四、阅读课文片段，完成练习。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yùn yù）帖地、平展地粘（zhān nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（líng níng）乱，然而，这更增（zēng zhēng）添了水泥道的美。
1. 用“√”给片段中加点字选择正确的读音。
2. 填写下面的表格。

3. “每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。”这句话把梧桐树的落叶比作，生动形象地写出叶子的。你还可以把梧桐的落叶比作。

1. yù zhān líng zēng
2. 示例：服帖 联系上下文 排列得不规则 联系上下文 增加 找近义词
3. 小巴掌 形态美 示例：蝴蝶、脚印、船帆等。

【分析】
这道题分为三个部分，第一题是给加点字选择正确读音，需结合词语的常用读音和课文语境判断；第二题是填写词语的意思及理解方法，要运用联系上下文、找近义词等常用的理解词语的方法；第三题是分析比喻句，需明确比喻的本体、喻体及作用，再进行合理仿写。
【解析】
1. 字音辨析：“熨帖”中“熨”读yù，“粘在”中“粘”读zhān，“凌乱”中“凌”读líng，“增添”中“增”读zēng，据此选择正确读音。
2. 表格填写：“熨帖”在文中指落叶服帖地贴在水泥道上，意思是服帖，可通过联系上下文理解；“凌乱”指落叶排列得不规则，可联系上下文得出意思；“增添”意思是增加，可通过找近义词的方法理解。
3. 比喻句分析：句子将梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，生动写出叶子的形态美；梧桐落叶还可比作蝴蝶、脚印、船帆等。
【答案】
1. yù√ zhān√ líng√ zēng√
2. 熨帖：服帖；理解方法：联系上下文；凌乱：排列得不规则；理解方法：联系上下文；增添：增加；理解方法：找近义词
3. 小巴掌；形态美；示例：蝴蝶（或脚印、船帆等）
【知识点】
字音辨析；词语理解；比喻修辞
【点评】
本题结合课文片段考查了字音、词语理解和修辞手法，既巩固了语文基础知识，又锻炼了语言赏析能力，题目设置贴合课文内容，难度适中。
【难度系数】
0.6