1[2025福建泉州模拟,中]在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,某实验小组同学利用如图所示的电路对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验中使用4根电阻丝,4根电阻丝的规格如下表所示。

| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm² |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| A | 锰铜合金 | 0.5 | 0.8 |
| B | 镍铬合金 | | 0.8 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.4 |
| D | 镍铬合金 | 1 | 0.4 |
(1)实验中通过观察来反映电阻的大小。
(2)分别将(填编号)两根电阻丝接入电路,根据实验现象可初步得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大。
(3)若依次把A、B两根电阻丝接入电路,闭合开关记录电流表的示数,分析比较这两根电阻丝的电阻大小,探究的是电阻跟导体的关系。
(4)将电阻丝D对折后接入电路中,发现电流表的示数与将电阻丝D直接全部接入电路时相比变大了,由此得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。这种做法(填“正确”或“错误”),理由是:。
(5)某同学认为将图中电流表换成小灯泡实验现象更明显,请你对他的方案作出评价:。

1. (1)电流表的示数大小 (2)B、C (3)材料
(4)错误 没有控制电阻丝的长度不变 (5)当接入电路中电阻丝的阻值变化不大时,通过灯泡的亮度无法判定电阻的大小(表达合理即可)
【解析】(1)在该实验中,电阻的大小是通过电流表的示数大小来体现的,电流表示数越小说明电阻越大,这种方法是转换法。(2)由表中数据可知,将B、C两根电阻丝接入电路,B、C电阻丝的材料、长度相同,横截面积不同,并且C电阻丝的横截面积小于B电阻丝的横截面积,发现接入C电阻丝时,电流表的示数比接入B电阻丝时小,说明C电阻丝的电阻比B电阻丝的电阻大,由此初步得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大。(3)若依次把A、B两根电阻丝接入电路,这两根电阻丝的材料不同,长度和横截面积相同,探究的是电阻跟导体材料的关系。(4)将电阻丝D对折后接入电路中,其长度和横截面积均发生了改变,即探究电阻与导体横截面积关系时没有控制电阻丝的长度相同,因此题述做法是错误的。(5)若将图中电流表换成小灯泡,通过小灯泡的亮度可以判定接入电路中的电阻丝的电阻大小,但当接入电路中电阻丝的阻值变化不大时,灯泡亮度变化不大,则通过灯泡的亮度无法判定接入电路中的电阻丝的电阻的大小。

【分析】
本实验探究影响电阻大小的因素，核心方法为转换法和控制变量法。解题思路如下：①电阻大小无法直接观察，利用转换法，通过电流表的示数（电源电压一定时，电阻越大电流越小）间接反映电阻大小；②探究某一因素对电阻的影响时，需控制其他因素不变（控制变量法）。针对各小问：
(1) 依据转换法，确定反映电阻大小的观察对象；
(2) 结合控制变量法，筛选出材料、长度相同，横截面积不同的电阻丝；
(3) 对比A、B电阻丝的变量，明确探究的电阻影响因素；
(4) 分析对折电阻丝D时的变量变化，判断实验设计是否符合控制变量要求；
(5) 分析小灯泡反映电阻大小的局限性。
【解析】
(1) 实验中电源电压不变，电阻越大，电路电流越小，因此通过观察电流表的示数大小来反映电阻的大小，这是转换法的应用。
(2) 要得出“导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大”的结论，需控制材料和长度相同，改变横截面积。由表格可知，B、C电阻丝材料均为镍铬合金、长度均为0.5m，仅横截面积不同，符合要求，故选B、C。
(3) A、B电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，因此探究的是电阻跟导体材料的关系。
(4) 将电阻丝D对折后接入电路，其长度和横截面积均发生改变，探究横截面积对电阻的影响时未控制长度不变，故做法错误。
(5) 若换用小灯泡，当接入的电阻丝阻值变化较小时，小灯泡亮度变化不明显，无法准确判定电阻大小，因此该方案存在局限性。
【答案】
(1) 电流表的示数大小 (2) B、C (3) 材料 (4) 错误；没有控制电阻丝的长度不变 (5) 当接入电路中电阻丝的阻值变化不大时，通过灯泡的亮度无法判定电阻的大小（表达合理即可）
【知识点】
电阻的影响因素、转换法、控制变量法
【点评】
本题为探究影响电阻大小因素的经典实验题，重点考查转换法和控制变量法的应用，要求学生理解实验设计逻辑，明确变量控制的重要性，是电学实验的基础题型。
【难度系数】
0.6

