一 童话阅读
送给奶奶的阳光
清晨,鹿儿刚睁开眼,太阳就从东山上升起来,照得满院亮堂堂的。鹿儿打开房门,蹚过小溪,朝对面的草地走去。
芬芳扑鼻的紫花开遍大地,叽叽喳喳的小鸟在空中飞着,整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳哇,蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
她伸出双脚坐在地上。啊!裙子上洒满了阳光。看到这可爱的阳光,鹿儿的心里突然产生了一个美好的想法:“多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶。”
鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,她总是念叨着:“多想见到阳光啊!”鹿儿把阳光紧紧包在自己的裙子里回家了。
“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了!您瞧,这是阳光!”可是,不知为什么,裙子里的阳光都没了。跑到哪儿去了呢?鹿儿很纳闷儿,急得差点儿哭出声来。
奶奶看着鹿儿,紧紧地把她抱在自己的怀里,安慰她说:“好孩子,不要担心,阳光都跑到我心里来了。”
1. 用部首查字法查“慰”字,可以先查部首,再查画,这个字的读音可能和相同。
2. 在最后一个自然段中,加点词语“安慰”在句中的意思是。
3. 鹿儿想把阳光带给奶奶的原因是什么?用“”在文中画出来。
4. 奶奶说“阳光都跑到我心里来了”是因为。
5. 读了这篇文章,你能用哪些词语来形容阳光呢? 在括号里填上合适
的词语。
()的阳光 ()的阳光

1. 心 十一 尉
【解析】本题考查学生对部首查字法和形声字规律掌握。
“慰”的部首是“心”,根据部首查字法可查“心”部,再查十一画。“慰”是形声字,声旁是“尉”,因此“慰”的读音可能和“尉”相同。
2. 奶奶说一些让鹿儿不再难过的话
【解析】本题考查理解词语意思的能力。根据题干信息锁定词语所在位置,联系上下文解释词语。
3. 画出:鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,她总是念叨着:“多想见到阳光啊!”
【解析】本题考查信息提取。解题时需定位原文中关于奶奶身体情况的段落。第④自然段中提到“鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,她总是念叨着:‘多想见到阳光啊!’”这句话直接说明了鹿儿想带阳光给奶奶的原因,画出这句话即可。
4. 示例一:鹿儿纯真的爱打动了奶奶,奶奶的心里暖融融的,就像充满了阳光
示例二:鹿儿试图把阳光带给奶奶,奶奶很感动,鹿儿的纯真和孝顺像阳光一样温暖了奶奶的心
【解析】本题考查说明原因的能力,根据题干所指,锁定相关内容所在位置,联系上下文,分析原因即可。
5. 示例:温暖 灿烂
【解析】本题考查词语搭配。形容阳光的词语需符合阳光的特点,可从感觉、状态、颜色等方面考虑。言之有理即可。