9. 新素养 推理能力 某班组织了一次数学活动课,老师让同学们谈谈对三角形相关知识的理解.小峰说:“存在这样一些三角形,它们的三条高之比分别为$1:1:2$,$1:2:3$,$2:3:4$,$3:4:5$.”老师说:“有一个三角形是不存在的.”你认为不存在的三角形的三条高之比是 ( )
A. $1:1:2$
B. $1:2:3$
C. $2:3:4$
D. $3:4:5$
A. $1:1:2$
B. $1:2:3$
C. $2:3:4$
D. $3:4:5$
答案
B
10. 如图,$AB// CD$,$∠ DCE$ 的平分线 $CG$ 的反向延长线和 $∠ ABE$ 的平分线 $BF$ 交于点 $F$。若 $∠ BEC - ∠ F = 42°$,则 $∠ BEC$ 的度数为 ( )
A. $46°$
B. $72°$
C. $88°$
D. $96°$


A. $46°$
B. $72°$
C. $88°$
D. $96°$
答案
C
11. 在$△ ABC$中,$AB=AC$,中线$BD$把三角形的周长分为10和18两部分,则$AB$的长为$\underline{\hspace{5em}}$.
答案
12
12. 已知 AD 为$△ ABC$的中线,BE 为$△ ABD$的中线,F 为 BE 的中点,连接 CE,CF. 若$S_{△ ABC}=32$,则$S_{△ CEF}=$______.
答案
8
13. 如图,C 为直线 AB 外一动点,AB = 6,连接 CA,CB,D,E 分别是 AB,BC 的中点,连接 AE,CD 交于点 F,当四边形 BEFD 的面积为 5 时,线段 AC 的长的最小值为______.
答案
5
14. 如图,AD是∠CAB的平分线,交BC于点D,DE//AB交AC于点E,DF//AC交AB于点F,连接EF交AD于点O.
(1)DO是∠EDF的平分线吗?为什么?
(2)若将“DO是∠EDF的平分线”与“AD是∠CAB的平分线”“DE//AB”“DF//AC”三个条件中的任一条件交换,所得的说法正确吗?请选择一个说明理由.

(1)DO是∠EDF的平分线吗?为什么?
(2)若将“DO是∠EDF的平分线”与“AD是∠CAB的平分线”“DE//AB”“DF//AC”三个条件中的任一条件交换,所得的说法正确吗?请选择一个说明理由.
答案
解:$(1)DO$是$∠EDF $的平分线,理由如下:∵$AD$是$∠CAB$的平分线,∴$∠EAD = ∠F AD$∵$DE//AB,$$DF//AC$∴$∠F AD = ∠EDA,$$∠EAD = ∠F DA$∴$∠EDA = ∠F DA$∴$DO$是$∠EDF $的平分线$(2)$正确,如:与$''DE//AB''$交换理由如下:∵$DF//AC$∴$∠EAD = ∠F DA$∵$AD$是$∠CAB$的平分线,$DO$是$∠EDF $的平分线∴$∠EAD = ∠F AD,$$∠F DA = ∠EDA$∴$∠F AD = ∠EDA$∴$DE//AB$
15. 如图,分别延长$△ ABC$的边$AB,BC$,$CA$,使得$BD=AB$,$CE=2BC$,$AF=3CA$.若$△ ABC$的面积为1,则$△ DEF$的面积为______.

答案
18
16. 如图,在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°, BC=6\ \mathrm{cm}, AC=8\ \mathrm{cm}, AB=10\ \mathrm{cm}, CD$为边$AB$上的高.
(1)求$△ ABC$的面积和$CD$的长;
(2)若点$P$从点$A$出发,以$1\ \mathrm{cm/s}$的速度沿$A \to B \to C$运动,到点$C$时停止.设运动的时间为$t\ \mathrm{s}$,则当$t$为何值时,$△ PAC$的面积为$6\ \mathrm{cm}^2$?

(1)求$△ ABC$的面积和$CD$的长;
(2)若点$P$从点$A$出发,以$1\ \mathrm{cm/s}$的速度沿$A \to B \to C$运动,到点$C$时停止.设运动的时间为$t\ \mathrm{s}$,则当$t$为何值时,$△ PAC$的面积为$6\ \mathrm{cm}^2$?
答案
解:$(1)$∵$∠ACB = 90°,$$BC = 6\ \mathrm {cm},$$AC = 8\ \mathrm {cm}$∴$S_{\triangle ABC}=\frac 12BC·AC = 24\ \mathrm {cm}^2$∵$CD$为边$AB$上的高∴$S_{\triangle ABC}=\frac 12\ \mathrm {A}B·CD$∵$AB = 10\ \mathrm {cm}$∴$CD=\frac {2S_{\triangle ABC}}{AB}=4.8\ \mathrm {cm}$则$∆ABC$的面积为$24\ \mathrm {cm}^2,$$CD$的长为$4.8\ \mathrm {cm}$$(2)$由$(1),$得$CD = 4.8\ \mathrm {cm}$若$∆P AC$的面积为$6\ \mathrm {cm}^2,$则分类讨论如下:$①$当点$P $在线段$AB$上运动时,连接$P C$∵$AP = t\mathrm {cm}$∴$S_{\triangle P AC}=\frac 12\ \mathrm {AP·}CD = 2.4t\mathrm {cm}^2$∴$2.4t = 6,$解得$t = 2.5$$②$当点$P $在线段$BC$上运动时,连接$AP$∵$AC = 8\ \mathrm {cm},$$AB = 10\ \mathrm {cm},$$BC = 6\ \mathrm {cm}$∴$CP = (16 - t)\mathrm {cm}$∴$S_{\triangle P AC}=\frac 12CP·AC=(64 - 4t)\mathrm {cm}^2$∴$64 - 4t = 6,$解得$t = 14.5$综上,当$t $的值为$2.5$或$14.5$时,$∆P AC$的面积为$6\ \mathrm {cm}^2$
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