
3. Yaoyao 连线 floor（地板）
4. Xinxin 连线 blackboard（黑板）
5. Harry 连线 door（门）
6. Jiaming 连线 desks and chairs（桌椅）
【答案】
Sofia—windows
Haoran—wall
Yaoyao—floor
Xinxin—blackboard
Harry—door
Jiaming—desks and chairs

【知识点】
教室物品词汇
听力信息匹配
【点评】
本题属于小学英语校园场景的基础听力题型，核心考察学生对教室常见物品英文词汇的识记能力，以及从听力素材中快速抓取人名、动作对应关键信息的能力，只要提前熟悉所有备选元素的发音，听题时做好对应记录就可以顺利完成连线。
【难度系数】
0.8

三、判断下列句子与所给的情景是否相符,相符画"√",不符画"×"。
()1. 大扫除时小刚主动要求擦黑板,他这样说:
Let me clean the blackboard.
()2. 周末在家,小红主动要求擦地,她这样说:
Let me clean the door.
()3. 班级大扫除时,高伟主动要求擦窗户,他这样说:
Let me clean the windows.
()4. 去社区服务时,李艳主动要求擦墙,她这样说:
Let me clean the blackboard.
()5. 在公园里,杨明主动要求擦椅子,他这样说:
Let me clean the desks.
()6. 在家打扫卫生时,瑶瑶主动要求擦电脑,她这样说:
Let me clean the computer.

1~6 √×√××√

【分析】
这是一道英语情景匹配判断题，解题思路非常清晰：首先逐题明确题干给出的情景要求的动作和对应物品，再翻译给出的英文句子，核对句子表达的含义是否和情景完全一致，含义匹配就判定为相符打√，含义不匹配就判定为不符打×。我们只需要逐一对应每道题的情景和英文句意，就能快速得出正确结果。
【解析】
1. 题干情景是小刚大扫除主动要擦黑板，给出的英文句子"Let me clean the blackboard."含义为“让我来擦黑板”，二者完全匹配，判定为正确。
2. 题干情景是小红周末在家主动要擦地，给出的英文句子"Let me clean the door."含义为“让我来擦门”，动作对象和情景要求不符，判定为错误。
3. 题干情景是高伟大扫除主动要擦窗户，给出的英文句子"Let me clean the windows."含义为“让我来擦窗户”，二者完全匹配，判定为正确。
4. 题干情景是李艳参与社区服务主动要擦墙，给出的英文句子"Let me clean the blackboard."含义为“让我来擦黑板”，动作对象和情景要求不符，判定为错误。
5. 题干情景是杨明在公园主动要擦椅子，给出的英文句子"Let me clean the desks."含义为“让我来擦书桌”，动作对象和情景要求不符，判定为错误。
6. 题干情景是瑶瑶在家打扫主动要擦电脑，给出的英文句子"Let me clean the computer."含义为“让我来擦电脑”，二者完全匹配，判定为正确。
【答案】
1~6 √×√××√
【知识点】
1. 情景交际
2. 日常物品词汇
3. let型祈使句
【点评】
本题属于小学英语基础题型，重点考察学生对基础清洁类动作表达、常见物品英文单词的识记能力，只要能准确翻译每个句子的含义，和题干情景逐一比对，避开物品词义混淆的小陷阱，就可以轻松拿到满分，适合刚接触日常交际表达的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9