八、阅读短文《墙下的小花苗》，完成练习。
墙下的小花苗
一缕春风，将一粒小小的花种吹到了一面墙的阴影里。
光阴流转，那粒种子长成了一株小花苗。墙外，草木葱茏，生机盎(àng)然；只有这株小花苗，在昏暗中显得又瘦又小。它望着眼前的高墙，不禁伤心起来，泪珠轻轻滑落。
“你为什么哭啊？”一只小蜜蜂飞来，关切地问道。“我见不到阳光，长得太小了……”小花苗哭着说。“别伤心，我来帮你把墙推倒！”小蜜蜂用尽力气推向墙壁，可是那墙纹丝不动。小蜜蜂只好无奈地飞走了。
这时，从高高的墙头传来小蜗牛缓慢而清晰的声音：“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀(pān)到阳光里去呀！”小花苗恍(huǎng)然大悟(wù)——是啊，那细细的藤(téng)蔓(wàn)，不就是自己的手和脚吗？它擦去泪水，鼓足勇气，开始沿着墙面，一步一步向上攀爬……
日升月落，风雨无阻。终于在一个晴朗的清晨，它奋力爬上了高高的墙头。刹(chà)那间，温暖的阳光如丝绸(chóu)般包裹全身。小花苗尽情舒展，茁壮成长，披上一身翠绿的衣裳，绽放出灿烂如阳的金色花朵。
后来，每当孩子们从这堵墙下走过，总会抬头仰(yǎng)望，赞叹道：“看啊，那朵开在阳光里的花，多么美啊！它可是努力爬上来的呢。”
1. 小花苗的成长经历是怎样的？根据短文内容，填写完整。

2. 联系上下文，可以理解“恍然大悟”的意思是。
3. 判断下列的说法是否正确，对的画上“√”，错的画上“×”。
(1)小花苗能爬上高高的墙头，靠的只是自己的努力。 ()
(2)小花苗遇到困难时，小伙伴的帮助给予了它希望和力量。 ()
(3)孩子们赞叹的不仅是花的美丽，还有小花苗通过努力战胜困难的精神。 ()

1. 第一个空：长成又瘦又小的小花苗，因为见不到阳光伤心落泪，小蜜蜂想要帮忙推墙却推不动，无奈飞走；第二个空：奋力爬上墙头，沐浴到温暖的阳光，茁壮成长，开出灿烂的金色花朵，得到孩子们的赞叹
2. 小花苗听了小蜗牛的话后，一下子突然明白过来，知道自己的藤蔓就是手和脚，可以靠自己的力量攀到有阳光的地方去
3. (1) × (2) √ (3) √

1. 本题考查梳理短文情节脉络的能力，按照故事发展的先后顺序，从原文中提取对应阶段的小花苗经历，整理后填空即可。
2. 本题考查联系上下文理解词语的能力，结合小花苗听完小蜗牛的建议后瞬间想通道理的状态，就可以准确解释词语的意思。
3. 本题考查对短文内容的细节理解：
(1) 小花苗能爬上墙头，除了自身的努力，也离不开小蜗牛的提醒指引，“只靠自己的努力”的表述不符合原文内容。
(2) 小蜜蜂的关心、小蜗牛的提醒都属于小伙伴给予的帮助，这些内容给了小花苗希望和力量，表述符合原文。
(3) 孩子们既赞叹花朵的美丽，也点明了花是努力爬上来的，说明也认可、赞叹小花苗努力战胜困难的精神，表述符合原文。