2[2025江西南昌期末,偏难]某小组学习了电阻的知识后开展了对“液体电阻大小与哪些因素有关”的探究,他们提出了如下猜想:
A.液体电阻大小可能与液体的浓度有关;
B.液体电阻大小可能与液体的体积有关。
实验器材有:两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线,将上述器材组装成如图所示的电路进行实验。请你回答下列问题:

(1)利用此装置你还能提出一个可进行实验探究的合理猜想是:液体电阻大小可能与液体的有关。
(2)将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关,观察到小灯泡发光,说明盐水是(填“导体”或“绝缘体”),探究猜想A时,为了改变盐水的浓度,应向塑料管中添加(填“盐”或“清水”)并搅拌均匀。
(3)实验中电阻大小是根据的变化进行判断的,请你对这一方案进行评价:。
(4)探究猜想B时,用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水,灯泡的亮度逐渐变暗,于是得出结论:液体浓度一定时,液体体积越小,液体电阻越大。分析操作过程及联系所学的“影响导体电阻大小的因素”,该实验过程是否能完整验证猜想B?(填“能”或“不能”),原因是。

2. (1)横截面积 (2)导体 盐 (3)灯泡亮度 灯泡亮度的微小变化不容易观察 (4)不能 没有控制液体的横截面积不变
【解析】(1)利用此装置进行实验,可以通过加入盐水的多少,改变液体的横截面积,可以探究液体电阻大小与液体横截面积的关系,所以猜想液体电阻大小可能与液体的横截面积有关。
(2)将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关,观察到小灯泡发光,说明盐水容易导电,所以盐水是导体;探究猜想A时,为了改变盐水的浓度,应向塑料管中添加盐,并搅拌均匀,观察灯泡的亮度变化。(3)实验中电阻大小是根据灯泡亮度的变化进行判断的,这里采用了转换法;若盐水浓度变化小,盐水的电阻变化较小,电路中电流变化小,灯泡的亮度变化也小,灯泡亮度的微小变化不容易观察。(4)因为导体电阻大小受横截面积的影响,用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水,盐水的体积变小,同时盐水的横截面积也变小,没有控制盐水的横截面积相同,不能探究盐水电阻跟盐水体积的关系,所以得到的实验结论是不可靠的。

【分析】
本题探究液体电阻大小的影响因素，需结合固体电阻的影响因素，运用控制变量法和转换法分析。首先类比固体电阻的影响因素提出合理猜想；根据盐水导电使灯泡发光判断其为导体，改变盐水浓度需加盐；通过灯泡亮度转换电阻大小，同时注意实验中变量的控制，探究体积对电阻的影响时要保证横截面积不变，抽取盐水时横截面积也会变化，无法控制变量。
【解析】
(1) 导体电阻受材料、横截面积等影响，本题装置中，塑料管内盐水的横截面积可调整，因此可猜想液体电阻大小与液体的横截面积有关。
(2) 闭合开关后小灯泡发光，说明盐水容易导电，属于导体；探究猜想A时，向塑料管中添加盐并搅拌，可提高盐水浓度，从而改变浓度。
(3) 实验利用转换法，将液体电阻大小转换为灯泡亮度的变化判断；但盐水浓度变化小时，电阻变化小，电路电流变化小，灯泡亮度的微小变化不容易观察，这是方案的不足。
(4) 探究猜想B时，需控制液体横截面积不变，只改变体积；但抽取盐水时，液体体积减小的同时横截面积也减小，未控制横截面积相同，因此不能完整验证猜想B。
【答案】
(1)横截面积 (2)导体 盐 (3)灯泡亮度 灯泡亮度的微小变化不容易观察 (4)不能 没有控制液体的横截面积不变
【知识点】
电阻的影响因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题是实验探究题，结合固体电阻的影响因素拓展到液体电阻，重点考查控制变量法和转换法的应用，需明确实验中变量的控制，探究体积对电阻的影响时，易忽略横截面积的变化，是易错点。
【难度系数】
0.4