1.在“探究光的反射定律”实验中，水平放置平面镜，把白色纸板放在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折，如图1所示。

(1)实验时，把纸板ENF 放在平面镜上，入射光线AO的法线是。
(2)某同学在测入射角和反射角的大小时记录了一组数据(见下表)。根据这组数据，他(选填“能”或“不能”)得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由是。

(3)为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是。
A.改变纸板与平面镜之间的夹角
B.沿ON向后转动纸板E
C.沿ON向后转动纸板F
D.改变入射角的大小
(4)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB；接着，将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上(选填“能”或“不能”)显示出反射光束。由此说明反射光线、入射光线与法线在(选填“同一平面”或“不同平面”)内。

1.(1) 竖直；ON
(2) 不能；由一次实验得出的数据有偶然性，不能得到普遍规律
(3) D
(4) 不能；同一平面

【分析】
本题围绕“探究光的反射定律”实验展开，需结合实验操作要求、实验结论的普遍性、实验目的分析各小问：
(1) 实验中纸板需与平面镜垂直放置才能承接反射光线，法线是垂直于反射面的直线，据此确定对应内容；
(2) 探究普遍规律需多次实验，仅一组数据具有偶然性，无法得出结论；
(3) 探究反射角与入射角的关系，需多次改变入射角测量对应反射角，据此选择操作；
(4) 翻折纸板F后两纸板不在同一平面，无法承接反射光线，验证三线共面。
【解析】
(1) 实验时，为使反射光线能在纸板上清晰显示，需将纸板ENF竖直（垂直）放在平面镜上；法线是垂直于平面镜的直线，图中ON垂直于平面镜，故入射光线AO的法线是ON。
(2) 仅根据一组实验数据得出结论，实验次数太少，数据具有偶然性，无法得到普遍规律，因此不能得出反射角与入射角关系的结论。
(3) 探究反射角与入射角大小的关系，需多次改变入射角的大小，测量对应的反射角以总结规律：A选项改变纸板与平面镜夹角与探究角度关系无关；B、C选项转动纸板是验证三线是否共面，故选D。
(4) 将纸板F绕ON向后翻折后，纸板F与纸板E不在同一平面，因此纸板F上不能显示反射光束OB，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。
【答案】
1.(1) 竖直；ON
(2) 不能；由一次实验得出的数据有偶然性，不能得到普遍规律
(3) D
(4) 不能；同一平面
【知识点】
探究光的反射定律实验、光的反射定律
【点评】
本题是初中物理光学基础实验题，考查实验操作要点、结论得出方法及实验目的对应的操作，注重对实验过程和原理的理解，属于常规考查题型。
【难度系数】
0.7

2.五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，某同学用图2甲所示的装置进行了探究。

(1)用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于。
(2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明物体在平面镜中所成的像与物体大小，证实了“影与形无异”。
(3)改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将像和物的位置连接起来，如图2乙所示，发现像和物的连线与镜面，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等。
(4)综上可得，物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面。

2.(1) 找到像的位置
(2) 相等
(3) 垂直
(4) 对称

【分析】
本题考查平面镜成像特点的探究实验，需结合实验设计的目的和成像规律逐一分析各问题：
(1) 玻璃板具有透光性，既能反射成像，又能透过玻璃板看到后方的蜡烛，便于确定像的位置；
(2) 选用外形相同的蜡烛，当后方蜡烛与前方蜡烛的像完全重合时，可比较像与物的大小关系；
(3) 连接物和像的位置，能观察到连线与镜面的位置关系；
(4) 综合实验现象总结平面镜成像的整体规律。
【解析】
(1) 实验中用玻璃板代替平面镜，利用其透光性，可在观察到蜡烛A像的同时，透过玻璃板看到后方的蜡烛B，便于确定像的位置；
(2) 选择两支外形相同的蜡烛，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，说明平面镜所成的像与物体大小相等；
(3) 由图乙可知，连接像和物的位置，发现连线与镜面垂直；
(4) 综合实验的所有现象和结论，可得出物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称。
【答案】
(1) 找到像的位置；(2) 相等；(3) 垂直；(4) 对称
【知识点】
平面镜成像实验、平面镜成像特点
【点评】
本题是平面镜成像实验的基础考查题，围绕实验操作目的和成像核心规律展开，侧重对实验过程和结论的理解，属于光学基础题型。
【难度系数】
0.8