一 选择 should 或 shouldn’t 完成句子。
1. You run in the classroom.
2. We move out of the way to tie our shoes.
3. You push others when you are waiting in line.
4. We follow the school safety rules.
5. If you see a “No Swimming” sign, you go into the water.

一、1. shouldn't 2. should 3. shouldn't
4. should 5. shouldn't

【分析】
本题考查情态动词should（应该）和shouldn't（不应该）的用法，需结合句子语境判断行为是否符合常理或规则，从而选择正确的情态动词。
【解析】
1. 句意：你不应该在教室里跑。在教室奔跑是不安全的行为，不符合规则，故用shouldn't。
2. 句意：我们应该移开（位置）来系鞋带。这是合理的行为，故用should。
3. 句意：排队等候时你不应该推别人。推人是不礼貌、不遵守秩序的行为，故用shouldn't。
4. 句意：我们应该遵守学校安全规则。遵守规则是正确的行为，故用should。
5. 句意：如果你看到“禁止游泳”的标志，你不应该下水。标志提示禁止该行为，故用shouldn't。
【答案】
1. shouldn't 2. should 3. shouldn't 4. should 5. shouldn't
【知识点】
情态动词should的用法；shouldn't的用法
【点评】
本题结合日常行为规则考查情态动词should和shouldn't的运用，贴近生活实际，难度较低，学生通过理解语境即可正确作答，有助于巩固情态动词在日常场景中的使用。
【难度系数】
0.8

二 根据图片或首字母提示,补全句子。
（第1题图） （第2题图） （第3题图） （第4题图） （第5题图）
1. You others in the classroom.
2. We should on the stairs.
3. We should before swimming.
4. We shouldn't run in the hallway. We should w s.
5. You shouldn't others' clothes while running.

二、1. shouldn't push 2. keep to the right
3. warm up 4. walk slowly 5. pull

【分析】
本题为根据语境、固定短语搭配及首字母提示补全句子的题目，需结合日常行为规范的常用表达解题：第1题结合教室场景的行为要求，第2题对应楼梯的正确做法，第3题是游泳前的准备动作，第4题根据首字母提示和语境，第5题结合跑步时的行为禁忌来补全。
【解析】
1. 教室中不应推挤他人，故填shouldn't push；
2. 楼梯上应靠右行走，固定搭配为keep to the right；
3. 游泳前需热身，固定短语为warm up；
4. 首字母为w和s，结合语境“不应跑，应慢慢走”，填walk slowly；
5. 跑步时不应拉别人的衣服，填pull。
【答案】
二、1. shouldn't push 2. keep to the right 3. warm up 4. walk slowly 5. pull
【知识点】
常用短语搭配、日常行为表达、祈使句
【点评】
本题考查与日常行为相关的基础短语，需结合语境和固定搭配完成，难度适中，有助于学生掌握日常交际用语。
【难度系数】
0.6

三 按要求完成下列各题。
1. You should run in the library.（改为否定句）
You run in the library.
2. We should warm up before PE class.（对画线部分进行提问）
you before PE class?
3. Don't push others on the sports ground.（用 shouldn't 改为同义句）
You others on the sports ground.
4. Tom feels tired after running.（请给他提出合理的建议）

三、1. should not 2. What should; do
3. shouldn't push
4. You should walk slowly right after running.
（答案不唯一，仅供参考）

【分析】
1. 第一题考查含情态动词should的肯定句变否定句，情态动词变否定直接在其后加not，无需借助助动词；2. 第二题考查对动作提问，用疑问词what引导特殊疑问句，将情态动词should提前，用do代替原动作部分；3. 第三题考查祈使句否定改含shouldn't的同义句，祈使句否定的动作对应shouldn't加动词原形；4. 第四题考查根据情境提建议，需用should表达符合跑步后累的合理建议。
【解析】
1. 含情态动词should的句子变否定，直接在should后加not，故填should not；
2. 对动作“warm up”提问，用what引导特殊疑问句，将should提前，动词用do代替原动作，故填What should; do；
3. 祈使句“Don't push...”对应含shouldn't的同义句，即You shouldn't push...，故填shouldn't push；
4. 结合跑步后累的情境，用should表达合理建议，如慢慢走，故答案为You should walk slowly right after running.（答案不唯一）
【答案】
1. should not 2. What should; do 3. shouldn't push 4. You should walk slowly right after running.（答案不唯一）
【知识点】
情态动词should用法；句型转换；提建议表达
【点评】
本题为初中英语基础题型，核心考查情态动词should的基本用法，涵盖否定句、特殊疑问句、同义句转换及情境建议，是常规基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.8

四 根据句意及首字母提示，补全单词，完成短文。
Most students know the rules. They 1. s run on the stairs. In PE class, they always 2. w up first. They shouldn't 3. p others or 4. p others' clothes. On the stairs, they keep to the 5. r. In the library, they shouldn't 6. c on the chairs or shelves to reach books. These rules help them 7. k safe at school.

四、1. shouldn't 2. warm 3. push 4. pull
5. right 6. climb 7. keep

【分析】
先通读短文理解语境，结合首字母提示，联系常用短语、固定搭配及句意逻辑补全单词：第1句讲楼梯规则，结合首字母s和“知道规则”的语境，可知是“不应该跑”；第2句对应PE课热身的固定搭配；第3、4句是不应该做的事，结合首字母p匹配动作；第5句对应楼梯靠右的固定表达；第6句结合图书馆规则匹配“爬”的动作；第7句对应保持安全的固定搭配。
【解析】
1. 结合语境“大多数学生知道规则，在楼梯上______跑”及首字母s，填shouldn't（不应该）；
2. PE课热身的固定搭配warm up，结合首字母w，填warm；
3. 结合语境“不应该______别人”及首字母p，填push（推）；
4. 结合语境“或者______别人的衣服”及首字母p，填pull（拉）；
5. 楼梯靠右走的固定表达keep to the right，结合首字母r，填right；
6. 图书馆不能爬椅子/架子够书，结合首字母c，填climb（爬）；
7. 固定搭配keep safe（保持安全），结合首字母k，填keep。
【答案】1. shouldn't 2. warm 3. push 4. pull 5. right 6. climb 7. keep
【知识点】动词短语、固定搭配、名词词义
【点评】本题考查基础词汇及常用短语的运用，结合语境和首字母提示完成短文，侧重基础能力，难度适中。
【难度系数】0.7