1.给下列加点字注音。
载（）途 连翘（） 缄（）默 半蹼（）鹬
掸（）去 龟（）裂 沟壑（） 山麓（）

1.zài qiáo jiān pǔ dǎn jūn hè lù

【分析】本题考查常用汉字的注音，重点是多音字在具体词语中的读音辨析。解题时需回忆每个加点字在对应词语中的正确读音，尤其注意多音字的不同用法，如“载”在“载途”中表“充满”，读zài；“翘”在“连翘”中读qiáo；“龟”在“龟裂”中读jūn，避免误读。
【解析】逐个确定加点字的正确读音：“载途”的“载”读zài；“连翘”的“翘”读qiáo；“缄默”的“缄”读jiān；“半蹼鹬”的“蹼”读pǔ；“掸去”的“掸”读dǎn；“龟裂”的“龟”读jūn；“沟壑”的“壑”读hè；“山麓”的“麓”读lù。
【答案】1.zài qiáo jiān pǔ dǎn jūn hè lù
【知识点】汉字注音、多音字辨析
【点评】本题为基础字音题，考查课本中重点生字的读音，易错点集中在多音字的不同语境读音，需学生平时积累常见易错字的读音，区分多音字的用法。
【难度系数】0.3

2.根据拼音写汉字。
wéi()幕
枯zào()
zhě()皱
草长yīng()飞
悬shū()
追sù()
yǔn()石
xiāo()声匿迹

2.帷 燥 褶 莺 殊 溯 陨 销

【分析】
解答此类根据拼音写汉字的题目，需先准确拼读给定拼音，再结合词语含义及汉字形旁表意功能，区分同音字、形近字，回忆课内积累的常用词语，避免因音近、形近写错汉字。
【解析】
逐个对应拼音与汉字：
1. “wéi幕”指围在四周的帐幕，对应“帷”（巾字旁，与布帛相关）；
2. “枯zào”指缺少水分，对应“燥”（火字旁，表干燥，区别于形近字“躁”）；
3. “zhě皱”指物体表面的褶子，对应“褶”（衣字旁）；
4. “草长yīng飞”为描写春天的常用词语，对应“莺”（鸟类）；
5. “悬shū”指差别极大，对应“殊”；
6. “追sù”指探寻根源，对应“溯”（三点水，与水流引申义相关）；
7. “yǔn石”指陨落的星体，对应“陨”；
8. “xiāo声匿迹”指消失不见，对应“销”（金字旁，表消失）。
【答案】
帷 燥 褶 莺 殊 溯 陨 销
【知识点】
根据拼音写汉字、形近字辨析、词语积累
【点评】
本题考查语文基础中的课内常用词语书写，侧重对易错形近字、同音字的辨析，是巩固语文基础的常规题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.默写。
(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，。(《诗经·蒹葭》)
(2)挑兮达兮，。一日不见，如三月兮！(《诗经·子衿》)
(3)，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)青树翠蔓，，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
(5)，革命万里起高潮！(贺敬之《回延安》)
(6)中华诗文，绘景融情，含情蓄意，承载着诗人的情感和人格。置身于青草碧透、花瓣纷飞的桃花林，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的“，”，也会想到《诗经》中的“，灼灼其华”。漫步于清澈静美、水天一色的水之滨，我们会不由自主地想起《诗经·关雎》中的“参差荇菜，。窈窕淑女，钟鼓乐之”，也会想起《望洞庭湖赠张丞相》中的“八月湖水平，”。

3.(1)宛在水中坻 (2)在城阙兮 (3)海内存知己 (4)蒙络摇缀 (5)杨家岭的红旗啊高高地飘 (6)芳草鲜美 落英缤纷 桃之夭夭 左右芼之 涵虚混太清

【分析】
本题为古诗文及现代诗名句默写题，解题时需回忆课内要求背诵的指定篇目内容，准确识记并规范书写句子，重点注意易错字的正确写法，避免出现错别字、漏字或添字的情况。
【解析】
根据课内背诵的篇目内容，依次填写对应句子：
(1) 宛在水中坻
(2) 在城阙兮
(3) 海内存知己
(4) 蒙络摇缀
(5) 杨家岭的红旗啊高高地飘
(6) 芳草鲜美，落英缤纷；桃之夭夭；左右芼之；涵虚混太清
【答案】
3.(1)宛在水中坻 (2)在城阙兮 (3)海内存知己 (4)蒙络摇缀 (5)杨家岭的红旗啊高高地飘 (6)芳草鲜美 落英缤纷 桃之夭夭 左右芼之 涵虚混太清
【知识点】
古诗文默写、课内古诗词背诵、文言文名句默写
【点评】
本题考查课内要求背诵的古诗文及现代诗名句默写，属于基础识记类题目，侧重考查学生对指定篇目内容的准确记忆与规范书写，熟练背诵课内篇目即可正确作答。
【难度系数】
0.8

4.下列选项中字音字形完全正确的一项是()

A.束缚(fù) 蓦然(mò) 羁绊(jī) 踊跃(yǒng)
B.忌惮(dàn) 掸桌子(tán) 沟壑(hè) 山麓(lù)
C.悬殊(xüán) 斡旋(wò) 冗杂(rǒng) 震憾(hàn)
D.彗星(huì) 两栖(xī) 迁徒(xǐ) 潮汐(xī)

4.A

【分析】
要判断字音字形完全正确的选项，需逐一排查每个选项中加点字的字音是否规范、字形是否正确，排除存在字音错误或字形错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
A选项：加点字的字音分别为束缚（fù）、蓦然（mò）、羁绊（jī）、踊跃（yǒng），字音均正确，字形也无误；
B选项：“掸桌子”的“掸”应读dǎn，选项中读tán，字音错误；
C选项：“悬殊”的“悬”拼音应为xuán（ü与x相拼时ü上两点省略），“震憾”应为“震撼”（形近字误用，“憾”指遗憾，“撼”指摇动），字音和字形均错误；
D选项：“两栖”的“栖”应读qī，“迁徒”应为“迁徙”（形近字误用，“徒”指徒弟，“徙”指迁移），字音和字形均错误；
综上，只有A选项字音字形完全正确。
【答案】
A
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题考查常用词语的字音与字形，属于语文基础考点，需平时积累易错读音和形近字，注意区分同音字、多音字的用法。
【难度系数】
0.7

5.下列句子中没有语病的一项是()

A.夏天的橘子洲,林木葱茏、凉风习习,是我们纳凉避暑的好季节。
B.航天员在天宫课堂向全球观众演示了精心设计的科学实验,“天宫课堂”科普活动激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。
C.酸奶作为人们的日常饮品,含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。
D.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。

5.D

【分析】这是一道辨析病句的题目，需掌握常见病句类型（如搭配不当、成分残缺、句式杂糅、两面对一面等），逐一分析每个选项的语病，找出无语病的一项。
【解析】A项：主语“夏天的橘子洲”是地点，宾语“好季节”是时间，主宾搭配不当，应改为“是我们纳凉避暑的好地方”；B项：动词“激发”后缺少宾语中心语，应在句末补充“的热情”；C项：“含有……成分”与“由……组成”句式杂糅，可删去“组成”；D项：“能否”与“是否”前后对应，逻辑清晰，无语病。
【答案】D
【知识点】辨析并修改病句
【点评】本题考查初中语文常见的病句类型辨析，属于基础题型，需要学生熟练掌握各类病句的特征，难度适中。
【难度系数】0.7