一、〔西南大学附属中学校改编〕阅读下面两个文段，完成1~3题。（共9分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉①之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
（节选自《荀子·劝学》）
【注释】①干、越、夷、貉：干、越，犹言春秋时吴、越两国。夷、貉，分别指我国古代居住在东部和东北部的民族。
1. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）（2分）
A. 学而时习之
元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）
B. 好之者不如乐之者
公大笑乐（《咏雪》）
C. 故不登高山
而两狼之并驱如故（《狼》）
D. 不知天之高也
五十而知天命（《〈论语〉十二章》）
2. 甲文中画波浪线的句子应该用什么语气读呢？请结合具体内容简要说明理由。（3分）
A. 劝勉 B. 激昂
3. 甲、乙两文都谈到有关学习方面的道理，但角度不同，请简要分析。（4分）

1.D 【解析】本题考查文言词语意思的辨析。A. 按时。/当时。B. 以……为快乐。/快乐，高兴。C. 因此。/原来，从前。D. 知道。/知道。
2. 用A(劝勉)语气。这三句是孔子对学习、交友、修养的劝勉，语气平和亲切，意在引导人修身向学，而非激昂抒情。
3. 甲文从学习的态度、方法和兴趣方面来阐述有关学习方面的道理。乙文则从学习的重要性(学习对人的塑造作用)角度来阐述有关学习的道理。
【解析】本题考查课内外文言文的对比理解和分析。甲文中，“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”，强调温习、学思结合，是从学习方法的角度谈有关学习的道理；“三人行，必有我师焉”“知之者不如好之者”，强调虚心求教、把学习当作乐趣，是从学习态度、学习兴趣的角度谈有关学习的道理。乙文以“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”作类比，引出“不闻先王之遗言，不知学问之大也”的观点，说明学习能开阔眼界、增长学识。因此，乙文从学习的重要性角度来阐述有关学习的道理。

二、真实情境 班级开展“征途获启迪”主题活动，旨在让同学们从经典故事中获得启迪。请你阅读下面两篇短文，完成4~7题。（共13分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》）
【乙】王融，字元长，琅邪临沂人也。父道琰，庐陵内史。母临川太守之女惇敏妇人也教融书学。融少而聪慧，博涉有文才，举秀才。融以父官不通，弱年①便欲绍②兴家业。（摘选自《南齐书·王融传》，有删改）
【注释】①弱年：弱冠之年。②绍：承继。
4.【晓字义】解释下列加点词的意思。（3分）
（1）与儿女讲论文义
（2）俄而雪骤
（3）撒盐空中差可拟
5.【明语意】请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）融少而聪慧，博涉有文才。
6.【析文本】下列选项中表述不正确的一项是 （）（2分）
A.《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B.甲文“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了情趣高雅的家庭氛围。
C.乙文中画线句“母临川太守之女/惇敏妇人也/教融书学”的断句是正确的。
D.甲、乙两篇短文都通过语言描写和动作描写来刻画人物形象。
7.【悟所得】活动中，老师分享了蔡元培先生的名言：“家庭者，人生最初之学校也。”请你结合两篇短文，谈谈家庭环境在青少年成长中的意义。（4分）

4.(1)子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 (2)急。 (3)相比。
5.(1)不如比作柳絮乘风而起。
(2)王融年少聪慧，博览群书，文学才华很高。
6.D 【解析】本题考查文言文内容的理解和语文基础知识。甲文主要通过语言描写来塑造人物，乙文主要通过记叙来表现人物。因此D项表述不正确。
7.谢太傅在大雪天把孩子们召集在一起谈论诗文。孩子们在欢快、轻松的氛围里感受家庭的温馨，提高驾驭语言的能力。王融的父亲做过庐陵内史，母亲是太守之女。优渥的家境，使王融从小博览群书，很有才华。由此可见，良好的家庭环境能为青少年成长提供良好的基础，民主、和谐的家庭氛围能培养青少年自信、乐观的性格。家庭环境对青少年成长影响很大。