登录
一 新素养 生活运用 阅读对话，判断下列句子正(T)误(F)。
Bobby: Hi, Sam.
Sam: Hello, Bobby! This is my new friend Willy.
Willy: Good morning. I'm Willy.
Bobby: Good afternoon. I'm Bobby!
Willy: Good afternoon?
Bobby: Ha ha! I am in Beijing now. But you are in London(伦敦).
Sam & Willy: Wow! It is great fun(有趣).
(
(
(
Bobby: Hi, Sam.
Sam: Hello, Bobby! This is my new friend Willy.
Willy: Good morning. I'm Willy.
Bobby: Good afternoon. I'm Bobby!
Willy: Good afternoon?
Bobby: Ha ha! I am in Beijing now. But you are in London(伦敦).
Sam & Willy: Wow! It is great fun(有趣).
(
T
)1. Willy is Sam's new friend. (F
)2. Sam and Bobby are in London now.(
T
)3. It is afternoon in Beijing now. (T
)4. It is morning in London now.(
T
)5. Bobby and Willy are Sam's friends.答案
1. T 2. F 3. T 4. T 5. T
解析
【分析】本题为英语对话阅读理解判断题，解题思路是：先通读对话提取关键信息，再将每个句子与对话内容逐一比对，找到对应依据后判断正误。具体步骤：1.定位每个句子在对话中的相关表述；2.核对信息是否一致；3.得出判断结果。
【解析】1.对话中Sam说“This is my new friend Willy.”，说明Willy是Sam的新朋友，故该句正确。2.对话中Bobby明确说“I am in Beijing now. But you are in London(伦敦).”，即Bobby在北京，Willy在伦敦，并非Sam和Bobby都在伦敦，故该句错误。3.Bobby说“Good afternoon. I'm Bobby!”，表明北京现在是下午，故该句正确。4.Willy说“Good morning. I'm Willy.”，说明伦敦现在是上午，故该句正确。5.Sam介绍Willy为新朋友，Bobby与Sam、Willy打招呼，可知Bobby和Willy都是Sam的朋友，故该句正确。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】英语阅读理解、对话信息提取、判断正误
【点评】本题结合生活场景的英语对话，考查学生对对话细节的理解能力，难度较低，只要认真阅读对话、找准对应信息即可完成判断。
【难度系数】0.7
【解析】1.对话中Sam说“This is my new friend Willy.”，说明Willy是Sam的新朋友，故该句正确。2.对话中Bobby明确说“I am in Beijing now. But you are in London(伦敦).”，即Bobby在北京，Willy在伦敦，并非Sam和Bobby都在伦敦，故该句错误。3.Bobby说“Good afternoon. I'm Bobby!”，表明北京现在是下午，故该句正确。4.Willy说“Good morning. I'm Willy.”，说明伦敦现在是上午，故该句正确。5.Sam介绍Willy为新朋友，Bobby与Sam、Willy打招呼，可知Bobby和Willy都是Sam的朋友，故该句正确。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】英语阅读理解、对话信息提取、判断正误
【点评】本题结合生活场景的英语对话，考查学生对对话细节的理解能力，难度较低，只要认真阅读对话、找准对应信息即可完成判断。
【难度系数】0.7
二 新语篇 绘本阅读 阅读短文，将句子前的序号填在对应图片下的括号里。
I am Lily. I have many friends. ①I learn to walk from my friend—the cat. ②I learn to run from my friend—the horse. ③I learn to sing from my friends—the birds. ④I learn to read from my friends—the books. ⑤I learn to study from my friends—the teachers. ⑥I learn to play from my friends at school. My friends are good.
（
（
参考词汇：learn 学习 walk 走路 run 跑步 horse 马 bird 鸟 study 学习
I am Lily. I have many friends. ①I learn to walk from my friend—the cat. ②I learn to run from my friend—the horse. ③I learn to sing from my friends—the birds. ④I learn to read from my friends—the books. ⑤I learn to study from my friends—the teachers. ⑥I learn to play from my friends at school. My friends are good.
（
④
） （①
） （⑤
）（
⑥
） （②
） （③
）参考词汇：learn 学习 walk 走路 run 跑步 horse 马 bird 鸟 study 学习
答案
④ ① ⑤ ⑥ ② ③(横向开始)
解析
【分析】首先观察每幅图片的内容：第一幅图是女孩在看书，对应句子④（向书本学习阅读）；第二幅图是女孩和猫，对应句子①（向猫学习走路）；第三幅图是女孩和两位成年人（老师），对应句子⑤（向老师学习学习）；第四幅图是三个孩子拉手玩耍，对应句子⑥（在学校和朋友学习玩耍）；第五幅图是女孩和马，对应句子②（向马学习跑步）；第六幅图是女孩对着鸟唱歌，对应句子③（向鸟学习唱歌）。据此将序号填入对应括号即可。
【解析】先逐一分析图片与句子的匹配：
1. 第一幅图：女孩在看书，对应④“I learn to read from my friends—the books.”，填④；
2. 第二幅图：女孩和猫，对应①“I learn to walk from my friend—the cat.”，填①；
3. 第三幅图：女孩和两位老师，对应⑤“I learn to study from my friends—the teachers.”，填⑤；
4. 第四幅图：三个孩子拉手玩耍，对应⑥“I learn to play from my friends at school.”，填⑥；
5. 第五幅图：女孩和马，对应②“I learn to run from my friend—the horse.”，填②；
6. 第六幅图：女孩对着鸟唱歌，对应③“I learn to sing from my friends—the birds.”，填③；
最终按顺序填入括号的结果为④ ① ⑤ ⑥ ② ③。
【答案】④ ① ⑤ ⑥ ② ③
【知识点】英语图文匹配、英语句子理解
【点评】本题通过图文结合的形式，考察学生对英语句子的理解能力和图文对应能力，是小学英语常见的基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】先逐一分析图片与句子的匹配：
1. 第一幅图：女孩在看书，对应④“I learn to read from my friends—the books.”，填④；
2. 第二幅图：女孩和猫，对应①“I learn to walk from my friend—the cat.”，填①；
3. 第三幅图：女孩和两位老师，对应⑤“I learn to study from my friends—the teachers.”，填⑤；
4. 第四幅图：三个孩子拉手玩耍，对应⑥“I learn to play from my friends at school.”，填⑥；
5. 第五幅图：女孩和马，对应②“I learn to run from my friend—the horse.”，填②；
6. 第六幅图：女孩对着鸟唱歌，对应③“I learn to sing from my friends—the birds.”，填③；
最终按顺序填入括号的结果为④ ① ⑤ ⑥ ② ③。
【答案】④ ① ⑤ ⑥ ② ③
【知识点】英语图文匹配、英语句子理解
【点评】本题通过图文结合的形式，考察学生对英语句子的理解能力和图文对应能力，是小学英语常见的基础题型。
【难度系数】0.3
