六、赏祖国美景，根据课文内容和自己的积累填空。
1. 跟着诗人游山川：诗词里的山川，藏着四时之美与旅途之趣。看到满山枫叶，杜牧驻足感叹“，”；天门山前，李白目睹楚江奔腾劈开青山的壮阔，写下“，”；秋夜江畔，听着风吹梧桐的声音，叶绍翁有感而发“萧萧梧叶送寒声，”。
2. 随着作者览胜景：橘子、柿子，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……。

1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；天门中断楚江开，碧水东流至此回；江上秋风动客情
2. 你挤我碰；美丽的菊花在秋雨里频频点头

本题考查人教版三年级上册课内必背古诗与重点课文内容的识记积累，涉及《山行》《望天门山》《夜书所见》三首古诗，以及课文《秋天的雨》的经典语句，熟练掌握课内要求背诵的相关内容即可准确填写。

七、阅读课文《美丽的小兴安岭》片段，完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1. 这段话依次写了夏天小兴安岭的、枝叶、、太阳、这些景物。
2. “早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中“浸”这个词用得很好，因为。
3. 要给这段话加一个关键句，你认为下列哪个选项最合适，画上“√”。如果你觉得都不合适，也可以自己在横线上写一句。
①夏天，小兴安岭的树木遮住了蓝蓝的天空。（）
②夏天的小兴安岭真像个美丽的大花坛。（）
③夏天的小兴安岭充满了生机。（）

1. 树木 雾 野花
2. 生动写出了小兴安岭的浓雾又浓又多，整个森林都被雾气完全笼罩的样子，很有画面感
3. ①（ ） ②（ ） ③（√） 示例：夏天的小兴安岭景色十分美丽

1. 我们顺着文段的描写顺序梳理出现的景物：开篇先写长势繁茂的树木，接着写密密层层的枝叶，之后描写清晨的浓雾，再写太阳出来的景象，最后写草地上的野花，就能填出对应内容。
2. “浸”字本来有把东西泡在液体里的意思，用在这里可以生动形象地体现出小兴安岭的雾非常浓、非常多，整个森林都被乳白色的浓雾完全包裹笼罩的状态，画面感很强，能让读者真切感受到雾中森林的朦胧美感。
3. 逐一分析选项：选项①只对应文段开头树木遮天的内容，不能概括后面的雾、太阳、野花等景物，太片面；选项②的“大花坛”只对应结尾野花的描写，无法涵盖前文的诸多景物，不合适；选项③可以总括全段所有景物鲜活繁茂的特点，是最恰当的，也可以自己写出总领全段的关键句。